企业战略分析的协同演化整合范式及应用研究

整合企业治理、演化和竞争相关理论要素,建构企业战略分析的协同演化整合范式,形成“认知-决策-治理-竞合”协同演化的战略分析层次结构,阐述整合范式的系统结构、演化机制及其在企业战略分析和管理中的应用思路.     

品牌国际化战略之社会责任协同策略分析--以泉州安踏为例

从品牌国际化与品牌战略系统两个概念引申出品牌国际化战略系统的概念,基于全球企业社会责任实践导致品牌国际化战略生态发生变化的实际情况,认为品牌国际化战略系统中应引入企业社会责任这一重--素,并以战略协同理论为依据、以促进品牌国际化战略系统的内外部协同为目标提出企业社会责任协同的策略。最后,以泉州安踏品牌国际化战略中的社会责任协同为例进行了分析。     

基于知识增长的企业竞争力演化模式研究

研究企业认知协调机制对知识增长和战略变革的影响,构建基于知识增长的竞争力演化模型,并从模型的结构分析中得到竞争力演化的七种原型模式,进而利用模型对竞争力演化模式进行数值模拟,分析和讨论知识增长、竞争压力和战略变革初期竞争力三个因素对竞争力演化模式转换的影响,通过案例分析检验演化模型和模式的现实解释和预测能力。基本结论是,在企业战略竞争中,要达到和保持竞争力演化的优势状态和避免陷入同步或劣势状态,不可或缺的两个基本前提是：（1）改进组织认知协调机制,提高组织知识内部更新、复制和传递的速度和质量,确保企业知识增长的竞争优势;（2）适时进行战略创新,保持战略周期的平滑演化,确保战略变革初期竞争力的演化优势。     

危机管理视角下的企业培训战略设计

企业培训战略是企业战略的有机组成部分。通过分析各种企业战略形成理论发现,危机环境分析是各种理论的逻辑起点,这使企业培训战略要具有危机管理思维。基于危机管理视角的企业培训更具战略性、系统性和针对性,企业培训战略设计紧紧围绕培训需求分析、培训内容、培训过程、培训方法等环节,可以长期视角进行人力资源开发与准备,也可以防止企业陷入危机,进而有利于企业的长远发展。     

研究型大学学科发展战略选择的生态位策略研究

从生态系统理论和生态位视角看,研究型大学可视为一个多学科构成的生态系统。基于生态学视角的研究型大学的学科发展战略强调的是在学科生态系统中,每一学科个体的发展战略选择都应该基于学科系统整体的资源环境特性以及学科自身属性与能力,通过生态位分化策略、生态位扩充策略与生态位协同策略,选择与学科自身的生态位宽度和关联度相契合的最佳生态位,合理定位自身在学科生态系统中未来发展与演化的战略。针对研究型大学学科本质特征与内在发展规律,对研究型大学学科建设进行系统性、科学性的总体战略规划,能够解决我国建设高水平研究型大学的基础性问题。     

基于协同商务链的战略合作伙伴选择

将协同商务链理论运用于企业战略合作伙伴选择,通过对协同商务链的战略合作伙伴选择过程分析研究、指标体系建立和实证分析,阐明了多数企业在其选择战略合作伙伴中的必有路径;构建了一套评价企业选择优质战略合作伙伴的指标体系;证明了AHP层次分析法和模糊评价法运用的可行性。从协同商务链的角度对企业战略合作伙伴选择问题展开研究,为科学合理地选择协同商务链战略合作伙伴的定量分析模型构建进行了初步探索。     

对发达国家企业"自主创新"战略趋向的思考

国家竞争力一定程度上取决于科技实力和企业的自主创新能力.作为一种智慧资本的"自主创新".实际上早已成为发达国家企业最重要的竞争战略.发达国家企业专利管理与竞争战略高度整合,成为企业战略管理新的发展趋势.优化企业专利管理,提高专利绩效,已经作为发达国家企业实施"自主创新"战略,获取竞争优势的极为重要的工作.借鉴发达国家企业实施"自主创新"战略的经验,我国企业应转变观念,重塑企业知识产权管理模式;深化改革,建立和完善与企业发展相适应的知识产权管理机构与制度;企业自主创新应该由环境分析开始:始终围绕着市场需求进行;企业自主创新的动态管理,应该与业务流程再造的要求相结合;对不适应企业价值链的组织进行调整,保证企业自主创新战略弹性,从而优化自主创新战略,加强企业的核心竞争能力.     

发达国家企业"自主创新"战略对我国的启示

国家竞争力一定程度上取决于科技实力和企业的自主创新能力,作为一种智慧资本的“自主创新”,实际上早已成为发达国家企业最重要的竞争战略。发达国家企业专利管理与竞争战略高度整合,成为企业战略管理新的发展趋势。优化企业专利管理,提高专利绩效,已经作为发达国家企业实施“自主创新”战略,获取竞争优势的极为重要的工作。借鉴发达国家企业实施“自主创新”战略的经验,我国企业应转变观念,重塑企业知识产权管理模式;深化改革,建立和完善与企业发展相适应的知识产权管理机构与制度;企业自主创新应该由环境分析开始,始终围绕着市场需求进行;企业自主创新的动态管理,应该与业务流程再造的要求相结合;对不适应企业价值链的组织进行调整,保证企业自主创新战略弹性。从而优化自主创新战略,加强企业的核心竞争能力。     

