基于主成分投影法的区域科技实力评价

探讨区域科技实力的评价指标体系，采用变异系数法给出指标权重，并结合最新统计数据利用主成分投影法对我国各地区的科技实力进行实证分析，为各地区科学定位自身的科技实力水平、采取合理的科技战略和政策提供借鉴。     

主成分投影法在区域生态安全评价中的应用

本文基于压力-状态-响应概念模型，构建了区域生态安全评价指标体系。采用熵权法对各评价指标赋权，克服了多指标评价中主观确定权重的缺陷。利用主成分投影法评价区域生态安全状况，并通过安徽省17个地级市的实证分析，得出了具有较强实际意义的结论。认为主成分投影法能较好地反映区域生态安全状况，具有一定的推广和实用价值。     

高校科研创新团队的建设

高校科研创新团队建设是高校科技创新的重要源泉。本文就我校以及目前高校科研创新团队建设中存在的问题进行了论述,并提出了相应的对策和看法。     

高校科研创新团队的建设

高校科研创新团队建设是高校科技创新的重要源泉。本文就我校以及目前高校科研创新团队建设中存在的问题进行了论述,并提出了相应的对策和看法。     

高校科研团队创新系统有效性实证分析

以创新系统研究为基础,通过对高校科研团队创新系统影响因素的分析,检验了高校科研团队科研创新影响因素对创新系统的影响;利用DEA方法对创新系统进行效率评价,分析高校科研团队创新系统在创新过程中存在的问题并提出相关建议     

科研创新团队——高校提升科研水平的战略选择

科研对高校发展有着重要的作用.从科研创新团队的涵义出发,阐述了科研创新团队与一般性科研群体的差异,在此基础上,结合高校的性质,分析了科研创新团队对提升高校科研水平的战略意义,并结合现代高校组建科研创新团队的现状问题,提出了组建科研创新团队的对策建议.     

构建科研创新团队促进高校科研成果转化

文章阐述了目前地方高校科研成果转化率普遍较低,存在着成果有效供给少、企业有效需求不足等问题,这与高校科研团队结构不合理、科研机制不健全等因素有很大的关系.因此,地方高校必须建立有效的科研团体机制,从源头、过程、利益分配、服务体系等多层面寻求机制上的突破,构建科研创新团队,提高科研成果转化率,切实提高高校服务地方经济社会的能力和水平.     

高校科研创新团队考核工作方法探微

目前科研团队已经成为我国高校创新和人才培养的重要载体,但就其实际情况来看,科研团队的作用并没有得到真正的发挥,究其原因在于我国高校科研团队考核工作方法缺乏成熟的评价体系。文章结合工作实践经验拟从团队建设、团队绩效两大方面提出构建高校科研团队考核工作方法体系,以期能为高校创新团队考核提供有益的参考。     

我国区域科技R-M-C系统的主成分投影评价

构建了区域科技资源穴resource雪、市场穴market雪和能力穴capability雪的R-M-C系统及其综合评价体系,并利用熵权法和主成分投影法对我国区域科技现状进行了综合分析、评价和排序。     

基于SE-DEA模型的广东省科技创新效率评价研究

运用SE-DEA模型对2018年广东省21个地市的科技创新效率进行评价,得出各地市科技创新效率排名,其中有12个地市科技投入与产出指标达到DEA有效.评价结果如下,广州市排名第一,肇庆排在末位,投入产出指标中排名首位的深圳市科技创新效率评价表现不佳,仅排在第七位,说明科技创新效率与区域经济发展水平关联不大,且并非R&D...     

高等学校科技工作量化模型

根据从事科学研究活动的过程和结果，对错综复杂的科学研究进行了科学分类，进而给出能科学、全面反映研究活动的分类量化指标。利用专家打分综合证券法及统计几何平均值法，给出指标权重值及量化指标的标准工作量值SWV（Standard Work Value），建立科技工作量化模型。     

高校科技创新能力的要素构成及评价体系研究

分析了高校科技创新能力的要素构成和结构特征;提出了高校科技创新能力评价的参考模型,在此基础上构建了高校科技创新能力评价的三阶段组织流程。     

基于知识服务的高校图书馆科技信息服务平台构建

在分析高校图书馆服务功能发展演变过程的基础上,研究当今高等院校科研工作信息服务需求的新发展和新变化,对基于知识服务的网络环境下高校图书馆科技信息服务平台系统进行全面的规划和设计.并就信息服务平台建设和运行中的相关问题,提出具体的建议和对策.     

基于竞赛图法的区域科技创新能力评价研究

将离散数学中的竞赛图法引入到综合评价研究当中,综合运用粗糙集和熵理论,构建区域科技创新能力的评价模型,并结合我国8个沿海省份的统计数据进行实证研究。通过研究发现,一方面,我国8个沿海城市的区域科技创新能力强弱排序为:广东、江苏、山东、浙江、辽宁、福建、河北、广西,实证结果更加客观、科学的反应了各省市的现实情况;另一方面,构建的竞赛图法评价模型在综合评价研究方面具有普遍的适用性,同时有效的避免了主观因素和信息重叠所带来的不利影响。     

高校科研创新团队建设的几点思考

目前高等院校已经成为科学研究的主阵地.增强学校的整体科研实力,提高科技成果的产出率,加强科研创新团队的建设是关键.高校科研创新团队的优点就是整合了学校各类科技力量和科技资源,发挥团队协作精神,实现科研成果的最大产出.本文就高校科研创新团队建设的重要性、组织保障、绩效评价等方面做了进一步的探索和分析,提出了高校科研创新团队今后建设和发展的目标与方向.     

区域创新中高校图书馆科技资源整合共享的对策研究

高校图书馆在区域创新中发挥着重要的作用.文章阐述了区域创新条件下高校文献信息资源整合的重要意义,分析了高校图书馆对区域创新的影响、区域创新对高校图书馆及其科技文献的要求、区域创新中文献整合方面高校图书馆存在的问题和面临的挑战.在理论分析与调查数据统计的基础上,提出了区域创新中高校图书馆实现科技资源整合共享的策略与途径.     

地方高校与科技创新

结合新世纪中国高等学校在体制改革、学科建设、科技合作、科技资源竞争、高等教育发展等方面的特点，分析了地方高校在科技创新中存在的主要问题，并提出了新世纪地方高校科技创新的发展战略。     

区域科技创新主体概念分析

基于区域科技创新主体概念的分析,旨在促使各方重视区域各主体作用的发挥,发挥科技创新对区域经济社会发展的影响力。关于科技创新的相关研究,大多把研究的视角聚焦于共性的内容方面,对科技创新个性层面的探讨不足,同时更缺乏主体维度的相关研究。针对这种状况,以逻辑分析推理的形式,共性与个性结合指出科技创新是人的特有属性,是现实的人的一种高级的活动形式,是人的自觉能动性的突出表现。区域科技创新的主体即政府、高校、企业、科研院所等能力的培养与开发是提升区域科技创新能力关键。     

创新模型与技术创新战略的选择

随着近年来合作技术创新战略被日益增多的企业所采用，相应的理论研究也成为热点之一。试图通过关于创新的两个模型——生命周期模型和创新动态模型来讨论技术创新内部化与合作型之间的边界问题，为企业选择何种技术创新战略提供理论依据。