课外活动的内容与实施

<正> 生物课外活动又叫生物第二课堂,其作用应是必修课课堂教学的延伸与发展,培养学生的兴趣特长,拓宽学生的知识面,发展学生的智力、能力,发现和培养人才。在第二课堂中,实验占据着相当重要的地位。它不同于现行课程教材体制下的生物实验课,也并非无目标的随意活动;它的设计应该是源于必修课教材,高于必修课教材,贴近生活实际,反映新的科技成果。为了搞好活动课,我们除了在思想上作好充分准备外,还在物质上作好充分准备。根据活动目标要求的差异,笔者在实践中把活动课的内容分为如下一些类型加以实施。     

以治理三废为化学课外活动内容初探

在中央关于教育体制改革的决定中,明确指出教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才,必须牢固确立教育为四化建设事业服务。其根本任务在于既为高一级学校输送合格毕业生,又为社会培养优良劳动后备力量。但是多年来不少学校的中学化学教学的课外活动,在片面追求升学率的错误思想指导下,实际上或是变成为参加高考的尖子培养参加各级各类竞赛的小部队培训班,为了     

浅议化学活动课的内容与实施

根据国家课程教材改革方案,中学课应从必修课、选修课、活动课三个板块进行教学活动。如何开展活动课教学,化学教师更应及早做好充分的准备。我根据几年来的教学实践,就三个板块中活动课的内容及实施谈一些看法。     

化学课外活动数例

化学课外活动形式是多种多样的。教师可依据教学内容,学生水平,拟订课外活动计划,也可根据教学过程中发现或学生提出的问题有针对性地组织课外活动。现介绍我校开展化学课外活动的几个事例,供大家参考。 (一)在学生完成统编高中化学第二册第257页实验六第6题,已掌握了碳酸铝容易水解的性质和认识酸碱灭火器灭火原理的基础上,又演示了硫酸铝水解时溶液也呈酸性的实验。教师提出,能否用硫酸铝代替硫酸,与碳酸氢钠溶液反应,生成灭火物质二氧化碳呢?然后取出事前称好定量的硫酸铝和碳酸氢钠粉末各一小包,分别在两个烧杯里制成溶液,并在某一烧杯里加海鸥洗涤剂(发泡     

积极开展化学课外活动

根据大纲的要求和培养人材的需要,我校从一九八O年开始就成立了各年级的化学兴趣小组,积级开展课外科技活动。一、组织兴趣小组,确定活动内容每学年开始,都在初三、高一、高二年级中组织化学课外兴趣小组,每组有1-2名教师作指导,有20到30个学生参加。多数是学习成绩较好的学生,但也有少数是学习成绩较差,而对活动有兴趣的学生。各组都有明确的目的要求及活动计划,一般每周活动一次。初中活动以选做课本上的化学实验为主;高中则进行实验基本操作的训练,以及完成部分演示实验和一些趣味性的实验。如利用浓硫酸的脱水性制“黑面包”;利用红磷和白磷在一定条件下可以互变的性质制“奇异的灯管”;利     

探讨信息技术课外活动的内容与形式

本文根据信息技术课程的实践性与应用性强的特点，结合信息技术文化的普及教学、提高教学以及培养目标，进一步探讨了信息技术课外活动的内容与形式。     

化学课外活动的现状与对策

化学课外活动是化学课堂教学的补充和延伸，对于提高学生学习化学的兴趣，培养良好的心理素质，促进个性发展有着不可替代的作用。本文在分析农村初中化学教学实际的基础上，提出几种简便易行的课外活动形式，对于实施素质教育，改革化学教学，具有一定借鉴意义。     

探讨信息技术课外活动的内容与形式

本文根据信息技术课程的实践性与应用性强的特点,结合信息技术文化的普及教学、提高教学以及培养目标,进一步探讨了信息技术课外活动的内容与形式。     

广泛开展化学课外活动

要在本世纪内把我国建设成为现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国,迫切需要提高化学科学水平。现在的中学生,再过三五年都要投身于三大革命运动或升入高等学校继续学习。他们在中学阶段应该牢固地打好基础,其中包括化学知识的基础。     

确定课外活动内容的原则

<正> 生物学课外活动是指课堂教学以外,由学校或校外教育机关组织学生进行的多种多样的生物学方面的教育活动。生物学课外活动和课堂教学一样,也是生物学教育的重要组成部分,它对于激发学生学习生物学的兴趣、发展学生生物学特长、培养学生的开拓精神和创造能力、促进学生的全面发展,具有课堂教学不可替代的作用。但在现阶段,生物学课外活动是生物学教育的薄弱环节,不但没有引起学校、社会、学生的重视,甚至也没有引起生物学教师足够的重视,使生物学课外活动的作用没有得到应有的发挥。更何况,对于普通教育渗透职业技术教育,学校教育为当地经济建设服务,     

