知识经济与德育新思维研究

论述了知识经济时代给道德教育提出的新挑战及传统道德模式存在的问题，道德教育必须更新观念，在内容、方法、途径上进行调整、创新、才能更好地迎接道德教育的新世纪。     

知识经济与德育创新

知识经济时代 ,德育发展任重道远。它需要创新德育工作体系 ,推进德育的现代化 ,科学地强化德育的传播、管理与评估体系。以把握新时代德育发展的机遇 ,迎接新世纪的挑战     

知识经济与高校德育的创新

该概述了知识经济的兴起，具体分析了知识经济的兴起对高校德育创新的影响，从德育观念，德育模式两个方面对高校德育如何创新作了具体探讨。     

知识经济与成人道德教育

一、成人道德教育的困境与知识经济带来的挑战与契机知识经济的悄然崛起,使人们对道德的提升燃起了希望之火,人们禁不住扪心自问：知识经济会不会像文艺复兴时代那样,推动人类道德的进步,使道德教育焕发出无限生机和活力呢？答案可能并不是那么完美。因为知识经济的到...     

知识经济与高校德育的创新

该文概述了知识经济的兴起 ,具体分析了知识经济的兴起对高校德育创新的影响 ,从德育观念、德育模式两个方面对高校德育如何创新作了具体探讨     

知识经济与大学德育创新

知识经济是以知识资源的占有、配置、生产、使用为最主要的经济。它具有知识化、信息化、全球化、开放化等几个特征。知识经济的鲜明特征 ,为高校德育创造了机遇 ,并提出了挑战。为适应知识经济的要求 ,构筑德育新体系 ,要实现德育目标、内容、方法、管理、学科的创新 ,以培养高素质全面发展的人才     

知识经济时代科技教育与道德教育的关系探析

知识经济时代科技教育和道德教育在人的素质发展中起着不同的作用，应同时重视这两种教育；把二者结合起来，发挥其相互促进的作用。     

面向知识经济时代的德育内容

为使德育更好地适应知识经济时代的要求,德育内容必须注入新的活力以引起人们对德育更多的思考和重视。因此,知识经济时代下的德育内容应注重科技道德教育;环境道德教育;经济伦理教育;合作精神教育。     

知识经济与新世纪道德教育发展趋势

知识经济是21世纪社会发展的新趋势。以高新技术的突破与应用,高度信息化、网络化,全球一体化为特征的知识经济,对新世纪道德教育发展提出了新的要求。新世纪的道德教育发展将从重视道德教育,确立与新世纪相适应的伦理观念,放弃灌输教育理念,丰富教育内容,拓展教育方法,整合各种教育影响力量等方面加以变革,以此应对知识经济的社会发展,有效的促进青少年道德的发展和完善。     

知识经济与高校德育

一、知识经济要求高校德育立足于素质教育,把激发学生的学习积极性和主动性放在工作的中心地位知识经济是以知识为基础的经济,它直接依赖于知识的创新、传播和使用。经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）在１９９６年度报告中指出：其主要成员国国内生产总值（ＧＤＰ）的５０...     

知识经济与高校德育

知识经济对高校提出新的更高的时代要求 ,高校应转变德育观念 ,革新德育目标 ,改革德育内容和优化德育途径 ,建立和完善面向 2 1世纪的德育体系 ,培养适应知识经济需要和推动知识经济发展的高素质人才。     

知识经济条件下德育内容的创新

实行德育内容创新必须坚持继承与创新的统一、吸取与创新的统一。在知识经济条件下,德育应当在大力弘扬爱国主义、集体主义和社会主义的主旋律的同时,着力加强科技道德、环境道德、经济伦理、网络道德和合作精神的教育。     

把握知识经济特征 实施高校德育创新

知识经济时代信息化、知识性、全球化和开放性等特点将导致大学生的生活方式、学习方式、行为习惯及其思想观念、道德素养发生深刻的变化。高校德育工作者及思想政治理论课教师应把握这些特点，做好知识经济时代高校学生的德育工作。加强大学生思想政治教育，创新高校德育。     

知识经济背景下的成人高校德育

迎接知识经济的浪潮，成人高校德育面临着空前的机遇和挑战。知识经济时代对成人高校德育提出了新的要求并赋予成人高校德育新的内涵，如何构连具有创新理念的成人高校德育是一个非常迫切的课题。     

浅谈知识经济与中师德育

一、知识经济重视人力资源开发和人的全面发展 ,这增强了中师德育工作全面育人的历史责任在知识经济条件下 ,人的知识、能力、素质成了知识生产与创新的决定性因素。也就是说 ,人力资源的开发培养和全面发展的人才问题是决定知识经济发展的首要和核心问题。实施科教兴国战略是全世界迎接知识经济时代到来所形成的共识 ,它确立了知识经济下中等师范学校德育的应有地位 ,强化了中师德育工作者全面育人的历史责任。因为知识经济所要开发的人力资源是指全面发展的劳动者 ,要求人才素质具有全面性、综合性以及人才的科学文化素质和思想道德素质的…     

知识经济与道德教育改革

科学技术的发展总是深刻地影响着道德教育改革。本着着探讨知识经济对道德教育的影响，提出了道德教育要适应科技新的社会发展态势，必须改变德育价值的关系基础，在终身学习体系的建构中珍视德育价值，在个性自存的自主发生中彰显个体的道德主体性，并将人陶冶、社会研究与生活实践有机地结合起来的观点。     

知识经济与创新教育

本文分析了知识经济的特征，并就如何实施高校的创新教育略陈管见。     

知识经济与高校德育

从知识经济兴起之日起，知识经济与高校德育之间的内在关联便成为德育工作研究的一个热点问题。笔认为，知识经济的兴起，将使德育在高校育人中的重要地位更加突出；将极大地拓展高校德育工作之内涵；同时也足使高校德育模式不断改进和加强。