优化教学方法的新模式——阶段式教学在力学中的应用

阶段式教学法是从教材内容总体出发,结合学生特点,将教学内容分阶段进行教学,在传授知识的同时,着重培养学生自学能力的教学方法。它分为三个阶段,第一阶段是准备阶段,第二阶段是引导阶段,第三阶段是独立阶段。     

提高中考数学复习效率的刍议

中考数学的复习,教师们习惯分三个阶段进行,第一阶段:回归课本,重视双基的梳理复习阶段;第二阶段:技能训练与提升阶段;最后阶段:反思调整与专题复习阶段。本文就怎样提高中考数学复习效率的三个阶段来进行详细阐述。     

伊莱娜·肖瓦尔特理论的再现——《虹》中的三位女性

伊莱娜·肖瓦尔特在《她们自己的文学》一书中把女性写作传统分为三个阶段,即"女性的"阶段,"女权"阶段和"女子"阶段。第一阶段是女作家模仿并内化主导的男性审美标准,该标准要求女作家人人都是淑女阶段;第二阶段是女性主义女作家抗议男性价值,提倡建立分离主义者乌托邦和争取独立和权力阶段;第三阶段是继承了前两个阶段特点,在"在自我发现"时期发展出特别的女子写作和女子经验阶段。虽然《虹》中三名女性人物莉迪亚、安娜和厄秀拉不是女作家,只是普通女性,但笔者认为,她们正好分别再现这三个阶段——女性阶段、女权阶段和女子阶段。     

关于“三个代表”重要思想的研究

关于“三个代表”重要思想发展的历史阶段,研究者认为,大致可分成四个阶段：第一个阶段20世纪80年代末,开始萌芽阶段;第二个阶段20世纪90年代,初步形成阶段;第三个阶段从2000年2月到2001年6月,最终形成阶段;第四个阶段从2001年“七一”讲话至中共十六大,继续发展阶段。     

咏史怀古诗发展论略

本文全面论述了我国咏史怀古诗发展的4个阶段:产生创格阶段,开拓发展阶段,创作高潮阶段,余绪阶段。     

高职物流管理专业教学方法改革的初步设想

企业对高职物流管理专业人才的要求是综合素质较高,专业技能较强。要实现这一目标,需要构建“三阶段教学法”,即把整个教学过程分为三个阶段,第一阶段称为职业素质培养阶段;第二阶段称为综合素质提升阶段;第三阶段称为专业技能训练阶段。每一阶段都要采用相应的教学方法,达到相应的教学目标。     

浅谈中考思想品德复习备考策略

中考思想品德复习阶段,是查漏补缺的阶段,知识成网的阶段,能力强化的阶段,总结反思的阶段,综合提升的阶段,这一阶段的复习质量直接决定着中考的成败。如何进行有效复习,提高复习质量,现就此谈谈个人的看法。     

从APOS理论看高中生对函数概念的理解

APOS理论由美国数学教育家杜宾斯基提出.APOS理论强调学生对数学概念的建构要经历操作阶段、过程阶段、对象阶段和图式阶段.我国高中生在函数概念的建构过程中,大部分学生达到操作阶段和过程阶段,很少的学生达到对象阶段,一部分学生达到图式阶段.在对象阶段,随着年级的增长,学生的认识程度在提高;在函数概念的建构各阶段,重点学校的学生认识程度整体上好于普通学校.     

浅谈英语写作教学

英语写作教学包括三个阶段：准备阶段,写作阶段,修改阶段。     

项目化实训教学的探析——以中职电子技术应用专业为例

一、项目化教学在电子技术应用专业实训教学中的实施我校电子技术应用专业的实训项目分为三个阶段,第一阶段是通用技能训练阶段:第二阶段是专门化方向技能训练阶段:第三阶段是企业生产实习阶段。三个不同阶段的技能实训都采用了项目化教学,在通用技能实训阶段,安排了八个实训项目,这八个项目是按照学生的认知规律由易到难,层层递进,同时又为     