协同经济与企业运营战略研究

本文运用系统科学和资本经营的观点与方法,探讨了企业通过正确的运营战略实现协同经济的根据和具体途径。作者认为,现代工商企业为了实现资本增值最大化目标,最基本的途径之一就是通过制定和实施正确的企业运营战略,优化企业运营系统的结构和功能,从而最大限度地获得协同经济。协同经济主要是通过企业的业务经营战略、资源战略和组织战略的完善,达到企业业务结构、资源结构和组织结构的优化等途径而获得的。企业在试图通过科学的运营战略实现协同经济的过程中,不仅要努力实现业务协同、资源协同和组织协同,而且要努力实现业务、资源和组织三者之间的协同     

基于京津冀协同发展的邢台工业企业生态化转型研究

当前国家对于京津冀协同发展极为重视,京津冀协同发展是目前中国三大战略之一,生态环境保护是协同发展中必须要解决的重要问题。邢台市工业企业的建设和发展顺应时代要求,在资源枯竭与环境污染的双重压力下艰难转型,针对影响生态化转型的工业企业绿色价值观、经济效益驱动力和竞争力驱动力因素,提出了加强生态教育培养生态化价值观、优化产业结构、建立科学的奖惩机制等措施,以此促进邢台工业企业生态化转型。     

濮阳建设生态旅游城市的理性思考

濮阳建设生态旅游城市要合理确定发展战略目标和重点，研究实现发展战略目标的指导思想和主要措施，突出濮阳城市特色，研究城市形象战略，搞好城市形象定位。     

试析邓小平灵活务实的外交战略思维

邓小平外交战略思维有三大特点：定位准确，策略灵活，原则坚定。学习和深入领会邓小平的外交战略，不仅要学习其每个具体的方针政策，还要从整体上学习和领会邓小平杰出的战略思维方法，包括学习其准确的战略定位能力，以及对其策略的韧性和原则的刚性的领会和把握。     

专利的策略性使用对市场竞争的损害分析

公司为了获取竞争优势可能会采取一些策略性行为,如申请大量专利制造专利丛、打包许可或拒绝许可、专利诉讼威胁等。这些策略会在很大的程度上增加竞争对手的成本,从而产生反竞争的后果。在以动态竞争为特征的市场中,策略性使用专利的负面影响就更加明显。然而,如何通过法律来规制这些策略性使用专利的行为却是一个难题。     

Structural and strategic approach to school phobia/school refusal

Different theoretical approaches to school phobia/school refusal are reviewed briefly. A structural and strategic approach is presented in which school phobia and school refusal are viewed as two ends of a continuum of progression from “involuntary” symptoms on one end to “willful” refusal on the other. In later stages of school phobia/school refusal, the symptom becomes no longer a fear response, but takes on a protective function for the entire family. A treatment case is reported to demonstrate the strategies of reestablishing the proper parent-child hierarchy, strengthening the sibling subsystem within the family and increasing the involvement of peripheral family members, and establishing positive links with the school system, as well as the principles of effective case management. A vigorous and intensive treatment of school phobia/school refusal is advocated.     

Strategic planning: Evolution of a model

In the 1990s many institutions are faced with pressures to serve the needs of society while facing declining financial resources. This increases the need for institutions to properly plan for the future. The literature shows that many institutions have not embraced the need for strategic planning. This article reviews the systems approach to strategic planning as a method to enhance the planning processes. Planning models in the literature were examined, and a new model specifically oriented to institutions of higher education is presented. The model uses the concepts of the systems approach, combines elements of models in the literature, and shows the relationships and responsibilities of elements of the institution.Thomas S. Barker holds a B.S.B.A. from Christopher Newport University, an M.B.A. from Old Dominion University, and a Ph.D. in Higher Education from the University of North Texas. He is a principal in an educational consulting firm and has written on international education and technology transfer. Special interests include international education, developing countries, and cross-cultural ethics. Howard W. Smith is currently Professor of Higher Education and Interim Dean of the College of Education at the University of North Texas. He holds a B.S. in Education from Southwest Missouri State College and M.Ed. and Ed.D. degrees from the University of Missouri-Columbia. His current interests are higher education administration, planning, accreditation, and teacher education.     

发展生态型产业是欠发达地区实现跨跃式发展的必然选择--以丽水和衢州为例

通过对浙江省欠发达地区(丽水和衢州)经济发展状况的调查,分析了丽水和衢州发展生态型产业的条件和优势,以及生态建设中存在的问题。结果表明,发展生态型产业是丽水和衢州实现跨跃式发展的最佳途径和必然选择。就丽水和衢州两市如何发展生态型产业提出建议。     

高校青年马克思主义者培养的几个问题

培养和造就一批具有坚定政治信仰、政治立场、政治观点,专业知识面又比较宽广、深厚的青年马克思主义者,是时代赋予高校的一项艰巨的战略任务。结合时代要求本文阐述了培养青年马克思主义者工作的迫切需要,进一步探讨在大学生中培养青年马克思主义者的几个问题。     

关于构建社会主义和谐社会的若干思考

构建社会主义和谐社会是党中央适应新的历史任务的要求作出的重大战略举措。对于构建和谐社会，文章提出了以下三个方面认识：深刻认识提出构建和谐社会的背景，准确把握构建和谐社会的必然性；深刻认识构建和谐社会的战略意义，坚定构建和谐社会的信心；深刻认识构建和谐社会的科学内涵，提高构建和谐社会的自觉性。     

试论我国高等教育生态环境

本探讨了高等教育生态环境的构成以及高等教育与其生态环境之间的相互关系，分析了中国高等教育的生态环境，认为中国高等教育的生态环境有利于高等教育的发展，应该抓住机遇，积极发展高等教育。     

Goals for further vocational education and training: The view of employees and the view of superiors

Empirical studies have been conducted in four large enterprises: a communication industry, an automobile firm, a travel agency, and a regional bank. The main research focus was on the views of employees and superiors on the goals of corporate training, both personal goals and strategic managerial goals. In addition, principal components of goals and their dependencies on person attributes were investigated.