浅谈中职政治教学中的开放互动式模式

从我国教育的现状来看,中职教育是一种更加注重实践能力和适应社会能力的教育,从形式上看,都在推行素质教育,但是,要想真正实现素质教育的目标,让素质教育的理念切实落实到具体教学实践中,还有待于我们广大教育战线的同志们继续深入研究,关键是要结合素质教育和当前实施的新课程标准,探索出有利于学生自身发展的、可达到教学目标的、有助于学生综合素质和实践能力提升的课堂教学模式。     

实施英语素质教育 培养创新能力

素质教育是为适应社会发展的需要而产生的，是立足于教育要实现三个面向的一种教育探索。本文拟在高中英语教学实施素质教育、培养学生的创新能力方面，谈几点看法。一、优化英语课堂教学，推进英语素质教育全面推进素质教育，培养学生的创新能力是学校教育中的核心内容；优化英语课堂教学是实施素质教育和培养学生综合能力的重要措施。１．把握课堂教学目标目标的拟定是课堂教学成功的关键所在，它直接影响课堂教学的效率。在备课时要有强烈的目标意识，在深入挖掘教材的基础上，拟定出便于操作的知识、能力的教学目标，并且在课堂上始终围…     

浅谈会计教学中学生能力的培养

实施素质教育,培养社会所需要的应用型人才,是中等职业学校的教育目标.因此,注重对学生能力的培养尤为关键.下面笔者就会计教学中学生能力的培养谈几点体会.……     

创新教育中如何更新教学观念

教育创新是21世纪教育改革的主旋律。实施创新教育,核心的问题是要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。在教学领域中要有效地为实现创新教育的目标服务,必须认真研究拓宽促进学生创新的渠道。课堂教学作为素质教育的主渠道,对创新人才的培养起着重要作用。而教学观念则是进行素质教育的前提和先导。有什么样的教学观念,就有什么样的教学。因此,实施素质教育,培养创新人才必须做到教学观念更新。具体讲要培养以下观念:     

浅谈初中化学素质教育

让学生"学会生存、学会学习"是素质教育的重要任务。在当前的教育教学过程中,化学课堂能让学生动手、动脑,有利于培养学生的自主能力、独立能力、观察能力、鉴别能力,是实施素质教育的重要方面。本文对初中化学素质教育进行探讨,旨在为广大同仁的教学提供借鉴。     

职业技术学院的素质教育

职业技术学院（以下简称高职）教育是现代教育的重要组成部分,素质教育一直是教育界关注的热点问题。在高职中实施素质教育,是培养高素质劳动者,适应当地建设和社会主义市场经济的需要。如何抓好高职素质教育？文章认为高职素质教育应培养学生基础文化、职业能力、职业道德、良好心理等方面素质。抓好高职素质教育要着重培养一支高素质的教师队伍、探索一个以“素质教育”为核心的教学体系、建设一套以“素质教育”为目标的评估体系、创造一个有利于“素质教育”的管理体系。     

职业技术学院的素质教育

职业技术学院（以下简称高职）教育是现代教育的重要组成部分,素质教育一直是教育界关注的热点问题。在高职中实施素质教育,是培养高素质劳动者,适应当地建设和社会主义市场经济的需要。如何抓好高职素质教育？文章认为高职素质教育应培养学生基础文化、职业能力、职业道德、良好心理等方面素质。抓好高职素质教育要着重培养一支高素质的教师队伍、探索一个以“素质教育”为核心的教学体系、建设一套以“素质教育”为目标的评估体系、创造一个有利于“素质教育”的管理体系。     

生物学教学中培养学生创造能力的尝试

由应试教育向素质教育转轨,是一次广泛深刻的教育思想、教育观念的变革。积极实施素质教育是提高学生整体素质的需要,是进一步适应知识经济发展对人才需求的需要。中学实施素质教育的关键是培养学生的思维能力、实践能力、创造能力等,使之能适应现代科技发展的需要,满足社会和经济发展对人才的需要。为此,中学实施素质教育,实质就是要突出和重视对学生能力的培养,而能力是多方面的,在学生诸多能力的培养中,创造能力的培养是核心。我在生物学教学中做了以下尝试：１诱发创造兴趣 夸美纽斯曾说：兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境…     

如何在语文教学中实施素质教育

实施素质教育是我国随着社会发展进程所提出的一项重要教育改革内容.所谓素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生个性,注重开发人的身心潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育.素质教育是一种以人的发展为目标的教育思想,是我国教育形式发展的必然趋势,是时代发展的需要,已经得到广大教育者的一致认同.针对语文教学中的素质教育,笔者认为应该达到以下几种目标:道德素质的培养、文化素质的培养、审美素质的培养.也就是说,作为中学教育当中的重要学科,语文教学中要实施素质教育就必须抓住以下几个方面.     

