“早早体”

“爸爸,请你陪我玩一下,好吗？谢谢!”“妈妈,请你抱我一下,好吗7谢谢!”早早常用这样的方式跟我们说话,我们把这种“请……好吗？谢谢!”的表达方式,称为“早早体”。早妈讲,旱早体的出现,我有首功。一次,旱早让我帮他一个忙,当时我正在看报纸,这忙也说不上有多急多重要,就没怎么理他。早早急了,大哭起来,挺伤心的样子。     

浅谈在物理教学中如何帮助高中新生跨过“高台阶”

搞好高初中物理教学的衔接,帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,跨过"高台阶",是高一物理教师的首要任务。     

小区流行“自行风”

最近,我们小区里刮起了一种风。什么风呢?那就是自行风。说白了,也就是大家开始酷爱骑自行车。这种风吹到哪家,哪家就被迷倒。这风刚刮到我家,我还没被迷,就倒了。为了得到一辆自行车,我在家里就天天     

“随便你”

这是我和我妈的第三次单独旅行,每次去的地方不同,季节不同,行李箱里的衣物用品都不一样,唯一雷打不动的必备用品一定是香瓜子,这次也不例外。我们刚刚从加勒驶往科伦坡的海上火车上下来。哦,对了,这次我和妈妈的旅行定在了印度洋上一块美如宝石的岛屿上,它的古老名字叫锡兰,现在,大家都叫它斯里兰卡。有过前两次我带着她自由行的经历,妈妈现在已经习惯了出门在外不用动脑,不用动口,只要迈开脚步游览和动手付钱的模式。     

渗透“弟子规”对学生交往能力的培养

当下学生的独占行为是一种十分普遍的现象。对学生交往能力的培养问题的研究,对学生终生教育工作是极具现实意义的。吸取《弟子规》中的宝贵美分,在教育中加以理解运用,有助于培养学生的良好品德,增强良好的社会交往能力,培养学生活泼开朗、诚实勇敢、学会友爱、互助、合作、谦让、分享等良好品行。     

后花园的“惊喜”

正昨天晚上睡觉前,儿子突然跑到我面前,神秘地说:爸爸,明天晚上八点多,我要给你一个惊喜。哦?什么惊喜?看他神神秘秘的样子,不知道葫芦里又卖的什么药。暂时保密,如果告诉你了,还叫‘惊喜’吗?说完,他就跑到自己的房间里睡觉去了。我仔细一想也对,惊喜不都是出人意料的吗?既然如此,那我还是拭目以待吧!今天晚饭的时候,儿子又一次提醒我:老爸,别忘了,今天晚上八点整。小区亭子的后花园,不见不散哟!说完,还调皮地摆了个POSE,才端起碗来开始吃饭。其实,我早已知道儿子的惊喜。今天早饭时,实在按捺不住,便问了妻子。妻子不是一个好的同     

畅游全世界,需要“海陆空”

你想游览全世界吗?交通方式太过单一肯定不行,必须要"海陆空"才能周游全世界!请看两道与"海陆空"有关的中考题:     

神华准能：让创新掘出“黑金”——记“露天煤矿高台阶抛掷爆破与吊斗铲倒堆工艺技术及应用”项目

煤炭,人们又称它为“黑金”。神华准格尔能源有限责任公司（以下简称“神华准能公司”）,坐拥令人艳羡的巨大煤矿资源,却不愿做个“土财主”,而誓要用科技善用资源,用创新挖掘财富。由神华准能公司领衔完成的“露天煤矿高台阶抛掷爆破与吊斗铲倒堆工艺技术及应用”便是他们向世人证明的最好例证。     

在聊天中学习“听”，在“听”中教孩子“说”

孩子的内心深处世界其实不容易叩门进入,而亲密关系和一点沟通技巧,会让你更加了解孩子。     

“先跟后带”策略助力新手教师提升家校沟通能力

新手教师在和家长沟通时,常常不知道和家长沟通什么,以及怎么和家长沟通,进而影响家校沟通的效果。在实践中发现,将NLP辅导的“先跟后带”策略应用在家校沟通中,通过跟情绪、跟认知、带认知和带行为四个步骤,能有效提升新手教师的沟通能力,达到改善家校沟通效果的目的。     

