高职院校学生践行社会主义核心价值观探究——以贵州交通职业技术学院为例

根据贵州教育强省纲要,到2027年贵州要基本建成特色教育强省,实施职业教育兴黔富民行动计划,优化职业教育,加强对高职院校学生德才培养,落实好立德树人的根本任务,本文以贵州交通职业技术学院为例,分析高职院校在社会主义核心价值观的现状,社会主义核心价值观践行过程中的有利和不利因素,践行高职院校学生社会主义核心价值观的具体途径。     

以社会主义核心价值观引领高校党建创新践行路径

社会主义核心价值观作为当代社会和民族的精神内核,在宏观上指导着社会生活的各个领域。借助核心价值观指导高校党建工作意义重大而深远,并可以在部分环节和内容中,进行创新和转变,使得该项工作获得切实有效的进展。本文试图通过核心价值观中的"爱国""敬业""诚信""友善"等特征,进行剖析与梳理,希望以此为突破口,在高校党建工作的视角、形式、考核以及途径上,进行创新和转变。     

铸魂育人:新时期高校大学生社会主义核心价值观的内化机制研究

社会转型时期大学生价值观念逐渐多元化,对当代大学生进行社会主义核心价值观认同和内化机制的创新,是新时期以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,以社会主义核心价值观引领人才培养的基本要求,也是高等教育培养和塑造人才的重要内容,对引导大学生树立科学的价值观,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义。     

大学生社会主义核心价值观教育的内化路径

大学生是中国特色社会主义伟大实践的参与者和接班者,大学生的价值取向关系到中国特色社会主义伟大实践成功与否。大学生只有将社会主义核心价值观内化于心,才能外化于行,成为合格的中国特色社会主义的实践者。大学生社会主义核心价值观教育的内化,可以通过"对话——体验——生活"的环节来实现,基于此,笔者认为社会主义核心价值观教育的内化路径可以从情感契合的叙事对话、真实情境的个人体验、知行统一的生活熏陶三个维度进行尝试。     

民办高校践行社会主义核心价值观的路径分析——以三江学院为例

意识形态的安全对于维护社会稳定,乃至国家安全都具有不可忽视的意义。本文结合三江学院的做法,提出民办高校要重视马克思主义的研究和宣传,以多样化的方式、通过多渠道弘扬社会主义核心价值观,落实立德树人的任务。     

以培育和践行社会主义核心价值观引领高校大学生学习型党组织建设研究

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵与实践要求。我们党历来是重视学习、善于学习的党,如何以培育和践行社会主义核心价值观引领高校大学生学习型党组织建设,对于改进高校党建工作,增强党建组织的战斗力、凝聚力和创造力具有十分重要的意义。     

在地方民族院校大学生中培育与践行社会主义核心价值观的研究

地方民族院校大学生作为民族地区未来发展的重要力量,价值观的正确与否对民族地区的繁荣发展有着深远影响。对地方民族院校社会主义核心价值观教育的特殊性进行研究,从社会主义核心价值观与民族文化、理论教育与实践、学生自我行为规范与评价体系有机统一等方面对社会主义核心价值观在地方民族院校的培育和践行进行探索。     

社会主义核心价值观引领地方高校统战文化浅析——以嘉应学院为例

地方高校统一战线工作是党的统一战线工作的重要组成部分,以社会主义核心价值观引领地方高校的统战文化,可为地方高校的统战工作提供思想引领,推动地方高校的发展建设和国家科教兴国战略实施。     

新时代高校社会主义核心价值观培育路径探析

新时代需要十分重视社会主义核心价值观教育。高校面对教育过程中存在的现实问题,需要从思想政治教育工作的理论平台建设、校园制度体系的实践平台建设和网络思想政治教育的网络平台建设这三种路径来培育社会主义核心价值观。     

高校大学生社会主义核心价值观培育探论

如何培育与践行社会主义核心价值观,是全党全社会应深入思考的问题与共同肩负的责任。在新的社会形势下,坚持社会主义核心价值观是引导大学生形成正确价值观的必然,是高校思政教育的必然,也是引领大学生成长成才的必然。只有加强社会主义核心价值观的宣传和教育,强化导向功能,提升大学生的认同意识,提高"两课"教学质量,使理论与实践相结合、做到知行统一,才能使社会主义核心价值观的主导地位在高校大学生中真正得到确立。     

