哇啦哇啦和他的玩具

哇啦哇啦有好多好多的玩具。今天,他下决心要把玩具好好地整理一下。小朋友一起来帮忙吧!     

椅子椅子太多了

小班初期,区域游戏结束后,孩子们自己收放玩具、搬椅子准备进入分享环节。我们常鼓励小朋友们互相帮助,先收完玩具的小朋友帮助动作慢的小朋友搬椅子,但经常会出现椅子搬多的情况。今天又出现了这种情况。我请先收完玩具的小朋友帮助大家一起搬椅子。这下,动作快的小朋友不仅给自己搬了小椅子,又继续搬来了好多把椅子。眼看着椅子马上就要把过道堵住了,佳禾着急地说:“够了,够了!哎呀,椅子太多了!”     

还有一种更健康的教育方式

孩子上幼儿园的时候,我们把他揽在怀里,对他说:"那儿有许多小朋友和好多的玩具,还有好玩的滑梯,不要哭,要听话,爸爸妈妈早早来接你."     

培养幼儿收拾玩具的习惯

在幼儿园里,我们会发现小朋友们常常把玩具随便乱丢,不加收拾,有的甚至拿玩具当“武器”,玩具坏了就往旁边一丢……产生这种情况,主要还是教师对要求孩子们收拾、整理玩具的意义认识不够,忽视了这方面的教育。例如,由于一时的忙乱,教师就请值日生收拾玩具或请几个小朋友单独收拾玩具。不管参加不参加收拾玩具,幼儿都受不到什么教育。这样,有的儿童反而认为玩了以后反正有人替他收拾好……我在长期工作实践中体会到:通过收拾玩具,可以培养幼儿爱劳动的习惯和互助的精神,同时也可以让孩子们知道,玩具是工     

玩具迷

玩具是幼儿最熟悉的、极其喜爱的东西。耿嘉昊小朋友就是我班出了名的“玩具迷”,尤其是对玩具汽车的着迷,平时喜欢玩汽车,与汽车有关的东西,他都很关心;可同时,他又是班里的“自由主义者”。瞧!小朋友们在上课或游戏时,他总一个人悄悄溜到“汽车展览角”玩汽车。我多次提醒他,甚至通过讲故事启发,他却充耳不闻。今天,我们对“小司机”这个主题展开谈话,幼儿非常感兴趣,尤其说起汽车玩具时,孩子的兴趣更大,这时耿嘉昊小朋友大声地说:“老师,汽车也要听红绿灯的话,是吗?”我灵机一动,何不把这一招用上。于是,我制作了红绿灯,请耿嘉昊小朋友当…     

孩子该如何交换玩具

问:我儿子5岁,上中班。经过一年多的幼儿园集体生活,他开始学会与人分享,学会谦让,老师和小朋友都很喜欢他。但是,最近发生了一件事,我觉得很困惑,不知道该如何对待。我儿子在星期一分享日那天和小朋友交换了一个玩具。他给小朋友的那个玩具是以前外公买给他的生日礼物——一辆价格昂贵的车模,而换回来的是一个很小的廉价而劣质的奥特曼玩具,儿子却很喜欢。果然,他拿到家里玩了一会儿玩具就坏了。但是他好像也不沮丧,无所谓的样子。我心里很懊恼,那个车模是有纪念意义的,被儿子轻易地换给了别人。但是我又不知道该怎么和他沟通这样的事情,请…     

表扬和批评

记得在我从教第四年的时候．班上有个叫小雨的小朋友，他各方面都非常出色。每天都能得到老师若干次的表扬。我们请他当“小老师”．帮我们做些事情，他都能很出色地完成，俨然一个得力的小助手。小朋友们也都很服他管，好像他是班上的第四个老师。我们几位老师心里暗喜，以为培养了一个能力超群的好孩子了．有些时候就放手让小雨去“管”其他幼儿。这种状态持续了一个多学期。有一段时间．我发现小雨天天都有新书看。有新玩具玩。难道他的父母每天都给他买书和玩具吗？经过仔细调查，我发现这些玩具和图书都是其他小朋友带给小雨的。每天早晨小雨一进教室，小朋友们特别是男孩子们立即围上去。纷纷拿出自己带来的新玩具新图书送给他。课间。小雨的周围也围满了小朋友，却只有小雨的手中有图书和玩具。     

哈哈熊的玩具店

哈哈熊的玩具店进新货啦!他忙活了一下午,才把新玩具搬到货架上放好。还没等点清货物,哈哈熊已经累得趴在凳子上睡着了。小朋友,请帮哈哈熊点一点架子上的玩具个数吧。每10个玩具画一条竖线,并按图写出算式。     

找玩具

老师给小朋友们拿来了两个新玩具,请你在下图中找一找,新玩具在哪里     

感动

孩子入园刚刚两个星期,对我们一向很依恋的他只哭了两三次就能顺利进入正常的幼儿园生活了。虽然此后他仍有一些哼哼叽叽的行为,但这在我看来已经比预想的好多了。初到幼儿园接触到集体生活,他表现出了个性中的弱势,据老师反映,儿子颜硕动不动就哭,小朋友不给他玩具...     

