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运用文献资料、专家访谈、田野调查、比较等方法,对甘肃境内武术文化的地域分布特征及典型拳种的地域风格特征进行研究。研究认为:甘肃"西枪东棍"农牧2分的地域分布特征,是由于历史时期的甘肃地处农牧交汇地带,受农牧两种生产方式的影响而形成的;以八门拳、天启棍、壳子棍为代表的本土武术拳种较好的保留了古代武术元素,呈现出原始、古朴的地域风格特征,是由于历史时期封闭的自然地理环境,落后的交通条件、封建保守思想、及经济落后等原因阻隔了武术间的交流与传播,形成武术的封闭性,其原有的传统、质朴的风貌得以保存。为中国鲜明的地域武术文化的研究提供补充。 相似文献
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摘要：运用文献资料、专家访谈、田野调查、比较等方法,对甘肃境内内武术文化的地域分布特征及典型拳种的地域风格特征进行研究。研究认为：甘肃“西枪东棍”农牧两分的地域分布特征,是由于历史时期的甘肃地处农牧交汇地带,受农牧两种生产方式的影响而形成的;以八门拳、天启棍、壳子棍为代表的本土武术拳种较好的保留了古代武术元素,呈现出原始、古朴的地域风格特征,是由于历史时期封闭的自然地理环境,落后的交通条件、封建保守思想、及经济落后等原因阻隔了武术间的交流与传播,形成武术的封闭性,其原有的传统、质朴的风貌得以保存。为中国鲜明的地域武术文化的研究提供补充完善。 相似文献
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从1904年癸卯学制规定国文课为高等学堂(大学预科)必修课开始,《大学语文》的命运可谓跌宕起伏。百年多的时间里,它经历了由立到废,再立,到小高潮,到不温不火,到现在的"边缘化"。造成这种趋势的原因,有教学内容、教学方法、教师的因素。更深层的原因是当下过分重视"就业",重视科技、经济、物质的发展,而忽视了学生文化素养的培养。 相似文献
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《大学语文》在医学院校承担着提高学生审美情趣,传承优秀文化传统,培养良好医德人才、提高学生人文素养的重任。可是在很多医学院校《大学语文》的授课存在着教材内容、师资队伍、教学方法等方面的问题,教学质量难以保证。文章就《大学语文》教学实践中存在的问题,有针对性地提出一些建议,以期提高课程教学质量,更好地提高医学生审美情趣,培养"大医精诚"的高素质人才。 相似文献
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《大学语文》教学必须与时俱进,适应新时期新形势下院校教育发展的新特点,以全新的视野,进一步深化大学语文的教学改革。本文主要阐述了大学语文的教学观念、教学模式、教学手段以及增强教学审美效果等方面的教改探索。 相似文献
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申彩琴 《德宏师范高等专科学校学报》2006,(1)
大学语文是高等院校非中文专业开设的一门公共课,可多年的教学并未在学生中产生共鸣。通过调查分析,认为弊在教材的选用、分析研究和驾驭上,如能引起大家的普遍重视,那么大学语文课将备受欢迎。 相似文献
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刘欣 《德宏师范高等专科学校学报》2006,(1)
《大学语文》是高校中非中文专业学生的公共基础课,其重要性和必要性勿庸质疑,但却一直面临种种困惑及尴尬。作为执教大学语文的教师来说,与其在论争中等待、观望,莫若在目前条件下平心静气地作一番探究,在如何提高大学语文课堂教学效率上下一点功夫。 相似文献
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于明刚 《长春教育学院学报》2011,(6):43-44
通过对环境的分析,了解到环境发展中存在的问题,结合地域文化的特征,提出在建设环境的同时必须结合地方的文化特色,这样才能真正达到人与社会的和谐。 相似文献
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地域文化是得天独厚的、鲜活的课程资源。随着高校教学改革的深入,特别是地方高校开设地域文化人文素质校本课程显得尤为必要。地域文化课程的教学有利于提升大学生的人文素质,培养其跨地域文化的沟通能力,并有利于地方高校形成自己的特色课程。在课程实施的过程中应加强管理,选择灵活多样的教学手段,建立比较科学的课程评价体系。《孔孟之乡地域文化概论》课程的教学,就是一种有益的实践与探索。 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2017,(8):91-94
