共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
[实验目的]用描迹法画出电场中一个平面上的等势线.[实验原理]用导电纸上形成的电流场来模拟静电场,当在电流场中与导电纸接触的两探针尖端的电势差为零时,与探针相连的电流计中通过的电流强度为零,从而可以利用灵敏电流计找出电场中的等势点,并依据等势点进行等势线的描绘.[实验器材]学生用低压电源或电池组;灵敏电流计;开关;导电纸;白纸;复写纸;圆柱形金属电极两个;探针两支;图钉,导线若干;木板或塑料底板. 相似文献
2.
1 材料及制作 1.木板一块45 cm×35 cm。2.电极2个,用2颗图钉代替。3.光电誊影纸1张,作导电纸用。4.复写纸1张。5.白纸1张。6.学生电源一台。7.灵敏电流计一个。8.探针一对,用硬质6平方毫米线取15厘米,剥去两端长为2厘米 相似文献
3.
林再春 《中小学实验与装备》1994,(1)
小经验二则随州市二中林再春（４４１３００）一、橡皮图针在学生分组实验中，有的实验需要用图钉把白纸固定在木板上，如《互成角度的两个力的合成》等，最后取下纸张，作为学生自己实验的第一手资料，以便进行数据处理，完成全部实验。可是由于木板硬，图钉难于用手按入... 相似文献
4.
“电场中等势线的描绘”实验,是用描迹法画出电场中的等势线。本着不花钱或少花钱做实验的原则,尽量利用实验室现有仪器设备和其它代用品能够达到实验目的。我们是这样做的:在方木板(或用硬纸板代替)上放一张白纸,白纸上依次铺上复写纸和誊影纸(誊影纸做导电纸,效果好,便宜,市场容易买),誊影纸上按两个图 相似文献
5.
1 利用塑料泡沫板代替木板 “互成角度的两个力的合成”和“测定玻璃的折射率”中,前者是用图钉把白纸钉在方形木板上,后者用大头针把白纸放在方木板上,但图钉与大头针都容易损坏。 利用泡沫板替代木板可弥补上述缺陷。选择边长为25cm,厚度2cm左右的塑料板,用白板纸在它平整面上粘复一层,然后在它的一边中心点钻一小孔,以2cm长的细竹筒穿进孔内。用一根元钉插入竹筒里钉于桌面上,以元钉为A点,便可进行前一个实验。 相似文献
6.
高中二年级电场一章中的等势面一节的教学中可让学生分组做实验,用如下方法描画出电场中平面上的等势线。每组学生所用仪器和材料:学生电源一台,万用表一只,复写纸,塑料布、白纸各一张,图钉两个,导线两小段,毛巾一条,直角金属皮两块。 相似文献
7.
2004年全国高考物理试题中有这样一题实验题:图1中给出的器材为:电源E(电动势12V,内阻不计),木板N(板上从下往上依次叠放白纸、复写纸、导电纸各一张),两个金属板A、B(平行放置在导电纸上,与导电纸接触良好,用作电极),滑线变阻器R(其总阻值小于两平行电极间导电纸的电阻),直流电压表V(量程为6V,内阻很大,其负接线柱与B极相连,正接线柱与探针P相连),开关K。现要用图中仪器描绘两平行金属条A、B间电场中的等势线。AB间的电压要求取6V。在图中连线,画成实验电路原理图。注:合上开关K,将探针P与A接触,变阻器触头靠近D端,调R使图1电压表… 相似文献
8.
人民教育出版社高级中学课本第三册“选修”学生实验“二、研究平抛物体的运动”(课本p.277)中,我作了以下三个方面的改进。第一,课本中用图钉把白纸钉在竖直的木板上,实验时在白纸上要记下抛出点O。但平板紧靠斜槽末端,白纸上记录的O点,刚好在白纸的左边缘,以致作平抛的竖直轴“y轴”时较困难。 相似文献
9.
全日制普通高级中学教科书(必修加选修)《物理》第二册，学生分组实验“用描述法画出电场中平面上的等势线”是高中重点实验。该实验的一个主要器材是导电纸，许多农村学校就仅供教师示范用的导电纸都不能保证，更谈不上学生实验使用。 相似文献
10.
1问题提出在做《用描迹法画出电场中平面上的等势线》这一实验时,由于导电纸使用时间过长,损坏较严重,导致实验效果不佳。学生问我,"可以自制导电纸吗?"当然可以,我因势利导,鼓励同学们大去探究。 相似文献
11.
1问题提出
在做《用描迹法画出电场中平面上的等势线》这一实验时，由于导电纸使用时间过长，损坏较严重，导致实验效果不佳。学生问我，“可以自制导电纸吗？”当然可以，我因势利导，鼓励同学们大去探究。 相似文献
12.
13.
陆红兵 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2003,(12)
活动室材料工具:白纸、木板、刻刀、画笔、复写纸、黑颜料等。制作方法:(1)将纸裁成10厘米(左右)见方,创作或临摹一张藏书票图案。(2)在创作好的白纸背面,描画图案的反手图,并用复写纸将图案印在木板上。 相似文献
14.
《高中物理读本》(即甲种本)第二册的“电场”一章详细阐述了静止电荷所激发的电场——静电场的特性,并在学生实验之五——“电场中等势线的描绘”实验中用脚注说明由于静电场和稳恒电流场遵守的规律相似,实验中是用在导电纸上形成的稳恒电场模拟静电场来做实验;在第三册(甲种本)的“电磁振荡和电磁 相似文献
15.
高中物理课本,等势线的描绘是了解电场性质的一个重要实验,学生通过此实验把抽象的电场形象化,对理解电场的概念、电力线、等势线的分布有很大的帮助。但是,由于等势线描绘实验器配的导电纸不多,导电纸用完后又没地方购买,实验不能开出。学校实验教师提出这个问题后,我就开始找代用方法,经过实验 相似文献
16.
在初中物理教学中,用小图钉也可以做不少小实验,下面介绍两个:一、凸镜实验:在学习球面镜一节时,作为凸镜的重要应用——汽车上的观后镜成像,每个学生都很感兴趣,但又不能在课堂上每个学生人手一个,所以,用小图钉代替凸镜做这个实验,即方便又实用。具体做法:用一个金属图钉和一个小平面镜,将一张硬纸片中间剪一个与图钉帽大小相同的孔(约一平方厘米)贴到平面镜上。把平面镜和图钉帽并排放在实验者面前,实验者在观察两个镜面时,会发现从平面镜 相似文献
17.
二十一、电磁学实验(八) 23.自制简易滑动变阻器实验 实验用具与材料: 小薄木板两块,图钉,薄铁片,细铜丝,小刀,胶布,小木夹,电池,小灯泡,一支铅笔,导线若干。 实验方法与步骤: ①用木板、图钉、薄铁片、小木夹等材料照图1做一个电池夹和一个灯泡座。 ②用小刀把铅笔剖成两半,留下附着铅笔芯的那一半。 ③用铜丝在铅笔上绕几圈,做成一个能紧密接触铅笔芯又能在铅笔上滑动的铜环。 相似文献
18.
19.