张Sir趣闻

张Sir是我们班的物理老师,当初,刚进高中,听人说物理老师是副校长,不由自主,脑海中出现了这样一个形象:高大、威严、不苟言笑,一进班,就以其锐利的目光扫视一下全班,然后就会把我们死死看住的……。然而,随着第一节物理课的上课铃     

我的成长历程做一名学者型教师

少年时期,受家庭的影响,立志想做一名出色的医师。高中毕业后当过工人和农民的我,在80年代初重拾课本走进课堂。一次偶然的机遇,使我选择了教师这一职业,至今无怨无悔。记得当时任教我们物理课的是东阳中学的副校长、物理特级教师俞监康,俞老师幽默机智互动的教学方式给同学们留下了难忘的印象,同学们每天都渴望上物理课,当同学们向俞老师投向仰慕和崇敬的眼光时,     

艰辛的历程——记特级教师杨明高

“满园桃李竞芳菲，莘莘学子遍寰中。”安庆一中副校长、特级物理教师杨明高，经常收到毕业生的来信，他们赞颂杨老师严谨的治学精神，独特的教学风格，感谢杨老师的辛勤培育。一封封言语朴     

我最敬佩的老师

六年级时,我们的数学老师换成了邱老师,他是一位男教师,也是我们学校新来的副校长,给人一种不怒自威的感觉。但是,我们私底下既不喊他邱老师,也不喊他邱校长,我们都叫他邱公子。     

那盘棋是我生命中的礼物

2008年1月8日,我们"同题赛场"走进了浙江省示范初中——桐乡市求是实验中学开展现场作文活动。活动受到了学校领导和老师们的热忱欢迎与大力支持,副校长黄哲初老师亲自部署和安排活动,语文教研组长沈仿如老师以及负责文学社的庄老师等都积极参与。限于场地,     

严父·慈母

这学期,江副校长担任了我们班的语文老师。我们管她叫江老师。江老师平时对我们要求很严格,她布置的任务,你休想蒙混过关,一定要不折不扣地完成。但是江老师又非常关心我们,我们的学习、生活,点点滴滴都装在她的心中。我一会儿觉得她像严厉的父亲,一会儿又觉得她像慈爱的母亲。我给你们讲讲那天下午的事吧。那天下午放学后,天     

学生喜欢什么样的老师

做为主管教学的副校长,每到开学初安排课时,总有中老年老师提出这样的问题;我都这么大岁数了,别让我教课了,学生不喜欢我们,不愿意听我们讲课,现在的学生都喜欢年轻漂亮的老师。听了这个问题,我陷入了深深的沉思……     

重思想道德教育 为孩子人生奠基——记2013年全国师德标兵西安市雁塔区大雁塔小学田延

在2013年的陕西省教师工作大会上,有一位举止优雅、笑容迷人的女教师尤其引人注目。她就是今年全国师德标兵代表、西安市雁塔区大雁塔小学的副校长田延老师。会议结束后,田延老师从百忙之中主动与我们的年轻记者约好时间,跟我们分享了她二十几年来的育人故事。     

六门课程三位老师他们各教什么?

三位老师,李老师、向老师、崔老师,他们每人分别担任生物、物理、英语、体育、历史和数学六科中两门课程的教学工作。我们只知道以下信息: 1.物理教师和体育教师是邻居;     

在教育中创新 在创新中前进——福建师大附中物理特级教师郭杰森的教育、教学特色

郭杰森老师在福建师大附中从事中学物理教学工作长达37年。退休后先后应聘担任长乐七中高一物理教学兼校长高级顾问一年;担任连江尚德中学（公立）副校长五年,分管教学和德育工作;担任福州时代中学副校长至今（近四年）,分管高中部工作。1976年起任福建师大附中物理教研组副组长,1984年起任校教育研究室副主任,1991年起任教务处主任兼教育研究室主任。社会兼职有：福建省教育学会第二届理事会理事（1984—1988年）;     

语文老师“万老”