浅谈初中化学课堂教学中如何实施创新教育

初中化学学科的教学要紧密与实验相联系,随着新课改的要求我们要培养学生的素质教育.在实施素质教育的过程中,创新教育是课堂教学改革的关键和核心.只有创新才会进步和发展.所以,我们广大教师要改变以往的教学方式和方法以培养学生的创新意识和创新精神为目标.让学生真正地会学习.为此,本文特就初中化学课堂教学中如何实施创新教育作如下探讨:     

在小学语文教学中实施素质教育

实施素质教育是当前摆在广大教师面前的重要课题 ,是我国教育事业发展的客观要求 ,势在必行。现就在语文教学中如何实施素质教育以促进学生整体发展谈几点体会。注重能力培养。 由于长期以来受应试教育的影响 ,在小学语文教学中 ,重知识轻能力的现象比较普遍。学生读书死记硬背 ,造成了掌握知识比较片面、单一 ,不灵活。有少数学生对语文科产生厌学的情绪。要改变这种状况 ,只有实施素质教育 ,面向全体学生 ,激发他们学习语文的兴趣和培养他们学习语文的能力。例如 ,我在教《记金华双龙洞》一文时 ,提出了教学目标 ,让学生通过各种手段来完…     

浅谈初中物理分类目标教学与应用

教学目标历来是教学的出发点和归宿。初中物理教学目标分类研究 ,主要借鉴于美国著名心理学家、教育学家布卢姆提出的认知领域教育目标分类体系中的思想 ,参考国内该项研究的先进经验具体实施的 ,并已取得进展。该项教学改革成果被省教委列为在全省推广的十项成功教改经验之一。作为一名教师如何把分类目标体系与实施素质教育有机结合起来 ,并灵活加以运用 ,则是一个新的课题。本文就这一方面浅谈几点看法。1.制定详细的分类目标体系。　　素质教育要求教师既要注重知识的传授 ,更要注重学生能力的培养。根据初中物理大纲要求 ,把整个初中物…     

浅谈教学中如何培养学生的创新精神

创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。是素质教育的灵魂,也是素质教育的本质。所以我们在教育教学实践中,要积极培养学生的创新精神。学校是实施素质教育、创新教育、培养人才的主阵地,在教学中,实施创新教育,就是最大限度地开掘学生大脑的潜能,让每个学生都有极大的创新兴趣和热情。这样有利于提高学生的各种能力,更有利于培养学生的创新精神。     

换位教学与素质教育

一、对素质教育的理解当前,素质教育的核心,就是培养社会需要的全面型人才,这是当务之急,也是素质教育发展的趋向。要准确地理解素质教育的内涵,就需要从同传统教育的比较中来把握。传统的教学模式是以知识为中心,而今,素质教育的目标模式,则是知识型、智能型、教育型目标的完善结合。它由原来只限于认知领域已扩展到技能、能力、学法、德育、情感等诸多领域,体现了素质教育全面发展的目标要求;传统的学习模式,只注重学生智力因素的培养,而忽视非智力因素的培养,忽视学生的个性特长的发展。素质教育的学习模式就是要打破这种局限,要注重非智…     

魏书生同志培养应试能力的改革并没有走进应试教育的怪圈——与杨先武同志商榷

什么样的教育才是真正的素质教育?实施素质教育后,学生的应试能力还要不要培养以及如何培养?这是需要广大教育工作者从理论到实践做出回答的重要课题。魏书生同志在教学实践中已对此进行了认真的探索和反复验证,并在《培养学生的应试能力》(见《语文教学通讯》1996年第2期)一文中,就怎样培养学生的应试能力这个问题,公布了一套具体的做法。不料     

坚持目标教学 综合运用评价——谈学习新《大纲》,使用新教材

九年义务教育数学教材,既是教师的“教本”,又是学生的“读本”,它便于教师教,便于学生读,便于进行数学目标教学评价。 教育是一种有目的、有计划、有组织地向受教育者施加影响,促使受教育者得到发展的实践活动,九年义务教育是教育的基础工程,它既要为提高广大劳动者的素质打基础,又要为培养各级各类人才打基础,正是由于义务教育任务的双重性,在教学中就一方面要端正思想,面向全体,切实搞好素质教育;另一方面要培养好学有余力的优等生,让他们的能力得到充分发挥。 我在执教义务教材初中《代数》第一册时是这样做的:立足素质教育,重视能力培养,进行数学目标教学评价。     

初中历史教学中学生创新能力的培养

<正>随着素质教育的不断深入,培养学生的创新精神与创新能力成为教育界最为关注的话题。历史作为初中的一门重要学科,承载着其他学科不可替代的育人功用,这就需要广大历史教师把培养学生的创新精神与能力放在重要位置,以适应新课程教育改革的迫切要求,实施创新教育。使学生具有自主学习、独立思考、勇于实践、善于创新的现代素质既是现代教育教学的主要目标,也是时代赋予广大历史教师的重要使命。     

浅谈职业学校的素质教育

对学生实施素质教育,是职业学校面临的重大课题。要转变传统的只重知识不重素质教育的观念,培养学生的综合职业能力,提高学生的综合素质,就必须明确素质教育培养目标,探索素质教育的方法和实施素质教育的具体措施,一是要转变教育观念,树立素质教育意识;二是要实施素质教育,必须改进和加强教育教学管理;三是要实施素质教育,必须提高现有师资的素质教育能力。     

激发创新潜能优化素质教育

素质教育是一种尊重学生主体的教育。它的目的就是要发挥学生积极、主动的精神,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,挖掘和调动每个学生的内在潜能,实现学生有个性地全面发展。要实现这一目标,就要在教学中对学生实施创新教育,这样才能培养出适合时代需要的有创新意识和创新能力的人才。     

素质教育下的初中语文课堂教学

素质教育是当今改革的主旋律,语文课堂要实施素质教育就在注重培养学生的各种能力。语文教育是基础性、工具性、人文性的教育,更是语言艺术的教育,情感的教育,语文教育要与时俱进,在教学中离不开能力的培养,只有把能力培养巧妙、有机地渗透到语文教学中,才可能给语文教育带来新的生机与活力。本文就以科学的态度探讨了语文教学中培养能力的一些方法。