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《山地回忆》的作者孙犁,抗日战争时期曾在晋察冀根据地工作,对晋察冀一带的风土人情十分熟悉,与根据地的人民产生了深挚的情感。正如他在《关于〈山地回忆〉的回忆》中所说的,“在那可贵的艰苦岁月里,我和人民建立起来的感情”,在进城以后,感到“越来越会珍贵了”。(《晚华集》,百花文艺出版社1979年版)有感于进城以后人们思想感情和人与人之间关系的某些变化,作者于1949年12月写了这篇作品,表 相似文献
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袁宏道的散文具有清新明快的风格 ,在游记小品方面表现出高超的描写能力 ,《虎丘记》即是典范之作。这篇文章是作者万历二十四年丙申 (15 96 )年底前后在吴县所作 ,此时宏道已经解吴县县令一职 ,但尚未离吴 ,这是他对宦吴之游的追忆 ,故篇末说 :“幸得解官称吴客矣。”虎丘是苏州名胜之一。本文着重记叙中秋之夜苏州民众畅游虎丘的情景 ,抒发了作者心中的郁闷 ,并表现了与民同乐和鄙弃为官的思想。文章从虎丘本身落笔 ,写它既没有高岩峭壁 ,又没有深沟险壑 ,不雄奇 ,不险峻 ,只是因为离城近 ,所以常引得众多游人 ,往来不绝 ,而中秋月夜场面… 相似文献
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毛惠康 《中国小学语文教学论坛》2001,(24)
教学目的１．掌握文中常见文言实词、虚词的用法和特殊句式的规律。２．学习本文生动细致的描写方法。３．领会作者不满官吏横暴、同情百姓的可贵品质。教学重难点１．通过生动细致的描写表现作者不拘一格、追求个性自由的思想感情。２．有关句子的侧面烘托作用。３．对文中思想感情的理解。教学设想１．根据本文语言浅显易懂的特点，文言实词、虚词等让学生在课前预习中解决，预习中的疑难问题可在课堂上质疑。重点放在文章的理解鉴赏上。２．教学时主要采用质疑、朗读、讨论等方法。通过质疑，疏通文言字句，了解文章大体内容；通过讨论，… 相似文献
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《虎丘记》是现行高中语文教材中最后学到的一篇游记散文,作者袁宏道是明代“公安派”的代表作家,他所倡导的文学要“独抒性灵,不拘格套”,就是要作家表现个性,抒写真情。《虎丘记》是明万历二十五年,袁宏道辞去吴县县令后,漫游江南,探赏山水名胜时,写下的数十篇游记中的一篇佳作。文中寄情山水、放浪丘壑的潇洒,不由使人联想到欧阳修《醉翁亭记》中那“醉意不在酒,在乎山水之间”的醉翁形象。将两篇佳作比较阅读,就会发现有许多相同点与不同点。相同点有三:一、主题思想相同。两篇文章都表达出人与人之间,人与自然之间愉悦闲适的主题。《虎… 相似文献
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董健 《中国小学语文教学论坛》1980,(12)
文艺作品独到的艺术构思,说到底就是作家对生活的新发现以及他为了表达出这一新发现而创造的艺术手段。因此,在艺术构思上具有独创性的作品,既表现着作家对生活现实的独到见解,又表现着他在艺术上的新探求。方之是一个对生活和艺术富有探求精神的作家,他的短篇小说《内奸》,就是一篇在艺术构思上颇有独创性的优秀作品。它的深刻的革命现实主义猜神,通过独特的艺术构思得到了充分的表现。就如同照像那样,每个人都在选择自己摄取生活风貌的角度,方之在《内奸》里所选择的反映生活现实的角度是独特的。谈到这一点,我不禁想起有关《内奸》遭遇的一件往事。那是一九七九年二月的一天,我在一次座谈会上见到方之,问他道:“老韩(他叫韩建国,方之是笔名),最近有什么新作?”他透过近视眼镜淡淡地一笑说:“有一篇,给打回来了。” 相似文献
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孙犁同志的小说《山地回忆》,是作者情动于衷而命笔的。孙犁1938年参加抗日战争,在晋察冀根据地工作,先后在冀中抗战学院、华北联大任教,还曾在晋察冀通迅社、《晋察冀日报》和晋察冀边区从事编辑、记者等工作。他一边采访创作,从事文艺工作,一边打游击。他熟悉晋察冀一带的生活、凤土和人情,对根据地的人民产生了深挚的情感。正如他在《关于<山地回忆>的回忆》中说,“在 相似文献
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草部田缸田田田缸田田《虎丘记》是明代“公安派”代表作家袁宏道的一篇佳作。它用清新隽永的语言,形象生动的笔触描述了中秋夜虎丘“游人往来,纷错如织”,“倾城阖户,连臂而至”,“重茵累席,置洒交衢”,“檀板丘积、樽云泻”的盛况,以及歌声、乐声“清声亮彻,听者魂销”,“飞鸟为之徘徊,壮士听而下泪”的绝妙和出神入化,文章中精彩的描绘比比皆是,诵读之即如临其境;末段由“歌者闻令来,皆避匿去”而引出的“甚矣,乌纱之横、皂隶之俗哉”又如惊雷裂空,尽抒胸中块垒,堪称千古绝唱。引导学生学习本文细致刻画游景,生动描绘歌乐场面,欣赏清新流… 相似文献
