生活着，幸福着

“幸福”是什么？不同的经历,对“幸福”的诠释迥然不同。我以为,“幸福”是源自心灵深处的满足感。     

我是女生

我是女生,平凡的女生。没有苗条的身材,没有白皙的肌肤,没有水汪汪的大眼睛,也没有如月亮般皎洁的白牙……一句话,平凡是我的风格。人人都说漂亮是女孩子的一种资本。我虽“才高八斗”、“文武双全”,然而缺少了美丽的支撑,帅哥靓仔总     

我为自己点个赞

在我们年级中,我显得那么卑微,既没有瞿影的智慧豁达,也没有唐柔的文武双全,更没有宋丹的出口成章……遥望那座座“高峰”,我是那么渺小.尽管如此,我还是要为自己点个赞.     

论把惩戒写进法律的必要性

看过《教师法》和《未成年人保护法》这两部法律,我不禁回想起自己的学生时代。在我上小学和中学的时候,由于受“严师出高徒”、“严是爱,松是害”等传统说法的影响,再加上考试排名、升学压力,一时,棍棒教育的传统被发扬光大到极致,很多教师往往是“文武双全”。     

奉献着,所以幸福着

尊敬的各位首长、各位战友:你们好！我今天演讲的题目是:奉献着,所以幸福着。什么是“幸福”？怎样才叫做“幸福”。这个问题,我相信在座的每一位战友都认真地思考过,甚至也茫然过,困惑过。今天,我给大家讲一个“幸福村”的故事,或许您会从中找到“幸福”的答案。这个“幸福村”,是地处大西北巴丹吉林沙漠深处的一个特别“村落”,这个“村”的“村长”不是别人,正是德高望重、大名鼎鼎的聂荣臻元帅,而“村民”呢,则是６００多名长眠在大漠的军人。大家一定会问,这不是烈士陵园吗？不错,这就是烈士陵园。“幸福村”这个名字,是生活在大漠中的…     

害怕着……坚定着……

《她是我的朋友》一文语言朴实无华,文中人物阮恒沉默寡言却向我们展示了一颗高尚、真诚的心灵。感悟阮恒输血时害怕而坚定的复杂心理是体会人物情感的关键所在。我在教学中积极引导学生直击“矛盾”之处,感受“真实”之心,聆听“感人”之声,诠释“丰满”之魂,以突显教学重点。     

读书着,快乐着

高尔基说:“书是人类进步的阶梯”,而我想说:“书是快乐的源泉。”书,是暴风雨后的彩虹,还给人们晴朗的天空。书,是沙漠中的绿洲,使人看到希望。     

爱着·教育着·快乐着

“人类在探索太空,征服自然后,将会发现自己还有一股更大的能力,那就是爱的力量,当那一天来临时,人类文明将迈向一个新的纪元。”法国著名画家夏尔丹的这句名言,我在五年前就把它抄在了日记的扉页上,它不仅给了我教育学生的力量和方法,而且也成为我处事的准则。教育的超前性,决定了在学校里,“这天”要提早到来,“文明”必将通过学校向社会辐射。那“爱的力量”不正是我们班主任工作的灵魂吗? 爱我认为班主任应是爱的化身,提高教师素质的关键就是要有爱心。只有在爱的基础上,教师才会投入他的全部力量,才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给孩…     

阅读着，快乐着

书,是我们人类的好朋友,是我们获取知识,伴随我们成长的良师益友。《幼儿同教育指导纲要》中明确指出：“要培养幼儿喜欢听故事、看图书”、“利用图书、绘画和其它多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣”。认识到阅读对于幼儿成长的重要作用,我园开始了课题《故事教学中多元表达方式的研究》。     

快乐着 美丽着

我长得不美，因为遗传了一副“大獠牙”，却当了１４年的节目主持人；孩子生下来也不漂亮，长了一双看开世界的“小绿豆眼”。但是周围的人尤其是丈夫并没觉得我俩丑，他常因家中有两个“快乐女”而感到整个世界都无比快乐。 记得怀孕的时候，单位里的许多同事都觉得我别扭。原来风风火火，现在也一样能干能说，还积极参与爬山涉水等活动，怎么就是走起路来像个圆球，每天快乐地“滚来滚去”。他们说，看别人“挺着”，都像是做妈妈的，惟独你，好像往肚里塞了个枕头。 在楼里“七上八下”（办公楼的七层、八层都有我的办公室）地奔忙也有十…     

倾听着的教育

今天,在让学生听完《春天的手》的录音朗读课文后,我问:“听完课文,你们有什么感受呢?”学生积极发言。甲说: “我觉得阿姨读得很流利、很有感情。”乙说:“我觉得春天很美。”丙说:“我好像看到春天已经来了。”丁说:“我觉得春天是‘叫喳喳’的!”他刚一说完,全班都哄笑起来。我当时一怔,以为他是想在同学面前捣乱,有点生气。但当我想起“倾听着     