如何看待宝宝的攻击行为

冬冬在幼儿园里经常会攻击其他的小朋友，班上每个小朋友都曾被冬冬打过？冬冬想要玩具，他就推开其他小朋友霸占玩具自己玩。     

为什么玩具会沉下去

大尾巴:我有好多好多的玩具,我非常喜欢和它们玩,洗澡的时候我就把一些积木、玻璃球,还有我最喜欢的恐龙放在澡盆里,我发现那些积木总是漂在水面上,恐龙和玻璃球就沉下去了,大尾巴能告诉我是为什么吗?迪儿迪儿小朋友:放在澡盆里的玩具为什么会有的浮起来,有的沉下去呢?这是因为     

乱扔玩具的浩浩

<正>游戏时间玩具轻拿轻放,用多少拿多少,游戏结束后及时归位,是我班大部分小朋友都能做到的事,唯独浩浩例外。他拿到玩具总是哗啦一下全部倒在地上,随意摆弄几下,就去拿另外的玩具。不论是娃娃家、益智区还是搭建区,班里的玩具几乎全都难逃他的“魔掌”。不仅如此,他还会拿着玩具扔来扔去,教室的各个角落都有他扔的玩具,他甚至踩着玩具跑来跑去。游戏结束时,其他小朋友都在收拾玩具,他不仅不整理,反而扔得更起劲了。     

谁透露了秘密

玩具商店有只小泥猴,听说幼儿园老师要上“爱护动物玩具”的课,便偷偷地溜进了幼儿园。这不,王老师正在布置明天上课的事呢!“请小朋友记住,明天从家里带一件旧的动物玩具到幼儿园来。”小朋友七嘴八舌地问:“王老师,带玩具到幼儿园来干什么呀?”王老师笑了笑说:“这是一个秘密!”“秘密?几只破玩具有什么秘密呢!”小朋友们实在不明白。第二天,王老师把小朋友带来     

无敌校车

小天使幼儿园放学了,一群小朋友从教室里出来,在老师的带领下,八个人一组走上校车。每个人按一下幼儿园给自己家庭地址所编的号码,就像按电梯上楼层的号码一样,校车就按编号指示的家庭飞奔而去。不一会儿就到了丁丁家,因为他家设定的是1号。丁丁下了车,和车上的老师、小朋友说声再见,校车里小喇叭就传来提示:"丁丁小朋友,再见!请车上的小朋友坐好,我们马     

难缠宝宝巧应对(下)

以自我为中心宝宝可能会和其他的小朋友一起玩耍,但很难与其他的小朋友进行真正意义上的合作。在一段时间内,宝宝是以自我为中心的,能不能做到与别人分享,则会因宝宝的经历不同而有所差别。举例来说,如果其他的小朋友曾把自己的玩具给他玩,那么他也会和其他的小朋友分享自己的玩具,反之则不会。应对法:给每个宝宝足够的玩具,并随时准备调解他们之间出现的纠纷。当父母提前告诉宝宝要把玩具给其他的小朋友玩时,他也许可以开始克制自己,听从父母的意见。父母要做的,就是告诉宝宝:把玩具给别人玩一会儿,好吗?”同时父母也要保证:“玩具是你的,…     

让孩子当“小先生”

老师亲切地问秋秋:“秋秋,昨天是你生日,请你讲讲你是怎样过生日的好吗?”秋秋顿时活跃起来,回答说:“我吃了好多好多蛋糕,还点了六只蜡烛。”老师接着说:“小朋友过生日时,爸爸妈妈要给你们买大蛋糕,今天,要请小朋友画生日蛋糕,你们想一想生日蛋糕是什么样的?”老师的话音一落,就有好多个小朋友把手举了起来。老师请了三位小朋友到黑板前面来画蛋糕。蒋小飞画了一个有花边的蛋糕,蛋糕旁边还有一把叉子和一把刀子。小海画了一个圆形蛋糕,还画了五支蜡烛,蜡烛头上画了光环,表示在燃烧,他指着画说道:“我五岁,点五支蜡烛。”小松在     

哪些没玩过

墨妈的百宝箱里藏着好多玩具,很多都是墨小宝没有玩过的.宝宝,墨妈收藏的这些玩具你都玩过吗?请圈出你没有玩过的玩具,向妈妈讨教一下它们的玩法吧!     

皮皮和他的玩具

皮皮很喜欢玩玩具。他的爸爸妈妈给他买了好多玩具,有汽车、飞机、积木……可是皮皮总是随手把玩具乱丢,旧的玩具也总是偷偷地丢在壁橱后面,一点都不爱惜它们。     

容忍孩子的缺点

李炎,顽皮、好动,自控能力差:好玩的玩具他独占;别人游戏时他捣乱;洗手时往小朋友身上洒水……小朋友经常告他的状。