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陆精康 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(3):22-23
将《虎丘记》的教学重点定位于比较鉴赏，是基于下列考虑的：该文是现行高中教材最后学到的一篇文言记游散文，有与《愚溪诗序》《游褒禅山记》《赤壁赋》等记游散文作比较的必要；该文是袁宏道“独抒性灵，不拘格套”的代表作，有在思想内容和艺术形式上与其他类似或同题作品作比较的条件；该文又是一 相似文献
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点睛与精练1.解释下列字词,并为加点字注音。燕·()花·朝()节·()鹄·()娟·然()倩·()女()·()鬣·()·()浃·()曝·()呷·()堕·()事·()恶·()能·()2.辨析下列三组短语中的“之”字不同用法,并谈谈这些用法现在是否还在用。(1)一室之内______________郊田之外____________ 相似文献
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《游褒禅山记》写的是一次半途而废的游览,用作者王安石的话说,是一次“不得极夫游之乐”的游览。按理说,这样的游览没有什么值得写,然而王安石却写出了传诵千古的名篇。其成功原因就在于:他一反游记常规,确立以“求思”为主旨,并进行了精心的构思。一、以“求思”为中心展开内容主题的确立和提炼是构思的核心环节。一次不得极游之乐的游览,虽然也看到一些奇景,但末看到那更为“奇伟、瑰怪、非常之观”,谁不后悔、遗憾,甚至埋怨、责难。而王安石就没有停留在“不得”之悔上,更没有去“咎其欲出者”,而是存疑于心,感叹古人“往往有得”之真谛,反思自 相似文献
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笔者认为第四册《教师教学用书》中《虎丘记》的译文有两处不妥,兹论析如下:1.将“虎丘去城可七八里”一句直译为“虎丘离城只有七八里”,译文中将“可”译为“只”是错误的。“可”无“只”这一意义。查《古汉语常用字字典》可知“可”有“大约、约计”意项,该意项的例句为“夺其军,可四十余人”(《史记·高祖本纪》)。课文原句的“可”放在一个约数“七八里”前,表示对路程的推测,与上面词典用法完全相同。此句中“可”应为“大约、约计”意,所以正确译文应为“虎丘离城大约有七八里”。2.将“欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中”译为“想在这… 相似文献
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鲁迅采用日记的形式，从第一人称的角度，现实主义地描写一个狂人真实的言行感受，揭示了狂人的内心矛盾，在惊恐与抗争、迷惆与向往、愤怒与羞恨等感情的复杂冲突中，“将人生有价值的东西毁灭给人看”。以崭新的思想和独创的构思打破了中国的寂寞，使久处黑暗的人们骤然看出了耀眼的阳光． 相似文献
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杨朔同志是当代散文领域中独树一帜的优秀作家。他擅长通过一草一木、一山一水的描写,以小喻大,刻划人民群众的气质,体现时代的精神,反映社会的风貌。《茶花赋》正是这样的作品。它写于一九六一年,这是我国国民经济最困难的年头,作者怀着无限热爱祖国的赤子之心,以艺术家特有的慧眼,透过祖国上空的乌云,看到光明灿烂的未来。满怀激情,挥毫临墨,写下了这篇热情洋溢而又含蓄深刻的散文。它托物言志, 相似文献
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袁宏道写中秋夜虎丘山赏月的场面,写得那样的热闹、盛大、红火,文章的修辞手法的运用显得特别耀眼。从中,我们可以悟出一些写作上的道理。 相似文献
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虎丘记虎丘去城可①七八里,其山无高岩邃壑,独以近城,故萧鼓楼船,无日无之。凡月之夜,花之晨,雪之夕,游人往来,纷错如织,而中秋为允胜。每至是日,倾城阖户②,连臂而至。衣冠士女,下迨蔀屋③,莫不靓妆丽服,重茵累席,置酒交衢间。从千人石上至山门,栉比如鳞,檀板丘积,樽罍④云泻。远而望之,如雁落平沙,霞铺江上,雷辊电霍,无得而状。 相似文献