农业中学采取措施提高教学质量

秋忙结束,时序进入冬闲阶段,我省农业中学除少数半日制的以外,实行“农閑学习、农忙劳动”的,均已陆续开学。开学前,各地都做了比較充分的准备工作。在秋忙假期间,溧阳、金坛、溧水、武进、江阴、海安等县就组织教师集中学习,帮助教师认清形势,提高觉悟,激发教师工作的责任感和积极性,并且组织教师提前备课,熟悉教材,开展教研活动,交流教学经验,編写教案。不久以前,许多县市都召开了农业中学校长会议,专门研究了开学准备工作。海安、昆山、泗洪、睢宁、宜兴等县     

教育部指示各地巩固提高耕讀小学和农业中学

教育部最近发出指示,要求各地抓紧农村中耕读小学和农业中学的巩固提高工作。指示中说,全国农村半农半读教育会议以后,耕读小学和农业中学有了很大发展,办学形式多种多样,各地都创造了一些新的     

农业中学好 花红果又大

农业中学的五大优越性我们公社的农业中学,在1958年社会主义大跃进的高潮中诞生,随着人民公社一起成长、壮大。全社现有农业中学4所,学生215人。校校巩固,班班满额。在不到两年的办学过程中,生气勃勃的农业中学已经从五大方面显示了自己的优越性:首先,农业中学吸收了全公社393个(包括已输送到生产和工作岗位上去的178人)未升入公办普通中学的高小毕业生,使他们获得了升入高一级学校学习的机会,为全社普及中学教育以至高等教育准备了条件。其次,农业中学实行半耕半读生产自给,既节省了国家开支,又减轻了学生家庭和公社的负担。我社     

勇敢农业中学为农业生产服务的一些做法

如皋县勇敢农业中学创立于1958年。目前有初中三个班,学生一百十一人;高中一个班,学生五十五人,合计一百六十六人。教工共有九人。七年来,勇敢农业中学向本公社和邻近的龙舌、姚元、新坝、下元等公社,共输送了毕业生一百五十八名,肄业生三百四十六名,大多数学生能响应党的号召,认真执行党的政策,劳动积极能干,工作热情负责,生活艰苦朴素,特别在推广农业技术方面,发挥了一定的作用。勇敢农业中学,七年以来在党的领导下,不断地学习党的教育方针,注意克服工作中的缺点,坚持了半耕半读的办学方向,在工作中取得了一定的成绩。其中比较突出的是,教学能紧密结合生产,积极为当地农业生产服务。     

红旗高举 不断跃进

办学两年喜事万千桃李芬芳春色满园农业中学一朶花,党和群众栽培它。半耕半读人人爱,又红又专个个夸。这首民谣,是桃江县灰山港公社群众对自己办的大桥塘农业中学的颂歌。这所学校,是灰山港公社党委在1958年普及小学教育的基础上发动群众办起来     

半耕半讯 自给自足 又红又专——介绍醴陵黄达嘴民办农业中学

醴陵黄达嘴农业中学在公社党委领导下,切实贯彻党的教育方针,坚持半耕半读制度和为公社培养初级农业技术人才的办学原则,学校获得了巩固和提高,现已实现自给自足。黄达嘴农业中学是在去年公社化运动中诞生的一所新型的民办学校,它从诞生到巩固、提高,都同公社党委的正确领导和亲切关怀分不开。在黄达嘴公社     

我們是怎样巩固提高民办农业中学的——中共桃江县委宣傳部長朱微影发言

在党的正确領导和形势的促进下,我县充分发揮群众办学的积极性,于3月下旬創办了民办农业中学64所,招收学生84班,3885人。但因創办时间仅7天,沒有来得及深入細致的进行思想发动,不少民办学校的具体問題也未完全处理,因此在开学后,新設的农业中学一般不很巩固。此較普遍的問題是:学生家長怕减少工分,降低收入,影响生活;也怕民办学校不     

进一步办好农业中学

我們江苏开办农业中学快要有五年了,是有成績的。在这将近五年的时間里,我省各地对如何办理农业中学这种新型的学校,初步积累了一些经验。将近五年来,我省的农业中学先后吸收了二十多万的农村高小毕业生入学,教給他們中等程度的文化科学知识,培养他們的劳动观点和农业劳动技能。已经有十多万的学生从农业中学毕业。这些学生毕业后,絕大多数都留在农村,直接参加农业生产。其中还有不少的人,经过了一个时期的劳动鍛炼,被群众推选为生产队长、会計、記工員……。农业中学的开办,对提高农民子弟的文化水平,对发展农业生产、提高农村人民公社的经营管理水平,有了一定的貢献。农业中学就地办学,把学校办到群众的家門口,减轻群众的負担,受到群众的欢迎。他們称道农业中学实惠,说农业中学出来的学生“能写会算,能文能武”,他們頌扬:“共产党,好章程,农业中学办上門,半耕半读出新人”,对农业中学有着很好的印象。最近两年来,我們在国民经济各个部門进行了調     

按照农村需要办学

南京市浦口区浦镇农业中学,适合农村实际和农业生产的需要,重视并加强了语文、算术和农业知识课的教学。本学期开学初,校内曾有人对农业中学的教学任务不够明确,要求学校按照普通中学一样开设课程,对农业中学教珠算、     

农业中学的强大生命力

从一九五八年三月我省创办农业中学以来,己经七个年头了。七年来的事实,充分证明了农业中学这种半农半读的教育制度具有巨大的优越性和强大的生命力。七年来,全省有几十万农村青少年先后在农业中学学习。他们大多数是贫农下中农的子女,很多人还是家里几代人当中第一个有文化的人。如果没有农业中学,他们在高小毕业以后,大都是不可能进中学的。因为,解放以后农村的全日制中学虽然有了很大发展,但还不可能满足所有的并且是日益增多的高小毕业生的     

高举毛泽东同志教育思想的红旗,大力发展和巩固提高农业中学,为加速培养社会主义建设人才而奋斗!