开学后,听同学说万老调走了,我呆了呆,心里有股莫名的惆怅。万老是我们的语文老师,他还是学校的副校长。有一次上语文课时,他告诉我们,     

左脑风暴

张老师、赵老师和彭老师每个人分别担任生物、物理、英语、体育、历史和数学六科中的两门课程的教学工作。我们知道以下信息：一、物理老师和体育老师是邻居；二、张老师在三人中年龄最小：     

新课程理念下的物理教学探究

新课改为物理教学增添了新的生机,但对我们老师的教学也带来了新的挑战,作为老师,我们只有创新教学才能适应新形势的要求,实现物理课堂教学目标。本文对初中物理有效教学的策略进行了探究,并提出了几点教学建议。     

突破重围,摆脱困境——高中物理学习过程的困难和处理方法

<正>一、高中物理学习过程中存在的问题一是我们难以将新旧知识有效衔接起来。虽然在上课的时候能够听懂老师讲解的物理知识,但是在我们真正解题的时候却不知如何下手,在一定程度上打击了我们学习物理的自信心。二是由于学习方法不得当,使得我们在学习过程中难以深入理解物理概念、物理现象和物理实验内容,从而制约了自身物理概念知识运用能力的提升。三是由于我们尚未认识到物理实验的重要性,虽然"纸     

特优生可申请不听课免考试——北京五中学生出现“自由人”

近来,北京五中出现了一批“特权生”,他们在向学校提出申请后,可以不听课、不考试。这是五中推出的一项改革：特优生免听考。 　　五中副校长陈如平介绍说,免听免考制度是对分层教学的一种新尝试。“我们必须承认,学生是有差异的,要因材施教就该分层教学。”高三学生王超说：“现在老师教得累,学生学得也累。我们班同学差异很大,老师只能按中间层标准讲课。结果好学生不爱听,后进生又听不懂。”陈副校长说：“我们希望免听考制度能使这种状况得到改变。优秀生不必按教学要求学,可以超前学或者学其他东西,学校给他们更自由的空间…     

如何克服对老师的畏惧心理

初二女学生小杨给学校心理信箱写信,称她的物理老师特别严心灵钥匙初中政治厉,她见到物理老师就紧张。她又写道,物理老师其实对他们很负责。可是,自从有一次因为在课堂上与别人讲话被物理老师狠狠地批评了一顿后,她就一直害怕他,上物理课时总是听不进去。根据这位女同学来信反映的情况我们可以了解到,她之所以对老师产生了畏惧心理,是因为在课堂上没有遵守纪律而受到了老师的批评。其实,这位同学误解了老师的批评,她的这种畏惧心理是可以消除的。首先,学生要懂得换位思考,理解老师的用意。俗话说,严师出高徒。老师严格要求学生是希望学生能…     

我的科任老师们

我是一只长颈鹿,就读于琼海国家自然保护区,公立加积第二动物中学初三年级。我们的科任老师有:语文老师非洲狮、数学老师猎豹、英语老师坡鹿、物理老师猫头鹰和化学老师长臂猿。     

物理问答

问:物理课本上共振的定义是:驱动力的频率接近物体的固有频率时,受迫振动的振幅增大.而我们物理老师说课本上讲得不对.我们物理老师下的定义是:当驱动力频率等于物体固有频率时,做受迫振动的物体振幅最大,这种现象叫共振.     

物理就在生活中

在探究性学习中，我们物理兴趣小组选择《物理就在生活中》为课题进行研究，在老师的指导下，我们以物理学科知识为基础，结合生产、生活，把物理知识用于实际，通过实践，不仅巩固了课本知识，也培养了我们的实践动手能力。下面是我们研究大气压与生活实际结合的几个应用问题。     

东风好作阳和使 逢草逢花报发生-赏析华应龙《平均数的练习》的教学审美

一次偶然的机会,我有幸观摩了全国著名特级教师、北京第二实验小学副校长华应龙老师的《平均数的练习》一课.在教学过程中,不管是“故弄玄虚”的课堂带入,还是精彩绝伦的课堂讲授和画龙点睛的结课艺术,都无不展示了华老师所具有的非凡审美素养和审美能力,值得我们学习、借鉴,并为实现其境界而无限奋斗.