走进孩子 了解孩子 引导孩子

一、个案情况 小倩,女,11岁,五年级学生,转到我班不足半年。     

孩子就是孩子

家长不能以大人的眼光、成人的标准来衡量和规范孩子的行为,不然他们的天性不能得到健康的发展。     

让孩子成为孩子

<正>2016年1月15日清晨,美国佛罗里达州盖恩斯维尔市警察局接到市民报案,说他家附近有一群孩子,经常在凌晨发出巨大噪音,影响了他的睡眠。一名叫怀特的警官到现场查看后哭笑不得。原来。凌晨巨大的噪音只是一群孩子在清晨5点聚在一起打篮球。怀特找到了报警的市民,为了一群热爱运动的孩子牺牲一点你的个人时间,其     

相信孩子解放孩子

“课堂教学不是教师教学行为模式化的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。”有远见的教育家发出了“让课堂焕发生命活力”的呐喊。要让语文课堂充满生命的活力，教师必须更新语文教育观念，相信孩子，解放孩子，给学生更多的学习自主权，激励学生参与语文课堂教学的全过程。     

让孩子成为孩子

小侄乐乐今年九岁,上三年级。在外求学时,经常听到母亲数落乐乐的“英雄事迹”。昨天把鱼缸里的鱼放跑了,今天又把窗上的玻璃打碎,让风儿进来,仅仅四五岁就在村里因为调皮而大名鼎鼎。堂哥曾打趣我,只要我能摆平小侄,就没有教不好的学生。因为在外求学,一直没有时间和乐乐正面交锋。现在回乡教学,我和乐乐见面的机会倒是多了。只是接触越多越觉得乐乐并不像他们所说的那样。连母亲也说,上学就是好,刚上两年学,乐乐就变得又听话又懂事,回家就做作业,再也不见乐乐出来疯玩了,好像变了一个人似的。我每天上班时,经常碰到乐乐背着书包上学。大大…     

亲近孩子 关爱孩子

师者,传道授业解惑也。我作为一名班主任兼语文教师,一直把这句话当作自己的座右铭。要践行好这句话的内容,要当好一名班主任,需要付出自己的真心诚意,需要付出自己的满腔热情,需要付出自己的无私爱心,甚至需要付出自己的青春年华、毕生精力。     

尊重孩子 鼓励孩子

去年秋季开学,我第一次担任一年级的班主任和教学。我有些忧虑,能带好这帮小孩子吗？我的40分钟课堂教学能顺利完成吗？     

让孩子帮助孩子

欢欢５岁,骑那种后轮带两个小轮子的自行车已经快有两年的时间了,且上车、下车、拐弯都熟练自如。一天,我给她拆去了那两个小后轮,让她练习骑真正的自行车。我扶她上了车,推着她往前骑。她走得很平稳,也挺像那么回事儿。可我一撒手,她立刻就倒下,再来,再倒,一连...     

让孩子成为孩子

小侄乐乐今年九岁，上三年级。在外求学时，经常听到母亲数落乐乐的“英雄事迹”。昨天把鱼缸里的鱼放跑了，今天又把窗上的玻璃打碎，让风儿进来，仅仅四五岁就在村里因为调皮而大名鼎鼎。堂哥曾打趣我，只要我能摆平小侄．就没有教不好的学生。因为在外求学，一直没有时间和乐乐正面交锋。     

热爱孩子 教育孩子

耐心地正确地处理孩子们生活中的小事情当孩子做错了事情的时候,我不仅仔细地研究原因,同时还注意选择最适当的机会和方法进行教育。例如:明明在班上是一个年纪较大(5岁)、不大做声、而且很听话的孩子,有一次她尿在地上了,许多孩子都来告许我,我很自然地走过去,只见她连耳根都涨红了。当时我又走回原来的地方,一面照常工作,一面对大家说:“大家玩游戏吧,阿姨知道了。”隔了很久,当我看到她已经在玩游戏了,我便轻轻地走     