(一)在1958年,我省与全国各地一样,工农业生产出现了一个特大跃进的局面。为了适应这一新的形势,加速培养社会主义建设人才,省委发出了充分发动群众办学的号召,这一号召获得了广大群众的热烈拥护,很快地就在全省范围内掀起了一个轰轰烈烈的群众办学运动的高潮。农业中学适时应运而生,并在大跃进的春风里,如雨后春笋一般地蓬勃发展起来。真是所谓“一夜春雨,遍地花开”,不到两个月,全省基本上实现了乡乡有中学。从1958年春季创办农业中学以来,由于各级党委重视,广大群众的支持,全省农业中学经过从创办到发展,从整顿、巩固提高到再发展几个过程,越办越多,越办越好了,现在全省共有农业中学1,700多所,学生15万人。据郴县专区全区188所农业中学统计:有强有力的领导骨干、有生产基地、已基本自给、师生思想安定的     

为发展和巩固半农(工)半读学校创造条件 省农业中学师资培训班开学

陈光同志要求学员认清兴办农业中学的深远意义,要有满腔的革命热情和克服困难的思想准备,确立红在农中、专在农中的决心。为了适应发展和巩固农业中学的需要,由教育厅委托江苏教育学院开办的省农业中学师瓷培剥班于三月一日开学。三月四日,陈光同志向全体学具作     

坚持农业中学办学方向

我国社会主义教育事业中的一种新型的学校——半耕半读的农业中学,从一九五八年三月创办以来,已经六周年了。六年来,我们江苏全省农业中学毕业生和肄业生一共有三十多万人,他们经过农业中学的教育,掌握了一定的科学文化知识和生产技能,具有了一定的社会主义觉悟,树立了建设社会主义新农村的伟大理想。他们回到生产队以后,热爱劳动,关心集体,团结群众,艰苦奋斗,他们经过一定时间的生产斗争和阶级斗争的锻炼,不少人担任了生产队里的记工员、技     

农业中学的办学方向问题(来稿綜述)

看了一些农业中学的材料,感到有几个问题值得我们注意。一、办学方向问题从接触到的材料看,多数农业中学的办学方向是正确的。但是也有少数学校,办学方向不够正确。这些学校,脱离了为农业生     

服务农业生产因地制宜办好农业中学

在省委和地委先后召开文教书記会議后,宜春专区各农业中学为了更好地服务农业生产,因地制宜地采取了多种办学形式,現在大部分农业中学走上了巩固和发展的道路,越办越好。据不完全統計,全区有六千余名未滿16周岁的高小毕业生在农业中学学习和劳动。宜春地区根据各地原有基础、生产发展水平、群众学习习慣的不同,采取了多种形式举办农业中学。     

农业中学：中国教育改革的一次积极探索

半个世纪前在农村大力创办农业中学,是中国教育史上一次探索性的教育实践活动。这一新型的半农半读中等学校,在国家不花钱或少花钱的情况为农村培养了大批中、初级技术人员和管理人员,既缓解了当时因教育经费紧张而办学难的困境,又适应了国家建设的需要。     

江苏省农业中学创办七周年

一九五八年江苏省创办的农业中学,在党的领导下,在半耕半读的道路上,走了整整七个年头了。农业中学,是教育同生产劳动相结合的新型学校,是教育事业的新创举,是毛泽东思想的产物。这种新型学校,经过前几年的调整、巩固、充实和提高,特别是去年下半年,根据党中央指示,加强对半工(耕)半读教育制度的领导以来,正面临着一个新的发展阶段。     

农业中学的发展証明了我国社会主义教育制度的优越性

在光辉灿烂的大跃进的一九五八年,在伟大的人民中国,新生事物象鲜花一样到处盛开,象繁星一样满天閃耀。农业中学就是其中的一朵花,就是其中的一顆星。这一年的三月,在江苏省的海安县和邗江县出現了两所半耕牛讀的农业中学。由于这种学校方向对头,群众欢迎,在中共中央政治局候补委員、宣传部长陆定一同志的倡导下,中共江苏省委召开了会议,作出了大办农业中学的决定,各地(市)、县、乡党委都积极领导,做了許多工作,全省很快掀起了一个群众办学的高潮。“一夜春雨,满园花开”,一个月就办起了二千多所农业中学,吸收了二十多万名往届高     

坚持为农业生产服务的方向办好农业中学

最近,编辑部收到一些报道农业中学的稿件,其中介绍了经验,也提出了某些问题。现就来稿的主要内容综述如下。必须坚持为农业生产服务的办学方向新建县大塘农业中学、贵溪县塘农业中学已有四、五年办学历史,他们最深切的体会是:农业中学必须坚持面向农村,为农业生产服务的方向,才能得到巩固和发展。为此,必须以党的教育方针为指导,与形形色色的资产阶级教育思想作斗争。一九五九年,大塘农中初办时,有些人说,“上穷     

耕读并重 耕读结合

这里介绍的几所农业中学关于安排读书与劳动的时间、安排教学内容的一些做法,可供各地农业中学参考。各校在学习运用时要注意因地制宜、因时制宜。有关农业中学实行耕读并重、耕读结合的具体经验,本刊今后将陆续报道,希望农业中学的领导同志和教师都来总结自己的经验,向刊物投稿。