基于职业素养形成的高职现代服务类专业实训教学模式探析

职业素养是影响高职学生就业和职业发展的关键因素之一,职业素养培养是高职人才培养模式改革的重要内容,是提升学生就业核心竞争力的重要手段。本文通过深入分析现代服务类专业职业素养的内涵,剖析高职学生职业素养的现状,探索构建基于职业素养形成的高职现代服务类专业实训教学模式,在实习实训教学过程中系统融入"爱心、服务、责任、沟通"等职业素养教育,达到提高学生的综合素养和职业技能,增强学生的就业核心竞争力和可持续发展能力,从而培养出"有内涵、有能力、有闯劲"的高素质技能型现代服务人才。     

高职院校农林类专业服务“三农”的研究与实践

文章在依托项目的基础上,研究高职农林类专业教学团队提升教书育人和服务"三农"能力,通过实践校企合作机制、创新人才培养模式、课程整合、教师团队建设、服务"三农"等多方面探索,不仅使农林专业教师在教学和社会服务上得到了很大的提升,学生在理论及实践学习中也得到了很大的提高。     

高职软件服务外包类专业教学改革研究与实践

分析区域行业产业对软件服务外包人才需求的现状与趋势,依据当前高职生源的实际情况,结合长期的高职软件服务外包人才培养实践经验,开展高职软件服务外包类专业教学改革,探索并实践"1+1+N"高职院校国际化软件服务外包人才培养机制。通过优化课程体系、改革教学模式以及校企协同开展师资队伍建设,着力提升软件人才的专业化和国际化水平,取得了显著成效。     

高职机械基础系列课程教学改革及实践

为培养适应新形势的应用型高级技能人才,将高职机械类专业的机械基础系列课程整合为一门以能力培养为主线的综合课程——机械制图与设计。通过几年的探索和实践,表明新课程体系更有利用培养高职生的职业能力和工程意识。     

高职学生法律素质教育模式研究

本文在系统分析研究高职院校学生法律素质教育现状和影响高职生法律素质形成因素的基础上,结合高职生在法律能力、法律信仰和"知行统一"方面存在的突出问题,探索了高职生法律素质教育的内容及有效途径,以深化高职学生的法律意识,培养其法律信仰,提升其法律实践能力,促进高职生综合素质的全面提高。     

电视谈话节目主持人的共情能力刍议

主持人恰当运用共情能力可以使交流更加深入,节目内容更加生动、饱满。培养谈话节目主持人的共情能力,一要提升共情素养,克服过分强烈的自我意识,丰富文化底蕴,准确表达出对谈话嘉宾深表理解的能力;二要熟练掌握共情技巧,以了解作为共情的基础和前提,遵循情感交流平等的原则即"身份一致"的策略,善于做一个忠实的倾听者。     

高职建筑工程类顶岗实习的研究探索

顶岗实习是高职院校培养学生实践能力的基本手段,长期以来,由于建筑工程类学生顶岗实习具有地点分散、能力要求高、实习条件艰苦等特点。针对建筑工程类岗位的特殊性,文章对高职院校现有顶岗实习模式进行归纳分析,对顶岗实习的"事前"准备计划和条件、"事中"实习内容、"事后"成果考核评价等几个方面加以分析研究,为同类高职院校建筑工程类专业学生顶岗实习实践提供借鉴。     

高职院校艺术设计类专业课程建设应该注意的几个问题

高职院校的艺术设计类专业是培养掌握艺术设计的基本理论、基本方法和技能.适应设计、施工、管理、服务等设计与管理岗位一线需要的高素质、高技能人才.但一些高职院校在课程建设工作中存在着两种错误倾向, 一种是忽视应用能力的培养,追求理论的系统性、完整性,将高职办成本科的压缩饼干;另一种是不注重专业知识和理论知识的教学,培养的人才成为简单的技能操作员,将高职院校等同于技工学校.针对上述问题,笔者就高职院校艺术设计类专业课程建设的几个问题作深入的探讨.     

高职院校医护类专业学生职业核心能力培养体系研究

文章通过对安徽省高职院校医护类专业职业核心能力现状调研,针对其培养中存在的问题,从职业核心能力培养技术、人才培养目标、课程体系、评价体系、师资队伍建设五个方面探讨其培养路径,旨在为高职院校医护类专业学生职业核心能力的培养提供思路。     

以职业能力为导向的高职实用性体育教学模式研究

高职教育在培养未来从事生产、服务、建筑以及管理等的一线应用型人才中起着重要的作用,高职体育教学是高职教育中的重要组成部分。针对目前我国高职体育教学模式存在空白、教学内容,手段落后以及对实用性体育和职业能力培养认识不到位的现状,本文提出了职业能力为导向的高职实用性体育教学模式的构建,其根据是高职院校的人才培养目标、学科分类的特点、不同运动项目的职业价值以及未来职业岗位对高职生体育素质的要求。该模式的构建策略主要有转变教学理念与目标、"课内外一体化"的体育学习模式构建、"三位一体"课程评价的建立以及教学内容面向职业能力与综合运用方向发展四个方面。     

