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关于硕士研究生考试招生制度改革的思考 总被引:5,自引:2,他引:5
硕士研究生考试招生制度改革是一个系统工程,需要从考试招生管理体制到考试形式、考试内容等方面全方位展开。管理体制的改革应该切实确立招生单位和导师在研究生选拔和培养过程中的主体地位,考试机构提供考试服务,政府部门负责宏观调控和监督。完善初试+复试两阶段考试方式,其中初试为全国统一考试,变选拔性为水平考试,由考试机构主办,一年举办多次,成绩几年内有效。重新设置初试考试科目,重在测试考生的基本素质、一般能力、培养潜能和专业基础知识。根据招生单位对初试成绩的基本要求,考生携初试成绩到招生单位申请复试。招生单位以考生初试成绩、复试成绩、大学本科成绩、科研成果或论文、专家推荐信、身体健康状况等综合评定和录取考生。 相似文献
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硕士研究生招生考试的历史以及现状证明,硕士研究生招生考试只有从招生考试管理体制、考试形式和考试内容等方面进行全方位改革,才能完成《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的关于招生考试制度改革的目标。管理体制的改革应切实确立招生单位和导师在硕士研究生选拔和培养过程中的主体地位,考试机构提供专业化的考试服务,政府部门负责宏观调控和监督;考试形式应改变目前每年一次的"初试+复试"两阶段考试为一年多次初试,成绩几年内有效,考生携初试成绩到招生单位申请复试的两段制考试;考试内容方面,初试为全国统一命题科目考试,由考试机构主办,重在测试考生的基本素质、一般能力、培养潜能和专业基础知识,复试的基本要求由各招生单位自行确定,最终录取应根据考生的初试成绩、复试成绩、大学本科成绩、科研成果或论文等综合评定。 相似文献
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关于进一步完善硕士研究生招考工作的建议 总被引:5,自引:0,他引:5
结合当前硕士研究生报考和招生工作的具体情况,分析了目前硕士研究生招生考试中存在的一些问题,提出了进一步完善硕士研究生招生考试工作的若干建议,即调整初试考试科目、完善复试环节、取消报名过程中的现场环节、取消考生填报第二志愿、调整初试复试时间等。 相似文献
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解除"专业调剂"的五个疑问"专业调剂"是指当考生档案被投放到某院校(或院校专业组)后,若所填的专业志愿均已录取满,学校有可能将考生调剂到其他校内(或该专业组)计划未满足的专业.以2021年四川省志愿设置为例,本科第一批设置9个平行的学校志愿,每个学校志愿内设置6个专业志愿和专业调配志愿."专业调配志愿"即我们所称的是否服从专业调剂,对于考生来讲,可自愿选择是否服从院校内专业调剂.①勾选或者选"是",则意味着服从专业调剂.当考生所填专业志愿全部无法录取时,高校会将其调剂到该学校或专业组尚有计划余额的其他专业. 相似文献
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据《北京娱乐信报》报道,随着2007年硕士研究生入学考试初试成绩查询在网上开通,各大高校的考研复试政策也已陆续出台。据称,即使考生在初试统考中取得很高分数,如果在招生单位组织的复试中成绩不合要求,也将被“一票否决”。而那些有特殊创新能力、学术专长和培养潜质的学生,不仅有机会通过推荐免初试直接进入复试,而且有望在复试中获得加分。 相似文献
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个案一陕西省一理科考生,2003年高考成绩为420分。志愿情况:本科二批的第一志愿报考的是西安理工大学;第二志愿是西安某工业类院校,专业志愿为光信息科学与技术、电子信息工程和工业工程。服从调剂。本科一批志愿本案例不涉及,从略。投档轨迹:在录取过程中,该考生的档案的投档轨迹按时间顺序依次为西安某工业类院校“院校在阅”、“预退档”、“退档”,最后是“院校在阅”。 相似文献
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一、规则摘录
江南大学招生章程
七、录取规则
4.对于进档考生,按分数优先、遵循志愿的原则,即对省级招办投档的考生按投档分排序,根据考生专业志愿的先后次序进行录取,并安排专业。当考生填报的所有专业志愿都无法满足时,考生若服从专业调剂,则按照分数优先原则,根据专业对相关科目的要求。 相似文献
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只捧"热门"难成功 个案一 安徽一理科考生,2004年高考成绩总分为587分。 志愿情况:第一志愿是清华大学;第二志愿报的是江苏某大学,专业志愿的第一志愿是金融学,第二志愿为土木工程,第三志愿是信息管理与信息系统。不服从调剂。 投档轨迹:在本科一批录取阶段,该考生电子档案"状态轨迹"先后为:江苏某大学"院校在阅"、"预退档"、"自由可投"。 相似文献
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【本期主题】调剂之三十一,专业调剂:录取的另一条“保险带”2005年某省一理科考生,高考成绩610分,高出考生所在省本科一批控制线12分。志愿设想当咨询老师时,老师向我推荐了南开大学,理由有两个:一是南开这几年录取分数持续走高,2004年的录取线就高出本科一批控制线80多分,这样就可能导致很多高分考生不敢报考南开;二是在学校比我成绩高的考生中,很少有咨询南开的。老师觉得我可以一试。我也觉得老师分析得有道理,就接受了这一建议。但为了避免录取到不理想的专业,所以就不愿意“服从调剂”。志愿情况提前批:无。本科一批:第一院校志愿为南… 相似文献
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非全日制与全日制研究生招生考试并轨政策实施以来,呈现在职考生初试成绩上线率远低于应届考生、非全日制研究生生源不足、大量应届考生被调剂为非全日制研究生等“隐形失衡”现象。调查显示:被调剂的应届考生正在成为非全日制研究生生源的主流。由于在职考生与应届考生客观上存在较大差异,采用统一的考试内容和评价标准会造成人才选拔效果的失衡。为解决这种“隐形失衡”问题,需要进一步改革和完善非全日制研究生招生考试机制,在坚持初试统考的基础上,通过引入通用能力测试、等级分代替原始分、强化复试功能等措施,探索并建立更为适应非全日制研究生招生选拔的考试评价机制。 相似文献
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许锡强 《北京教育(高教版)》2002,(12):35-36
我国硕上研究生考试分为初试和复试两个阶段。初试为笔试,由招生单位根据考生的答卷对考生的理论知识、技能和能力进行预测和评价。初试成绩达到最低录取分数线,考生才可以参加由各招生单位组织的复试。复试通过,考生才能够被正式录取为研究生。我认为,目前这种选拔研究生的办法存在以下弊端: 相似文献
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规则摘录河北金融学院招生章程三、录取规则3.对所有进档考生,专业安排按照考生志愿优先的原则,首先录取第一专业志愿,第一专业志愿满额时,按其第二专业志愿录取,依次类推。如所报专业志愿录满,考生同意调剂,可安排在相近专业;如不服从调剂,将作退档处理。 相似文献