与“问题家长”相遇

正"问题家长"必然存在。作为一名教师,遇到了问题家长,应该怎么做?有经验的老师告诉我们:"问题家长"不是"问题学生"的家长,而是"问题"在己身的家长。基于此,与这样的家长打交道,切记不要拿学生说事儿。与带有"问题"的家长沟通,在考虑对方家长身份的前提下,要仔细区分"问题",分别认真对待。若家长只是在教育孩子过程中产生了焦虑,或在与学校、教师互动中形成了误会而护子心切以致着急、冲动,进而出言不逊,大可冷静对待,绝不能"以其人之道还治其人之身"。有节制,就是讲理性。目的在于解决问题,而不是逞一时口舌之快!讲理就是讲感情,无论是家长还是教师,关心孩子就当为孩子创造和谐的成长环境!     

帮助高一新生跨过物理学习的“高台阶”

高一物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的"高台阶".如何帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,跨过这个"高台阶",就成为高一物理教师的首要任务.一、物理学习产生"高台阶"的原因学生学习高一物理产生"高台阶"的原因是多方面的,主要包括教材因素、心理因素、社会因素等.     

基于能力阶的IT项目管理“三个一”教学方法研究

教学方法改革是教学理念创新的落脚点,对哈尔滨理工大学信息管理与信息系统专业的培养目标及人才能力进行分解,构造信息管理人才的"能力阶"模型,分析IT项目管理在支撑能力形成的课程体系中的地位和作用,遵循能力形成与发展路径,在IT项目管理的理论教学、实验教学和课程设计三个教学环节中设计了"一个情境""一个专项"和"一个案例"的"三个一"教学方法及相应的教学内容,对于突破教材限制、灵活重组知识、形成能力以及能力跃迁具有重要的现实借鉴意义。     

现代高职教师应具备较强的沟通能力——参加学院“现代高职教师素质大讨论”有感

论述了提高教师与学生沟通能力的重要性和必要性。结合在高职院校中具有借鉴意义的课堂教学实例,对目标实现的途径和具体实施提出了自己的看法。     

现代高职教师应具备较强的沟通能力——参加学院“现代高职老师素质大讨论”有感

论述了提高教师与学生沟通能力的重要性和必要性。结合在高职院校中具有借鉴意义的课堂教学实例，对目标实现的途径和具体实施提出了自已的看法。     

企业培训师职业素质“五具备”

笔者认为,作为一名企业培训师需要除了具有良好的个人素质,如自我感知能力、激励他人的能力、沟通能力、前瞻能力外,还得具备以下职业素质,方能成为一名优秀的企业培训师。     

“一把手”进课堂是对“教育家办学”的自觉

在相当长的一段时间里,我们曾经讨论过校长角色是走向专业化还是职业化的问题,百家争鸣之后是欲说还休。华东师大陈玉琨教授说,现代校长的能力正在呈现两方面的显著变化：一方面,校长们的组织能力、社会交际能力、沟通协调能力增强了;另一方面,其指导课程建设能力、指导课堂教学能力却变弱了。     

如何帮助高中新生跨过物理学习“高台阶”

高中物理难学,似乎已经是大部分高一学生的共识。如何搞好初高中物理教学的衔接,帮助高一学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,顺利跨过"高台阶",就成为高一物理教师的首要任务。本文将从以下四个方面探讨高中新生在学习物理中存在的问题和可能的解决对策。     

精致台灯废“金”造

正2012年11月底,成都龙湖天街·三千集购物中心里出现了一组特别的灯具,自行车零件组成的鸟形灯、圆形阀门组成的花朵灯、汽车零件焊接的星星灯……无一不让参观者赞叹"好精致!"现场展出的23盏小台灯、4组大型落地灯都是成都理工大学工业设计系的同学利用金属废旧零件设计制作而成的。做灯的想法源于高阳老师在《家居材料与应用》课上布置的一项作业:用一些不常见的材料做一盏灯。岂料,作业完成的效果出人意料得好。在同学们天马行空的想象力中,螺丝、螺帽、阀门、齿轮、弹簧等都成了做灯