化学课外活动的开展

课外活动是课堂教学的延伸和补充。通过进行知识讲座、开展专题讨论、趣味实验、调查访问、家庭小实验、知识竞赛等丰富多彩的活动方式可有效地发展学生的智力和能力。     

中学数学课外活动的组织与实施

探讨了中学组织实施数学课外活动的途径和方法．首先，分析了数学课外活动的基本特点．其次，确立了开展中学数学课外活动应遵循的基本原则，并提出了中学数学课外活动的实施模式中学数学课外活动的组织与实施应以年级为单位，按学生的程度、志趣和愿望设置不同的活动小组，采取分类指导的方式进行．最后，研究了中学数学课外活动的评价，包括对数学课外活动的组织工作的评价和学生参与数学课外活动的表现及其效果的评价．     

素质教育中的化学课外活动

课外活动是学生在教师指导下的一种学用实践活动，它对学生能力的培养和成长起着积极的促进作用，特别是在素质教育的今天，还间接影响着学生日后职业的选择和发展。怎样开展好化学课外活动呢？下面结合教学实践谈几点意见。一、进行目标教育，诱发学生兴趣，变学生育目参与为自身需要正确的学习动机，是学习的必要条件。化学课外活动同样需要端正学生的动机，激发他们浓厚的兴趣。在组织新生4ng课外活动小组时，至关重要的是首先上好第一课——目标教胄课，大讲该小组活动史，讲过去高年级学生在小组活动中取得的成绩，小组的任务和培养目…     

中师化学课外活动的实践与思考

中师化学课外活动的实践与思考河南省信阳师范学校（４６４０００）李培启课外活动作为中师新方案四大块之一，愈来愈受到人们的重视。开展课外活动对于扩大学生知识面，发展个性和培养能力，特别是从事小学教育教学工作的实际能力，具有重要的意义。一、内容选择应遵循的...     

确定生物学课外活动内容的原则

生物学课外活动也是生物学教学的重要组成部分,它对于激发学生学习生物学的兴趣,发展学生生物学特长,培养学生的开拓精神和创造能力,促进学生的全面发展,具有重要作用。以下谈谈生物学课外活动内容的几个原则。     

数学课外活动的内容和形式

有的人认为开展数学课外活动会加重学生的课业负担，其实，课外活动是学生自愿参加的，是他们发现其魅力后受到巨大的吸引主动而为的，这里无强迫的成份。杨启亮教授认为。课业负担来自于心理。学生心里喜欢，哪怕花更多的时间和精力，也不会加重负担。事实上，不少学生在数学课外活动中养成了独立思考、专心致志、锲而不舍的优良学习品质。     

怎样开展化学课外活动

化学课外活动是化学课程教学的延伸和补充,是化学教学独特的形式和组成部分。它具有内容广泛,形式多样,灵活开放,实践性强等特点。化学课外活动不但可以丰富学生的课外生活,而且可以配合课堂教学,培养学生对化学的兴趣,有利于发展学生的特长。在多年教学实践中,我总结了以下措施来开展化学课外活动。一、开展丰富的剪报、办报活动,鼓励学生搜集并阅读科普读物在活动中我指导学生搜集并阅读化学科普读物,化学学习辅导读物,化学发展史和化学家故事,化学趣闻轶事等,要求学生认真阅读,搜集剪报。通过此项活动学生搜集了大量资料,同时,学生成立各…     

化学课外活动实例二则

一、尼龙(锦纶)粘合剂 1.粘合剂配制:将5克苯酚、3克三氯甲烷、隔水加热至苯酚完全溶解,再加入2克尼龙碎末,待完全溶解后即成尼龙粘合胶液。使用时,可添加氯仿或酒精来调节胶水的浓度。 2.粘补方法:从废尼龙中剪下一块略大于待修补的尼龙破损面积的补块,用干净毛笔蘸取少量粘剂均匀小心地涂在补块四周,然后将     

让化学走进课外活动

能力是人们完成某种活动所必备的个性心理特征。能力既是人的素质的内在成分,又是素质的外在表现,是衡量素质高低的根本标志。一个人要顺利地完成某项活动,靠单一的能力因素是不行的,必须靠各种能力的有机结合。中学理科教学应着重培养的科学能力包括三个方面：（1）认知能力（智力）：注意力、观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力。其中,观察能力是基础,思维能力是核心。     

化学课外活动一例

苏州市第十中学组织高一年级化学课外活动小组举办了一次“元素周期律”专题报告会,同学们反映,这样的课外活动很有收获。报告会分五个专题:门捷列夫生平介绍;周期律的发现简史;元素性质的周期性变化;元素性质和原子结构的关系;元素周期律的应用。由2～3名学生负责演讲一个专题。他们在教师指导下阅读参考书,收集资料,画图表和准备实验,先在组内试讲,然后在报告会上演讲。这次报告会对课外小组的同学是一次很好的学习和锻炼机会,培养了阅读、选用资料的能力和表达能力。参加演讲的同学感受很深,认为课外活动促进了学习,不但加深和扩大了知识面,而且摸索和掌握了学好化学的方法。许多听讲的同学,也受