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有机推断题已成为高考化学试题中的热点题型,这类试题不仅能全面地考查考生对烃和烃的衍生物的结构、性质及相互转化关系的掌握情况,而且能较全面地测试考生的自学能力、观察能力、思维能力和推理能力,故受到命题人的青睐.本文结合近几年高考试题中典型有机推断题进行解题策略分析,供广大读者参考. 相似文献
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有机推断题属于综合应用各类有机物官能团性质、相互衍变关系的知识,结合计算并在新情景下加以迁移的能力题.此类题的综合性强,难度大,情景新,要求高,常常使学生在解题时难于入手.解题的技巧在于寻找突破口,以此来撕开原题的体系,并结合题给信息和相关知识进行推理、计算来排除干扰,最后做出正确推断. 相似文献
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推断题是考查学生掌握知识、开发思维能力等综合性较强的一类题目,以其容量大、知识覆盖面广、隐含有关信息而备受中考和竞赛命题者的关注.本文结合教学实际作一阐述. 相似文献
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1.运用不饱和度突破【例 1】 (上海化学卷 )某芳香族有机物的分子式为C8H6O2 ,它的分子 (除苯环外不含其他环 )中不可能有A .两个羟基 B .一个醛基C .两个醛基D .一个羧基精析 :分子式为C8H6O2 的有机物的不饱和度为2× 8 2 - 62 =6 ,因为该分子属于芳香族化合物 (一定含有苯环 ) ,而一个苯环的不饱和度为 4 ,因此 ,该分子中除苯环以外的“残基”(包含 2个碳原子和 2个氧原子 )部分的不饱和度应为 2 .又因为分子中不再含有其他环 ,因此 ,“残基”中 2个不饱和度和 2个碳原子、2个氧原子可能以下列几种方式来实现 :( 1) 2个C… 相似文献
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于明军 《中学生数理化(高中版)》2005,(3):69-70
有机物结构的推断题是高考常见的题型,解此类题的关键是要求学生熟知有机推断题的一般思路和解题方法,笔者就近几年的高考题进行研究并总结出如下规律. 相似文献
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邱光海 《中学化学教学参考》2004,(10):37-38
有机推断题之所以一直是高考的热点、复习的要点,是因为它能全面考查学生对整个有机化学知识的掌握情况,命题者巧妙的构思,可覆盖许多知识点,诸如官能团的性质和相互转化、有机反应的基本类型及其化学反应方程式的书写、同分异构体的种类或数目、有机物的制备等。由于逻辑推理性强、条件隐含、涉及知识面广并外加必要信息的加工,很多学生望而生畏。究其原因,主要是对有机化学中各类官能团性质与相互转化关系等基础知识掌握得较模糊,对新信息加工处理不当。现就有机推断题中常见的题型,谈如何运用正逆向思维的互动,培养学生思维的广阔性,全面复习巩固有机化学知识内容。 相似文献
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有机推断是每份高考化学卷的重要组成部分,而利用“加减”、“相似”、“正、逆推”是速解有机推断题的有效方法,下面分别以几道高考题为例介绍这三种方法。 相似文献
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1 有机推断题的成因与解题依据在有机化学的实际科研过程中 ,存在对新发现有机物的组成测定、结构测定、性质分析等。新有机物的一般测定法见下图 :可见 ,有机推断题能很好地考察学生对有机物组成、结构、性质这三个方面的基础知识与对结构的空间想象、性质的预测等能力。1.1 有机物的组成测定中的主要方面(1)组成元素的确定。在中学化学中对有机物组成元素的测定一般用完全燃烧法 ,从产物来进行预测。(2 )相对分子质量的测定。一般可用密度法 ,也可用质谱仪测定相对分子质量。(3)最简式和分子化学式的测定。必须掌握一些常见的组成规律计… 相似文献
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王路全 《中学生数理化(高中版)》2007,(3):63-65
有机化学推断题是考查考生对有机化学知识综合分析能力的一种题型,如何快速准确解答这类题已成为高考有机化学复习的重点.一、解题策略无论哪种形式的推断题,都必须熟练掌握有机物的结构特点、官能团的性质以及它们之间的衍变关系,同时还需要有较强的摄取、消化、整合及应用信息的能力等.在题目分析过程中,要注意对关键字的分 相似文献
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林萍 《福建基础教育研究》2019,(2):108-109
推断题是中考化学的热点、经典题型,有较强的区分度与选拔功能,常常让学生感觉束手无策,底气不足而心生畏难。明晰的思路是解题的前提,合适的突破口是解题的关键,合理的方法是解题的保证。文章结合推断题的常见题型,就推断题的解题思路、解题步骤与解题方法展开论述,以期提高中化学考复习的有效性。 相似文献
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每年高考的有机综合试题几乎都偏重于考查应用有机知识来探索推导与现实生活紧密相连的一些物质的结构、组成、合成途径.如药品化学式、新材料合成途径、有机物中间体的推导等.其中以酯类物质及含苯环结构的烃类衍生物为考核核心.有机推断题属于综合应用各类有机物官能团的性质以及相互转化关系的知识,结合计算并在新情景下加以迁移的能力题.此类题目综合性强、难度大、情景新、要求高,只有在熟练掌握各类有机物及相互转化关系. 相似文献
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有机物结构推断是对有机化学知识的整合性的自学能力和思维能力的综合考查,是高考的保留题型之一.下面讨论解该类题的解题思路和方法. 相似文献
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