大学生践行社会主义核心价值观浅论

社会主义核心价值观是自我价值和社会价值的统一。文章提出,在校园文化活动、社会生活实践、网络拓展、体验教育与自主教育中对大学生进行社会主义核心价值观教育是有效和可行的途径。     

高校国防教育与社会主义核心价值观

高校国防教育与社会主义核心价值观二者存在着本质内涵的一致性、教育内容的从属性、教育成果的共享性等必然的联系,高校国防教育通过军事理论课教学、国防教育实践活动、校园文化建设等途径能很好地对大学生实施社会主义核心价值观教育。     

以公民道德建设为抓手,培育和践行社会主义核心价值观

核心价值观奠定了国家制度的道义基础,决定着一个社会的主导价值。社会主义核心价值观的培育是一个逐步积累、达成共识的过程,它的培育路径是多元的。本文从公民道德建设与社会主义核心价值观的关系入手,提出了以公民道德建设为抓手,积极培育和践行社会主义核心价值观的路径。     

用社会主义核心价值观引领高职院校校园文化建设——以浙江广厦建设职业技术学院为例

高职院校校园文化环境对高职生健康成才起着潜移默化的熏陶和启迪作用,不断提升校园文化建设水平,是高职院校面临的一项重要任务。党的十八大报告中明确提出了"积极培育和践行社会主义核心价值观"的任务,强调了新时代条件下的文化自信和文化自觉,为高职院校校园文化建设提出了更高的要求,赋予了崭新的内容。     

培育和践行社会主义核心价值观的重大意义

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。培育和践行社会主义核心价值观有利于引领各种社会思潮,激发全民族文化创造的活力,提高国家的文化软实力,更好地把全国人民团结到中国特色社会主义现代化建设的道路上。     

职业院校培育和践行社会主义核心价值观研究

现阶段我们高职院校在开展社会主义核心价值观教育时,要注重知行合一,强调理念与行为的良好统一,引导学生自觉践行,潜移默化地接受核心价值观的良好影响,使其在学生心中生根发芽,润物无声。只有当代高职学生将社会主义核心价值观内化为自身价值体系,并形成自己的人生观、价值观,与世界观后,才能指引着高职学生的实践与行动向正确方向上前进,才能最终提高我国高职学生教育的整体思想政治水平。     

以社会主义核心价值观引领高职校园生态文化建设——以大连职业技术学院为例

以大连职业技术学院为例,阐述以社会主义核心价值观引领高职院校校园生态文化建设,有利于提升高职院校文化软实力,有利于高素质人才培养,有利于提升民族文化凝聚力.这就需要坚持以马克思主义文化观引领校园生态文化建设的价值方向, 以中华民族的伟大复兴的中国梦升华校园生态文化的理想感召力,以改革创新的时代精神彰显校园生态文化的时代内涵.提出相应的路径包括完善领导机制、健全激励机制、创新参与机制等.     

以社会主义核心价值观引领地方特色高校校园文化建设--以承德市高校校园文化建设为例

社会主义核心价值观引领高校校园文化建设是我国先进文化建设的必然要求,是建设中国特色社会主义校园文化的迫切需要,是增强大学生群体对我国主流意识形态认同的现实需要。以社会主义核心价值观为指导,建设具有地方特色的高校校园文化,加强校风学风建设,为高校校园文化建设提供坚实的思想基础;培育和弘扬社会主义价值观,为建设地方特色鲜明的高校校园文化建设提供道德基础。     

医学生社会主义核心价值观的培育和践行

价值引导是学校教育的职责之一。医学生社会主义核心价值观的培育要求高等医学院校科学解读,引导医学生正确认知社会主义核心价值观;求同存异,加强医学生社会主义核心价值观认同教育;注重实践,鼓励医学生积极践行社会主义核心价值观。     

培育和践行社会主义核心价值观的路径探析

社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。本文从党和政府强有力的宣传和引导、对不同群体开展针对性的教育、全社会都要负起责任、个人自觉地在实践中践行四条路径,探讨如何培育和践行社会主义核心价值观。