让孩子影响孩子

曾看到湖南电视台晚间节目中一期叫《洞穴之光》的记录片,该片是以六个问题少年为主人公展开叙述的,他们中有人12天在网吧里不吃不喝,有人因为父母反对上网而爬上高楼试图自杀。他们因为上网而不愿上学,因为上网而视父母为敌,因为上网而变得不苟言笑……湖南电视台组织了这六个少年住到山上,和山里的孩子同吃同住,他们在那儿目睹了山村孩子每天走两个小时崎岖的山路去上学却从不迟到,     

让孩子成为孩子

“让孩子成为孩子”已几经呼吁,然而,这个不言而喻的问题似乎还未被所有家长理解和接受。为了孩子身心的健康发展,我不讳重复之嫌,也来谈谈这个问题。玩是孩子的天性不少家长对孩子的“贪玩”感到很“头痛”,有的甚至不能容忍。一些望子成才心切的父母,往往把孩子正常玩乐的时间用来学外语、背     

让孩子成为孩子

不久前，我结识了一位企业老总，他对女儿的适度放纵和一番教子言论，令我这个自认为教育观念比较前卫的小学教师大跌眼镜。     

让孩子教育孩子

一、杨扬其人杨扬是个精力充沛的二年级男孩子,个性外向,粗枝大叶,很贪玩,缺乏自我克制能力,上课经常走神,常会不守纪律,有时还要做一些调皮捣蛋的事。比如坐在靠墙的座位时,上课把墙上的石灰挖下来玩,弄得墙壁斑     

了解孩子 尊重孩子

尽管江江讲的箭龙大战霸王龙的故事与吹画毫无关系,但江江的老师能耐心地让他讲完并加以肯定,可见,江江的老师比较尊重孩子。但江江的老师又建议孩子把讲述的内容用吹画表现出来,供大家欣赏,显然,这一要求是不合适的。因为,吹画的内容具有很大的随意性,孩子只能根据自己的吹画作品加以想像、讲述,而不能根据事先确定的画面内容,再把它吹出来,更何况是这么复杂的故事情节呢!     

当孩子遇到孩子

对于孩子而言,“同伴”是什么?是—我关注的—“平平的苹果比我的大”;“毛毛的爸爸用汽车送他上学”;“甜甜有五角星,为什么我没有?”“小小吃饭最慢”;“我比嘉嘉跑得快”;“淘淘最喜欢玩跷跷板”;……我讨厌的—“妈妈,淘淘又抢我的玩具了”;“老师,嘉嘉推我了”;“果果拉我     

让孩子成为孩子

孩子的成长是一个自然的过程,它是伴随孩子翻身、坐、爬、走路、跑步、摔跤……一点一点积累起来的,是一个连续不断、持续积累、缺一不可、十分自然和不可逾越的心理体验和心理调适过程。路,要靠孩子自己走。周国平说：“孩子虽是借你而来,却不属于你,你可以给他爱却不可给他想法,因为他有自己的想法。     

让孩子成为孩子

教育应是愉快的教育。有一位著名的校长看到一个男孩因为爬树，坐在树杈上玩耍，弄脏了衣服和手，被母亲训斥。他对男孩的母亲说：“其实，童年是一个人一生中惟一可以在树杈和客厅的椅子之间作出选择的时期，我们不能因为自己是大人不便这样做而剥夺孩子的这种自由权利。孩子就是孩子，让孩子成孩子才能培养孩子。”然而，事与愿违者在我国还很多。北京市教科院调查发现：“不爱上学”、“害怕老师”、在学校感到“不快乐”的小学生竟然占了近半数之多，主要原因在于教师没有坚持用“真心的微笑”去扩展学生本应是自由开放的心灵，而多以“…     

把孩子当作孩子

徐特立(1877年2月1日-1968年11月28日),原名懋恂,字师陶,湖南善化(今长沙县江背镇)人,中国革命家和教育家。毛泽东和田汉等著名人士的老师。他致力于社会主义教育事业,孜孜不倦地从事学术研究,发表了很多精辟的见解及深刻的论述,这些文章大都收集在《徐特立教育文集》和《徐特立文集》中。