"互联网+"的洪流已在政治、经济、文化的大潮中掀起,可见于互联网认证、互联网购物等,以"互联网+"为代表的新事物在社会生活中应用得越来越广泛。新媒体时代下,"互联网+"可生出多种环境,以供其作为推动高校英语教学改革的有利工具。微信是新媒体时代的代表性产品,担负起了创新高校英语教学的使命。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2017,(8):35-36
随着国家经济的发展,以微博、微信等为主的新媒体逐渐被人们掌握,并获得人们认可,尤其是在电子产品日新月异的今天,新媒体更是受到重视。在新媒体出现以后,各个高校组建了新闻摄影队伍,通过宣传提升了学校在社会上的形象,但通过对高校学生新闻摄影队伍建设现状的研究可以发现,其中还存在不少问题,因此,本文将从高校学生新闻摄影队伍建设现状入手,重点研究新媒体环境下高校学生新闻摄影队伍建设措施。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2019,(19):172-173
写作中心教学模式注重学生和教师之间的合作交流,注重讨论的学习形式,能够给学生更有针对性的帮助和辅导。新媒体环境使得这种教学模式更好地推广,提供给学生更便捷的使用体验。实践用中,要更加注重写作教学的整体性,发挥媒体个性化优点,同时完善英语写作学习资源,才能更有效地提高学生写作效果。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2015,(20):117-118
新媒体以不可阻挡的趋势迅猛发展,拓宽了英语学习的时空和应用,也拓宽了英语学习的途径,同时给传统英语教学提出新的要求,要求教师以创新的思维方式及教学策略开展新形势下的开放英语教学。新媒体环境下的开放英语空间教学演示、情境以及翻转课堂模式将信息技术与英语具体实践活动相互结合,充分发挥学生的主体能动性,加快学生的英语学习感知能力,最大限度挖掘学生学习英语的潜力,提高开放英语教学的效果。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2019,(16):35-36
随着社会的不断发展,新媒介也在快速的发展过程中,给社会大众在信息的获取方面带来了极大的便利。但是,由于网络世界缺乏标准化的约束,使得网络无意或者有意识地在制造或者传播谣言,对人们的日常工作和生活产生了负面影响。当今社会中,大学生是社会发展的核心力量,从长远的角度进行分析,大学生网络素质水平的高低直接影响着大学生的成长和身心健康。因此,对新媒介环境下,大学生广告素养教育的内涵进行深入细致的分析。 相似文献
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在新媒体技术环境下,大学英语课程教学需要改革教学模式与手段。本文阐述了新媒体技术及其特点,分析了新媒体技术在大学英语教学中的应用,提出了相应的改革策略和措施,旨在使新媒体技术在大学英语教学中发挥最佳的辅助作用。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2016,(21):157-158
在大学中,英语教学越来越重要,它成为人们对外交往的重要语言工具。随着科技和网络的不断发展,大学英语教学方法也要及时做出调整,要改变传统的教学模式,注入现代元素,把新媒体教学手段运用到大学英语教学中去,充分发挥新媒体的作用,激发大学英语教学的活力,大大提高学生的学习效率,使学生更加能动的学习和探索英语学习,使英语教学更加适应新的形势,焕发出勃勃生机。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2019,(24):75-76
新媒体的兴起,对当今青年大学生学习与生活习惯均造成一定影响,使其党建工作的开展与学生党建意识提升面临挑战。本文通过分析新媒体环境下强化大学生党建意识的必要性,探索大学生党建意识与党建工作面临的挑战,并提出相应策略,以供参考。 相似文献
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随着信息技术的日新月异和大众传媒的迅猛发展,新媒体时代悄然而至。新媒体环境下学生思想政治教育工作挑战与机遇并存。本文分析了新媒体环境对学生思想政治教育的影响,试图建立新媒体环境下学生思想政治教育的新模式,并以石大远程学生思想政治教育实践为例,探索新媒体环境下学生思想政治教育的方式、方法和途径。 相似文献