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相似文献
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1.
为了纪念爱因斯坦逝世50周年及爱因斯坦奇迹年100周年,国际物理学会把2005年定为世界物理学年。所以2005年也就是物理学的生日年,那也就是小电容器的生日年。就在这一年,有一天小电容器收到了一个生日音乐贺卡,它非常高兴,在它的音乐会上,小电容器和它的生日音乐贺卡表演了一个小节目。具体过程如下:  相似文献   

2.
1905年,爱因斯坦先后发表了五篇具有划时代意义的论文,奠定了相对论、量子论等物理学领域的基础。为纪念这一奇迹100周年,在全球物理学界一致呼吁下,联合国大会于2004年6月通过了2005年为“国际物理年”的决议国际物理学界认为,在“2005——世界物理年”,通过展示物理在经济、技术、文化等方面的重要作用,在全球范围内争取公众对物理学的理解与支持,坚定公众对物理学的信念,推动物理教育,培养物理人才,使物理学在21世纪得到全新的发展。  相似文献   

3.
1905年,爱因斯坦先后发表了5篇具有划时代意义的论文,为相对论的建立奠定了基础,为量子理论的发展做出了重要贡献.为纪念这一奇迹年100周年,2004年6月10日,联合国大会召开第58次会议,会议鼓掌通过了2005年为"国际物理年"的决议.这是目前唯一以学科命名的年份,表明物理学科对社会发展起着巨大的推动作用,得到了国际社会的充分认可.  相似文献   

4.
1905年,在伯尔尼的瑞士联邦专利局任专利审查员的26岁的爱因斯坦,在德国的《物理学年刊》上发表了3篇论文,这些文章涉及光电效应、布朗运动和相对论三个领域,篇篇值得授予诺贝尔奖.物理学史上把这一年称为“爱因斯坦奇迹年”.今年是它的100周年,2004年6月10日联合国大会正式宣布:2005年为国际物理年.  相似文献   

5.
1905年,年仅26岁的德国天才物理学家阿尔伯特·爱因斯坦,相继在德国《物理学年鉴》上发表了有关量子理论、狭义相对论和布朗运动等方面的5篇具有划时代意义的论文,从根本上改变了当时物理学的面貌.按其成就来讲,每一篇都可以获得诺贝尔奖.但由于历史原因,直到1921年爱因斯坦发现了“光电效应定律”后才荣获诺贝尔物理学奖.为纪念这一“奇迹年”100周年和爱因斯坦逝世50周年,全球物理学界一致呼吁2005年为“世界物理年”.爱因斯坦对科学事业的最大贡献,是创立了狭义相对论和广义相对论.其中在《论运动物体的电动力学》论文中,爱因斯坦放弃了…  相似文献   

6.
1905年,是科学史上翻天覆地的一年,名不见经传的爱因斯坦发表的论文彻底改变了传统的物理学,也为造福后世的诸多技术奠定了基础。一百年后的今天,联合国大会决议将2005年定为“世界物理年”,以纪念1905年这个“奇迹之年”和这位伟大的科学家。而爱因斯坦的诞生地德国也将2005年定为“爱因斯坦年”,展开为期一年的庆祝活动,以纪念“相对论”发表100周年,并缅怀这位“自由而反战、极富创造力的世界公民”。  相似文献   

7.
100年前的1905年是世界物理学光辉灿烂的一年,也是科学史上翻天覆地的一年.伟大的物理学巨匠阿尔伯特·爱因斯坦(Albert Einstein 1879-1955)在这一年里接连发表了5篇论文,彻底改变了传统的物理学,为以后的物理学研究、造福后世的诸多科学技术领域奠定了基础.值此百周年之际,联合国大会于去年6月10日58次会议通过了2005年为"世界物理年"的决议,以纪念这个"奇迹之年".  相似文献   

8.
世界物理年的由来 1905年,爱因斯坦首次发表了三篇有关量子理论、布朗尼运动及相对论等方面举足轻重的论文,对现代物理产生了极其深远的影响。而2005年恰逢论文发表的100周年,因此选在2005年举办活动,来感怀爱因斯坦伟大的创见及他对21世纪生活的影响。  相似文献   

9.
2004年6月,联合国大会第58次会议通过决议,确立2005年为世界物理年,以纪念爱因斯坦“奇迹年“100周年。2004年12月28日中国物理学会发布的新年寄语《让物理奏出时代进步的音符》呼吁:“科学家要通过各种渠道向公众展示物理学魅力,培养造就一批年轻的物理学人才。”我们以为——  相似文献   

10.
同学们,100年前26岁的天才物理学家爱因斯坦,一口气完成了6篇具有划时代意义的论文,包括现代物理学中三项伟大的成就:分子运动论、狭义相对论和光量子假说,影响了百年来的物理发展.这一年被称为“奇迹年”.今年全球物理界组织了一系列活动,以纪念相对论诞生100周年,纪念爱因斯坦逝世50周年.受中国物理学会委托,本刊编辑部特举办“生活因物理而精彩”征文比赛.欢迎广大读者充分发挥想象踊跃参加此次征文活动.  相似文献   

11.
2005年4月19日,是著名的物理学家爱因斯坦逝世50周年纪念日.这位科学巨匠在1905年先后发表了5篇具有划时代意义的论文,为相对论和量子理论的建立奠定了基础.100年过去了, 全世界仍没有出现第二个爱因斯坦.为了纪念这位大师,2004年6月,联合国教科文组织第58次会议通过决议,将2005年定为“国际物理年”,并决定在这一年的4月19日,由联合国教科文组织和欧洲物理学会共同发起“物理照耀世界”(Physics Enlightens the World)的活动.  相似文献   