浅析大学章程在依法治校过程中的角色定位

依法治校是实现高校科学发展的必要途径,高校在依法治校的过程中既要依据国家的法律、法规治理学校,也要依据学校的章程等具体的规章制度治理学校。大学章程对于高校的重要性不言而喻。可以说,高校的章程建设不仅是依法治校的重要内容,同时也是高校依法治校的依据。     

试论多媒体在高校健美操教学中的应用

利用文献资料法,通过对多媒体在高校健美操教学中的应用研究,阐述了多媒体教学对健美操教学的重要性、优越性.有效的利用多媒体技术给传统健美操教学注入新鲜的活力,为我们改革传统健美操教学手段和方法带来了新的契机.     

我国大众化进程中的精英高等教育

目前,我国已由精英高等教育阶段迈入大众高等教育阶段。然而人们在热衷谈论高等教育大众化的同时,对大众化进程中的精英高等教育关注不足。笔者在重新认识精英高等教育的基础上提出:要进一步发展我国精英高等教育,高等学校应分层、分类发展;适当控制研究型大学的规模;政府要加大对精英高等教育的投入;研究型大学应享有更大的自治权和学术自由。     

玉溪非公有制经济发展的问题及其对策

通过对玉溪非公有制经济发展现状的分析 ,指出当地的非公有制经济虽然已取得长足的发展 ,并成为国民经济发展中最具生机与活力的经济成分 ,但仍然存在总量小、结构不合理、对地方经济的支撑作用不足等问题 ,进而对上述问题产生的主要原因以及如何推动玉溪非公有制经济的快速发展提出了一些看法和建议 .     

物联网技术在地方高校建设中的应用探究

随着科学技术的迅速发展,物联网等新兴信息技术也得到快速的发展,物联网技术的应用范围也越来越广泛,在促进地方高校的建设,提高高校教学、科研、管理等方面物联网技术有着重要的地位。本文先分析了物联网技术的特点,从教学、科研、管理方面阐述了该技术在地方高校建设中促进"数字校园"建设的重要作用,以期能够为具体实践提供些许理论参考。     

浅议高校教学导师制的范式创新

高校教学导师制对于促进教师专业成长,增强教师的责任感、使命感和职业意识,以及促进教师之间的沟通与协调都大有裨益。然而,高校教学导师制在实施过程中仍面临不少问题,范式创新的关键,在于建构平等对话的语境和文化。确立多向交互式指导关系,强化监督、考评工作,并落实相关配套措施。     

唐德宗“奉天之难”探析

奉天之难是德宗朝发生的一场重大政治变乱。这场变乱不是带有偶然性的突发事件,而是唐廷与京西北藩镇长久以来矛盾与冲突的产物。奉天之难造成唐京西北地区的军力空虚,引发贞元年间严重的边疆危机,产生了宦官掌军的消极影响。但是唐德宗通过平息奉天之难,基本解决了京西北藩镇对唐廷的军事威胁,为神策军的壮大创造了条件,进而实现了唐廷军事权威的重建。     

偏远地区地方高校教师发表论文难的原因及对策

人为的报刊分等,身份歧视,约稿限制,地域歧视,研究局限,经济因素等原因,使得偏远地区地方高校教师发表论文困难。需要从改变学术评价,争取各级科研项目,提高自己的科研能力和办好本校学报等多面进行改进,努力提高稿件的采用率。     

从滥赐铁券看唐朝政权的衰微

铁券是封建帝王赏赐功臣的一种享有某种特权的凭证。有唐一代政府频繁地赏赐功臣铁券,借以嘉奖其为保卫社稷、维护皇权所做出的贡献;安史之乱后,又不断地赐予有叛逆图谋的藩镇节帅,试图安抚其心,阻止叛乱。前者反映了唐代皇帝对功臣的日渐依重,后者则反映了唐政府对日益膨胀的藩镇势力的优容和姑息。无论是前者还是后者,从其整个发展过程中都不难看出唐朝政权日渐衰微的轨迹。     

从教学效果的差异看心理因素的重要性

一名合格的教师 ,其专业知识无疑非常重要 ,但课堂的教学质量往往还取决于教师对与教学有关的其他相关领域的知识 (如教育心理学 )的了解及重视程度。在日益注重学科之间综合性、关联性的 2 1世纪 ,运用教育心理学的理论来加强对课堂教学效果的研究 ,不仅是教育心理学家们的任务 ,也是每一个教师应积极探索的课题。通过英语口语课的实验、研究 ,证明 :教师在教学中把握好学生的心理特征 ,对提高教学质量至关重要