新发展阶段的政治经济学要义

社会主要矛盾的历史性变化是提出新发展阶段的主要依据。新发展阶段并未脱离社会主义初级阶段的时代定位,而是社会主义初级阶段向更高阶段迈进的关键阶段;新发展理念以新发展阶段为基础,新发展阶段必须贯彻新发展理念;新发展阶段是构建新发展格局的前提条件和必然要求,新发展格局是实现新发展阶段目标的核心战略。实现中华民族伟大复兴是党和人民在新发展阶段的历史使命,新发展阶段是实现中华民族伟大复兴的决战决胜阶段。     

河北省石家庄市推进义务教育均衡发展的现状与对策

根据教育均衡发展的阶段理论,教育的均衡发展要经过四个阶段：第一个阶段为低水平均衡阶段,也就是普及义务教育阶段。第二个阶段为初级均衡阶段,推进教育体制改革创新,追求教育过程和教育条件的均等。第三个阶段为高级均衡阶段。深化学校教育改革,加强学校教育内部建设,追求教育质量的均等。第四个阶段为高水平均衡阶段。石家庄市在2007年度,小学入学率、巩固率都已达到了99．9％;初中入学率达到99％,巩固率达到98％以上;适龄残疾儿童、少年入学率也达到了95％以上。由此,石家庄市基本已迈入第二个教育发展阶段。     

不同创新阶段与企业家激励研究

本文结合相关文献对创新过程进行研究,将创新过程界定为四个阶段:创新动机产生阶段、创新行为发生阶段、创新实施阶段和创新结果反馈阶段,并分析了不同阶段企业家的激励。     

从团队发展阶段模型谈班级管理策略

一个良好的班集体对学生的成长发展具有重要的影响作用,而班级的建设发展就如同团队的发展一样,需要经历不同的发展阶段。Tuckman和Jensen(1977)提出了团队发展阶段模型,认为团队的发展可能经历五个阶段,即:团队形成阶段、风暴阶段、规范阶段、执行阶段和解散阶段。本文将班级看作一个团队,将从这五个发展阶段来探讨相应的班级管理策略。     

河北省石家庄市推进义务教育均衡发展的现状与对策

根据教育均衡发展的阶段理论,教育的均衡发展要经过四个阶段:第一个阶段为低水平均衡阶段,也就是普及义务教育阶段。第     

专家型-熟手型数学教师课堂提问能力的个案比较研究

波林纳（Berliner）在对教师教学专长发展的研究基础上,提出教师成长需要经过新手阶段、优秀新手阶段、胜任阶段、熟练阶段、专家阶段5个阶段,但Berliner认为在教师成长的过程中,只有熟练阶段教师中的一部分才能发展成为专家型教师．     

我国高教改革的阶段性暨教育质量问题

文章提出我国高教改革的三阶段说,即改革的起始阶段、迅速扩展阶段和提高质量与稳定发展阶段。分析了各个阶段的特征,重点分析和预测第三阶段的改革进程和深化改革开放,改进学风,提高管理水平和教育质量的历史任务。     

奥林匹克运动与中国竞技体育的冲突和融合

在研究奥林匹克运动与中国竞技体育冲突和融合过程(可以分为五个阶段:互斥阶段,并存阶段,融合阶段,发展阶段,创新阶段)的基础上,分析了两者融和的现状.     

通化医药产业集群的形成演变轨迹探讨

谈文是从历史的角度,研究通化医药产业集群的形成演变轨迹．从资源和经济转轨两个方面探讨产业集群形成演变特点．其主要分四个发展阶段,第一阶段通化医药产业集群的初始阶段,为1958-1985年,第二阶段通化医药产业集群的极核阶段,为1986-1994年,第三阶段通化医药产业集群的形成阶段,为1995-1998年,第四阶段通化医药产业集群快速发展阶段,为1999年以后．     

大学化学分组实验教学过程中思维能力的培养

从教学的角度来讲,大学化学分组实验可以分为三个阶段,即准备阶段、实施阶段和总结阶段,文章分析了每个阶段培养学生思维能力的方法与途径。