12.
2004年6月10日,联合国大会第58次会议正式宣布,将作为爱因斯坦奇迹年100周年的2005年定为“国际物理年。如今,爱因斯坦的相对论已经占据神坛100年,从某种意义上说,过去的世纪,属于爱因斯坦,未来的世纪,从目前来看,也还是他的。百年之后的今天,我们在缅怀这位科学巨匠的同时,也想到了他的很多经典话语,有一句是这样说的:“为了惩罚我对权威的蔑视,使我自己成为一个权威。  相似文献   

13.
20世纪初叶.爱因斯坦发表了两种理论,他完全改变了我们有关空间和时间以及实在本身的思维方式.在100年后的今天,我们仍在消化它们的含义,以及想把它们合并成能描述万物的统一理论之中.这两种理论便是广义相对论和量子力学.为纪念这一奇迹年100周年,联合国宣告2005年为“世界物理年”.  相似文献   

14.
同学们,100年前26岁的天才物理学家爱因斯坦,一口气完成了6篇具有划时代意义的论文,包括现代物理学中三项伟大的成就:分子运动论、狭义相对论和光量子假说,影响了百年来的物理发展。这一年被称为“奇迹年”。今年全球物理界组织了一系列活动,以纪念相对论诞生100周年,纪念家因斯坦逝世50周年。受中国物理学会委托,本刊编辑部特  相似文献   

15.
1905年,爱因斯坦先后发表了5篇具有划时代意义的论文,为相对论的建立奠定了基础,为量子理论的发展做出了重要贡献.为纪念这一奇迹年100周年,2004年6月10日,联合国大会召开第58次会议,会议鼓掌通过了2005年为“国际物理年”的决议.这是目前唯一以学科命名的年份,表明物理学科对社会发展起着巨大的推动作用,得到了国际社会的充分认可.2005年各地中考以“国际物理年”为背景的试题相当多,形成了一道亮丽的风景.该类试题通过相关材料使学生认识“科学及其相关技术对社会发展、自然环境及人类生活的影响”,体现时代气息.以此为情境,着眼于能力立…  相似文献   

16.
1905年,在人类文明史上发生了一件令人惊讶的事件:一位在瑞士伯尔尼专利局任三级技术员的、在科学界毫无名气的阿尔伯特·爱因斯坦(Albert Einstein, 1879-1955),在这一年写了6篇文章,其中5篇发表于1905年。今年正好是这5篇文章发表的100周年,也恰好是爱因斯坦逝世50周年,物理学界一致决定把今年定为纪念爱因斯坦年和国际物理年。  相似文献   

17.
为了纪念爱因斯坦逝世50周年及爱因斯坦奇迹年100周年,国际物理学会把2005年定为世界物理学年。所以2005年也就是物理学的生日年,那也就是小电容器的生日年。就在这一年,有一天小电容器收到了一个生日音乐贺卡,它非常高兴,在它的音乐会上,小电容器和它的生日音乐贺卡表演了一个小节目。具体过程如下:实验器材和准备音乐贺卡两个,电解电容器两只(4700μF/25V),K1、K2、K3、K4为按钮开关,K5为单刀双掷开关,1.5伏的干电池两节,将这些器材连接成如图1所示的电路,装在一块有机玻璃板上(长50cm,宽38cm),然后把这一块示教板竖直插在一个铝合金架…  相似文献   

18.
黄璐  黄微 《巢湖学院学报》2006,8(3):105-110
借2005年世界物理年、相对论发表100周年、爱因斯坦逝世50周年纪念的历史契机,从结合于体育实践的角度对伟人爱因斯坦进行了迟到的追忆,从中体会到其及予新世纪中国体育事业发展的若干启示,并感悟到竞技体育的“绝对”标准。  相似文献   

19.
2005年是联合国大会确定的“国际物理年”,也是伟大的物理学家爱因斯坦逝世50周年,同时也是爱因斯坦发表他的著名理论——狭义相对论100周年,狭义相对论深化了牛顿所奠定的牛顿力学,深化了牛顿所提出的时空观,从而影响到当代物理学的各个领域,人们公认为这是物理学领域里的大突破,亦即由宏观低速运动领域到宏观高速运动领域的突破,这一突破的重要成果之一,是爱因斯坦首先发现了质量一能量等价的公式E=mc2,并为人类利用原子能指明了方向.在“国际物理年”纪念爱因斯  相似文献   

20.
100年前,即1905年,爱因斯坦发表了3篇具有里程碑意义的论文,纠正了人们对空间和时间的认识,帮助证明了原子的真实存在,并得出了物质即能量的结论,为现代物理学奠定了基础。2000年,在柏林举行的世界物理学会大会上,来自40多个国家和地区的物理学家决定将2005年设定为“世界物理年”。世界物理年不仅仅是再一次宣传爱因斯坦百年前的成就,而是要直面物理学和整个科学发展面临的危机。近年来,世界各地对青少年学物理情况进行了调查。调查显示,喜欢学物理的青少年越来越少,他们普遍认为物理“枯燥、乏味、刻板、刁难”,令人望而生畏。加之新兴学…  相似文献   

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