高职室内设计专业制图软件课程教学改革的探讨

制图软件课程是我院室内设计专业的核心课程,本文从制图软件课程案例库的来源、案例库的组织形式、案例库内容的整合等几个方面论述了本课程的改革过程,通过案例库应用前后的对比,对室内设计专业制图软件课程的教学质量和教学效果提高提出新的教学探索。     

《室内设计原理》课程设计

“室内设计原理”课程是室内设计专业必须开设的专业主干课程之一,它在室内设计专业课程体系中起着承上启下的作用.课程设计应注重课程定位与目标、课程内容选取、课程内容序化、课程考核评价四个方面,依托职业岗位,实现可测性目标,以项目为载体,立足真实工作过程,多层次、多方位地实施考核,从而进一步完整“室内设计原理”的课程设计.     

浅谈室内设计专业的预算课程教学

从在室内设计专业进行装饰预算课程教学的教学实践出发,针对室内设计专业学生普遍是艺术类考生的学习现状,提出如何进行预算课程教学,即引发学生兴趣、优化教学内容、合理选择教学方式、合理设计实训载体等方面,实现预期教学效果。     

住宅室内设计主题教学的探索

住宅室内设计是室内设计的主干课程之一,在艺术设计课程中占有重要的位置,本文分析了住宅室内设计主题教学目的和住宅室内设计主题教学因素,明确了主题教学的主要内容。     

农业院校环艺课程教育方式与考核改革的构建——以室内设计初步为例

室内设计初步课程是高校环境艺术设计专业基础性教育体系的专业基础课程。文章以安徽农业大学为例,通过分析农业院校环境艺术设计专业室内设计初步课程的教育方式和考核标准现状,提出了室内设计初步课程考核改革方案,并对其效果进行了评估探讨。     

室内设计基础课程创新教学方式探索

室内设计是一门综合性强并具有广阔发展前景的学科。室内设计基础作为室内空间设计的先修基础课程,教学效果将直接影响学生对各功能空间的设计表达的理解。针对传统室内设计课程授课模式现状,实践教学法与角色互换教学法的创新教学模式,有望打破课堂环境的单一性,充分调动学生的好奇心,提高学生学习主动性,实现书本理论上升至实践的授课目标。     

室内设计技术专业毕业设计综合训练实践

以项目教学法为基点,对室内设计技术专业毕业设计综合训练实践进行分析,指出存在的问题及原因,探索该课程实践教学的有效途径。     

对室内设计专业装饰画教学的思考

通过装饰画与传统图案的关系、装饰画与绘画的联系和差别来界定装饰画的概念。指出装饰画课程在教学实践中,一般存在只强调其＂技法＂表现,对其实际应用内容缺失的问题,从而导致学生没有对装饰画作品进行鉴赏及应用的能力,使这门课的学习在室内设计专业学习中没有起到应有的作用。针对以上问题,提出教师应在了解室内设计专业的前提下,对课程进行充分扩展,在确定的课时内,提取与专业学习直接相关的内容进行教学的想法。     

浅谈高职室内设计专业《Auto CAD》课程教学方法探究

随着建筑业的迅猛发展和人们生活水平的不断提高,人们对于居住的环境也有了更高的要求,从而对室内设计专业人才的需求量也与日俱增。在这样的大环境下,引发高职院校针对室内设计专业的办学规模迅速扩大。而《Auto CAD》课程作为高职室内设计专业的必修课程,由于受到多方面因素的制约,目前该课程在教学中依然存在一些问题与不足。根据作者多年教学实践,对《Auto CAD》课程提出了一些教学改革方法、例如加强课程衔接力度、重视理论与上机实训的结合等。作者认为综合使用这些教学方法,可以提高高职室内设计专业《Auto CAD》课程的教学效果,为市场培养高级技能人才打下坚实的基础。     

