电话营销话语中模态协同的实证研究

多模态话语指运用听觉、视觉、触觉等多种感觉,通过语言、图像、声音、动作等多种手段和符号资源进行交际的现象,对语言多模态的研究有利于表达和交际。本文建立了适用于电话语境的多模态分析框架,提出模态间的强化作用和弱化作用概念,并通过对电话营销多模态话语的调查和实证研究发现,以电话为信道的语境不仅涉及到听觉模态,还涉及视觉模态,视觉模态能够通过听觉模态传递给释话人。     

城市形象海外宣传片中社会参与者的多模态研究

城市形象宣传片是受众了解城市的重要窗口之一.通过这种宣传方式提升城市品位,打造城市品牌,有利于城市的更好发展.研究侧重于城市形象的海外宣传语篇,从社会参与者的角度入手,对我国城市形象海外宣传片进行多模态研究,共归纳出五种语法手段和三种图像表征,探讨了语言符号和视觉符号是如何再现语篇中社会参与者的主体性和社会行为.     

解析《滚蛋吧!肿瘤君》电影海报的构图意义

电影海报是包含文字、图像、颜色等模态在内的多模态语篇,构图意义是用来分析多模态语篇的视觉语法中图像三个意义层面中的最后一个,同时也是实现再现意义和互动意义的载体。文章以Kress&van Leeuwen的视觉语法为理论基础,以电影《滚蛋吧!肿瘤君》海报为对象,尝试对海报内容的构图意义进行解读。     

色彩模态在教科书中的使用情况研究

颜色,作为一种模态,在交际中以自己独特的方式传递着意义,在视觉语法理论框架下,颜色蕴含了三种元功能意义,即概念意义、人际意义、语篇意义。本文通过对《致用英语综合教程》两个不同版本中颜色模态具体使用情况的研究,发现颜色主要通过除色调之外的另外五个特征来表达意义潜势;在传递三种元功能意义时,教科书中色彩模态的色彩值和饱和度不高,而其纯度和协调度相对偏高。     

烟台市旅游外宣文本汉英翻译策略研究——译者的适应与选择

旅游文本英译是旅游文化资源对外宣传的一个重要途径,在城市外宣和国际化进程中发挥着越来越重要的作用.本文以烟台旅游外宣文本的英译为中心,以生态翻译适应选择论为理论框架,从语言维、文化维、交际维等多维度层面对烟台市旅游宣传的翻译策略进行了分析和研究,最后提出此项研究对地方文化旅游资源对外宣传的重要性.     

多模态视域下大学英语教学改革的若干思考

多模态主要是话语分析理论发展中的一个历史阶段,人类发现话语的意义很大程度上来源于非语言特征。随着先进多媒体与网络技术的发展,进一步促进了多模态话语的研究进程。人们的交际过程需同时启动听觉、视觉、触觉,部分领域中交际的主要模态已从之前的语言变为了图像、网页、电影等。多模态视域下的大学英语教学在外语教学研究中处于初步发展阶段,应注重用多种模态形式创设贴近真实的语言学习语境。     

城市旅游形象设计研究——以沈阳为例

城市的旅游形象是城市的＂名片＂,它是影响城市旅游业发展的重要因素。本文从旅游形象的角度,以沈阳为例,来探讨城市旅游形象的设计,从其旅游形象的定位,设计原则,以及如何设计等方面,从城市旅游理念形象,视觉形象,行为形象的角度来做分析研究。     

外语教师课堂多模态话语交互性设计

现代信息技术条件下的教学逐渐呈现多模态化与课程整合的趋势,外语课堂教学具有典型的多模态特点。但是对于教师话语的多模态化多集中在形式层面,并没有深入地研究。文章依据张德禄对于多模态话语分析的综合理论框架,详细阐述了多模态话语中,语言模态与非语言模态之间的整合与交互设计,回归课堂教学的初衷与本质。着重分析了教师言语模态,听觉与视觉模态以及非言语模态之间的相互关系,并进行了初步设计。     

多模态专业英语听力教学模式的实证研究

本文主要调查了在多媒体环境下不同的模态组合对专业英语听力理解的影响。采用不同的模态组合将听力材料播放给实验班和对照班的学生,要求学生根据笔记写出英文概要。实验表明,合理的模态组合能显著提高学生的听力理解水平。同时,调查结果还显示,视觉模态和听觉模态信息需要相互对应才能发挥积极作用,英语字母比汉语字母更有利于听力理解。     

基于功能语言学多模态英语阅读教学的数字化实验及分析

英语阅读教学在数字化信息化阅读环境中,通过视觉、触觉、姿态、空间等多种渠道调动感官多种模态来完成。本文通过小样本实验研究,设计在数字化平台上进行的多模态阅读指导和测试,研究其对于英语专业学生阅读理解的影响。实验结果表明,合理利用多模态策略在一定程度上能提高学生阅读理解水平,但阅读时间的长短仍然是决定学生理解正确率的重要因素。     

奥运会会徽的起源和发展

奥运会会徽是一届奥林匹克运动会的徽记,其设计不仅要体现奥林匹克精神,而且还要反映出东道国和奥运会主办城市的特征.文章阐述了奥运会会徽的起源和发展,经过分析,认为奥运会会徽是东道主宣传奥运会最具权威性的形象标志,其设计已经形成了自己的传统.具有强烈的视觉功能和宣传作用,还具有极大的商业价值.     