快乐着学生，幸福着我——我的教育教学故事

说到教学故事,让我想起了一个童话故事,那是小鸟和绿叶的一次对话。 小鸟对绿叶说：“我最喜欢你,你也是最喜欢我吗？”绿叶回答说：“我喜欢你,但不是最喜欢。我最喜欢的是一位看不见的朋友,他为我输送水份和养料,他就是树的根。”     

明天一定记着开窗

“故事不多，宛如平常一段歌。”小作从日常生活的琐事中撷取材料：一是送药，二是开窗。房东大娘对“我”一片关爱，而“我”却抱有偏见，嘲讽提防，为什么？感情的亲疏左右了认知。好在真情的浇灌终于开启了我的“心灵之窗”，“我终于知道疏远的感情多么影响认识一个人、     

文武双全说汉字

我很喜欢“斌”字,既“文”又“武”,可谓文武双全。南宋的岳飞“武”能带领“岳家军”所向披靡,安邦定国：“文”又能挥毫成就脍炙人口的《满江红》,“待从头、收拾旧山河,朝天阙。”看这气势!岳飞配得上用这个“斌”字。明朝的于谦,先为文官,写下千古流传的《石灰吟》。明英宗时,     

站着

汤师爷问：“你是想站着,还是想挣钱？”张麻子说：“我是想——站着,还把钱挣了!”     

门其实开着

一回回的争吵使我变得封闭;一重重的封闭使我变得消沉;一次次的消沉让我认为自己已脱离了父母,让我认为自己是一块拒绝融化的冰。于是,我便将自己反锁在一个名叫“孤独”的大屋中,屋前有一条叫“代沟”的大河,河上没有桥。大屋的每扇门上都挂着刻有“封闭”的锁,钥匙却早已被我扔出了围墙。曾经,我以为听着MP3、哼着小曲的生活是快乐的;曾经,我以为拒绝关爱、反抗到底是潇洒的;曾经,我以为自己的心门已被牢牢锁住。可是——一切的醒悟来得并不迟。就在这学期,学业已使我有些吃不消的同时,“流感”又“入侵”了我的身体。躺在床上,只觉得头…     

头疼,并幸福着

星期天,阳阳妈出差去南京尚未回来,我一个人带阳阳去施耐庵公园看老虎。忽然,手机响了,是阳阳妈打来的,祝我生日快乐。我不禁哑然失笑:可不,今天是我生日,难得妻还牢牢记着。“爸爸,笑什么啊?”阳阳站在我身边乖巧地问道。我告诉她:“今天爸爸过生日。”阳阳的反应很快,她大叫:“爸爸生日快乐!”我笑着逗她:“那么,我的千金,你要送爸爸什么礼物呢?”阳阳沮丧地低下头:“爸爸,我身上没钱,怎么给你买礼物?”我笑了:“乖!逗你玩呢,小孩子家买什么礼物?”“那我去那边玩!”阳阳边说边飞快地跑远了。“别跑远了!”我不放心地对着她的背影大声叮嘱…     

在贫瘠的土地上耕耘着,收获着，仰望着

从中山大学教育学原理号业硕士研究生毕业后,满怀着“教育之理想与理想之教育”的期望,我来到了广州市唯一的“工读学校”——新穗学校任教。新穗学校是专门对品德行为偏常及有违法或轻微犯罪行为的未成年学生进行教育和挽救的一所特殊学校,是“问题少年”的集中地。大部分学生都进过派出所,打架斗殴、勒索抢劫、旷课、扰乱课堂纪律、离家出走、顶撞老师和父母对他们而言,更是家常便饭。     

儿子的＂财迷＂人生

儿子刚一出生，我就瞪大眼睛，妄图发现他有什么特殊才艺，以便于因材施教，重点培养。可惜一直未遂，心下不免失落。后来，我终于发现他一条“熠熠闪光”、异于常人的特殊才能：爱钱。虽说这个优点不像别家孩子成绩优异、体格矫健、文武双全那么令人得意，但是，智商情商财商，好歹都是“商”嘛。     

微笑着成长

如果年华只随春风一拂,春水一流,我多么不甘心啊,于是我提起笔,记录下成长过程中的点滴涟漪……那时那地,我迈着小步蹒跚地爬向沙发,呵,那摇摇晃晃的几步,对我来说不亚于是一次“二万五千里长征”;那时那地,我可以凭着自己的能力跳过“山羊”,对我来说,那是一个惊天动地的奇迹;那时那地,我第一次拿起麦克风,鼓起勇气站在舞台上,对我来说,那是一次多么不简单的突破。指尖轻轻流淌的时光啊,它带不走我童年的欢笑。田野里,有我清脆的笑声;花丛中,有我稚嫩的足迹;小河里,倒映着我明快的笑脸;花朵旁,绽放着我明媚的笑容。我光着小脚丫,踩在河底,…