光影与色彩在室内设计中的运用

随着人们生活水平的不断提高,对室内光影与色彩的运用有了更高的要求。光影和色彩是室内设计中的重要组成部分。对改变室内环境,营造空间气氛,塑造室内空间特点起着重要的影响作用。因此在进行室内设计时,充分了解光影与色彩在室内装修设计中的特点,充分了解光影与色彩对建筑物的空间大小调节在室内设计中的重要作用。本文就光影与色彩在室内设计中的运用进行系统的介绍,希望对室内设计有一定的借鉴作用。     

室内设计专业中的实践教学探究

在室内设计专业教学中,培养学生的创新能力和实践能力是教学的重点.围绕着室内设计专业教学的现状及存在的问题,对完善室内设计专业实践教学理论体系和实践教学改革方向、思路等进行探讨研究很有必要.     

浅谈室内设计中的以人为本

随着经济的发展和生活水平的提高,人们对于居住地和工作地的室内环境提出了更高的要求,如何设计出满足人们需求的室内空间构造与环境就成为设计师们首要考虑的问题。本文主要对室内设计中的以人为本进行了深入思考,希望对于室内设计有所帮助。     

高职院校现代学徒制课程体系构建与实践——以建筑室内设计专业为例

分析校企双方共同开展的高职建筑室内设计专业现代学徒制人才培养模式课程体系的构建依据、思路、基本组成及具体课程搭建内容,以此形成契合本专业现代学徒制人才培养所需的新型课程体系.课程体系的构建与实践,将为高职院校同类专业现代学徒制课程体系的改革构建提供一定借鉴和参考.     

室内设计的绿色设计理念研究

随着社会的进步与发展,人们崇尚绿色,追求绿色生活。室内设计业掀起一股"绿色"的浪潮,绿色理念逐渐渗透到室内设计中,形成一种全新的设计理念,并广泛的运用于室内设计中。本文从目前我国室内设计的现状入手,分析室内设计存在的一些具体问题,提出绿色设计的概念,阐述绿色理念在室内设计中的具体应用和绿色设计的重要性。     

略论室内设计教育新模式的构建

室内设计的性质决定了从业人员不仅要具备精湛的专业知识,还需与时俱进,才能适应社会的需求。文章提出室内设计教育存在的不足,提出构建新模式以提高室内设计教育的效果,培养社会需要的室内设计从业人员。     

现代室内设计概观

现代室内设计要注意风格有创意、业主与设计人员的关系应协调,装修尺度当合理,因此须努力培养室内设计人才.     

简约室内设计之初探

室内设计风格的讨论在学术界是纷说不一,本文从简约风格产生的文化背景及其内涵展开初探,意欲导向当今室内设计的时尚品质。     

色彩在室内设计中的运用方法刍议

在室内设计中,通过对色彩的科学合理地运用来达成室内设计的最佳效果;通过对室内设计中的色彩特性、色彩的感性倾向、搭配,体现色彩在室内设计中的重要性,凸显了现代室内设计越来越趋向以人为本的设计特点,说明了创造性的灵活运用色彩的表达对烘托室内设计的艺术效果的现实意义。     

材料在现代室内设计中的地位与作用

现代室内设计的发展促进了材料的发展与进步,同时装饰材料的发展与进步也使得现代室内设计更加丰富多彩。文章通过对室内材料在现代设计中的地位与作用进行研究,探讨了材料在现代室内设计的合理运用。     

室内设计“工作室教学法”与市场适应性的研究

设计是一个横跨艺术与技术及科学之间的综合性课程,室内设计又是一个艺术与技术相结合,且理论指导实践、实践反证理论的社会化课程。工作室教学法关键是让学生学以致用,使学生在实践中及早的适应社会。文章分析和研究了我国传统室内设计教学,指出实际工作环境与传统教学的矛盾,探索在教学中成立"工作室"应注意防范的几个问题,以工作室为单位,以具体项目来分解课程教学,以完成现实任务为目标,以任务的具体完成情况来检验课堂理论知识,以项目在市场中适应情况来评价教与学的效果,从而实现社会对人才需求的真正接轨。