多模态语境下教学模态的有效选择与运用

多模态即人们通过行为、视觉、听觉以及嗅觉、触觉体会到的不同的感观模态。多模态语境也被普遍的运用到了各大中小学校的教学活动当中,为学生能通过各种模态进行学习并有效提升学习成果带来了极为有利的帮助。多模态教学相较于以往单一的模态教学,在给广大师生带来便益的同时,对教师教学能力以及学生的解码能力都提出了较高要求。笔者结合自身教学经验,就多模态语境下的教学模态的有效选择与运用展开以下讨论。     

公共传播的温度——杭州师范大学美术学院公益海报获奖作品选登

<正>公益海报不同于一般的商业海报,是一种以宣传公益事业为目的的视觉设计作品。公益海报的历史可以追溯到19世纪末,当时欧洲和美国开始使用海报作为广告和宣传的主要手段。随着社会公益事业的兴起,公益海报开始出现,成为一种宣传公共事务和意识的重要工具。最早的公益海报主要是针对征兵工作、社会卫生、战争救助、灾难救援等方面的主题,通过鲜明的色彩和生动的图像,     

体育赛事型塑城市特色

随着现代体育的快速发展,体育赛事尤其是大型、综合性体育赛事的功能呈现出多元化趋势。这引起了城市管理者的热切关注,许多城市不惜重金申办各类体育赛事是最好的佐证。体育赛事作为城市的一类特殊事件,借助它可以有效创建城市特色品牌形象,达到营销城市的目的。分析体育赛事的概念、分类以及对城市的影响作用;阐释城市特色的作用和建设途径以及体育赛事型塑城市特色的作用;提出完善后的城市特色识别系统以及在CIS通用视角下,借体育赛事打造城市特色的5种策略：1）提炼体育赛事主题作为城市营销口号,型塑城市理念特色;2）借体育赛事创造和推介地方文化,型塑城市人文特色;3）建造经典体育比赛场馆、体育主题公园和布置奥运景观型塑城市视觉特色;4）体育赛事及其衍生的活动场景,型塑城市行为特色;5）体育赛事及相关宣传显示出地域特征,型塑城市地缘特色。最后指出运用策略需注意的问题：尊重城市实际,避免盲目性;分清体育赛事的价值和类别,提高针对性,以提高建设、发展城市特色的科学性和实效性。     

文学翻译美学原则在城市形象宣传语翻译中的应用——以“醉美”翻译为例

城市形象宣传语传达着这个城市的文化风俗、思维模式、审美观念等文化内涵.得体的城市形象主题宣传语的翻译既能给人以美的享受、也展示着一个城市的文化品位,从而达到很强的感染力和良好的对外宣传功能.从文学翻译的美学原则出发,提出符合翻译美学原则、更富于中国和地方文化内涵的泸州市城市形象主题宣传语的翻译.     

兰杰文振子的结构动力学有限元模型

以圆柱形纵弯复合模态兰杰文振子为例,在MATLAB环境下建立结构动力学有限元模型.建模选择三维六面体等参数单元作为单元类型,建立单元刚度矩阵和质量矩阵,将单元刚度矩阵和单元质量矩阵分别组装成总刚度矩阵和总质量矩阵,建立振子的振动方程,在MATLAB环境下编制计算程序,求解其模态,从振子的模态中识别出所需的工作模态,即一阶纵振模态和二阶弯振模态.最后用ANSYS软件对所建立的模型进行验算,模态频率的误差不超过3%.本研究的理论和方法适合于任何圆柱形兰杰文振子,为该类振子的优化设计和性能仿真等提供了前提条件.     

大学英语教师多模态PPT演示教学的研究及建议

本文以第三届外教社全国高校外语教学大赛总决赛24位获奖教师（专业组）教学录像为例,通过对大学英语专业教师多模态教学方法选择的研究,发现教师对不同模态的选择能力、模态间的布局能力各不相同,建议从不同模态之间的差异性、不同模态之间的相似性、不同模态之间的相互作用以及不同模态之间的形式化四个视角,对多模态环境下的大学英语教学进行设计,以期达到英语教学资源最优化。     

泸州市农家乐旅游开发现状及对策分析

近年来,农家乐旅游在我国快速发展,已成为很多城市居民休闲的新选择和城郊农民增收的新亮点。本文以泸州市农家乐为研究对象,通过对泸州市农家乐发展现状的分析得出泸州市农家乐在发展过程中存在产品内涵挖掘不够、特色不够鲜明;经营理念落后;市场竞争意识不强、宣传力度不够;缺乏统一规划、基础设施落后等问题,并提出了细分市场、开发特色旅游产品;加强从业人员的培训,提高服务水平;规划引导,促进农家乐有序发展;扩大宣传渠道,提高知名度等发展对策,以期为泸州市农家乐旅游的进一步发展提供参考。     

深圳市民族传统体育保护与传承研究

改革开放30多年,深圳仍被外界誉为"文化沙漠"的城市。为了证明深圳是有文化内涵的城市,以民族传统体育发展为切入点,通过田野调查和文献资料的查阅,在分析深圳市民族传统体育现状的基础上,认为城市化发展与民族传统体育的发展方面、管理机构和研究团队方面、以及后备力量和普及度方面还存在不同程度的问题。并根据深圳市的实际情况提出了几项保护与传承的路径:政府重视加大保护力度,拓宽传承的路径和加大宣传的力度和广度等等措施。     

视觉空间能力的认知加工特性

心理测量学、差异心理学、认知心理学、认知神经科学等学科从多个角度揭示了视觉空间认知能力的本质与特性。视觉空间能力认知可塑性系列研究以高水平视觉加工子系统理论为基础,以斯滕伯格的加因素法为研究范式,通过对视觉空间任务的练习效应与年龄效应的检验表明,视觉空间认知加工中存在着的不同程度的可塑性与稳定性,结果显示出表象旋转、数量空间关系判断和视觉特征提取任务明显要比表象扫描、运动推断以及类别空间关系判断表现出较强的可塑性和易变性特点。高水平视觉加工系统从整体上表现出了功能的结构特性和动态特性。