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R E Glaser 《American annals of the deaf》1982,127(5):550-555
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Captioned television for the deaf 总被引：1，自引：0，他引：1
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郭庆 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):214-214
聋校语文教材中呈现了多姿多彩的审美形态和审美范畴。在教学中要引领学生感受美,启迪学生鉴赏美,鼓励学生体现美。培养和提高聋生的审美能力。 相似文献
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C M Pentz 《American annals of the deaf》1968,113(4):967-969
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H Smith 《American annals of the deaf》1979,124(5):611-615