职业教育中旅游人才的培养模式探析

旅游职业教育是我国旅游教育的重要组成部分,它是随着旅游业的产生、发展而逐步形成和完善的,在我国的旅游业发展中起着重要的作用。旅游业的迅速发展,对旅游人才的培养提出了更高的要求。如何在激烈的市场竞争中,培养出适合时代发展的优秀旅游人才,成为目前旅游职业教育发展的重要课题。本论文根据在职业教育中旅游人才培养存在的问题,提出旅游人才培养的方向和模式,仅此为旅游专业人才的培养提出一些可行性建议。     

浅论旅游职业教育师资培养

本文主要阐述了旅游职业教育师资培养的必然性,重要性和培养途径。首先从发展职业教育,提高从业人员素质出发,说明旅游职业教育对师资的迫切需求,其次讲述了对旅游职业教育师资素质要求,师资队伍的形成和培养途径。     

探讨构建旅游英语人才素质培养模式

旅游现在在很多学校已经成为一种很热门的专业,这样的专业更加注重的是应用、技能训练和实践教学方面。旅游英语人才的培养更多是以模块教学理论为依据,旅游英语模块是由技能实训模块、专业能力素质模块、基本素质模块构成的;专业能力素质模块又包括酒店管理与服务、旅游管理与服务和专业素质组成。教学模块主要是以就业为前提,能力是基础,技能应用型人才的培训是其一个目标。     

职业教育改革与创新人才的培养

当今世界，知识经济的浪潮席卷全球，未来的竞争是高素质人才的竞争。职业教育应适应时代的要求，探索培养高素质创新人才的新路子。本分析了当前学生创新能力欠缺的现状，结合创新型人才应具备的综合素质要求，提出了适应时代要求的创新型应用人才培养的主要途径。     

试论职业教育中人文素质的培养

在传统的职业教育中,存在着重知识与技能培养而轻人文素质培养的现象。在市场经济条件下,这种教育方式凸显出它的诸多弊端。育人是教书的基础和前提,提高人文素质是社会对职业教育的客观要求,加强人文教育需要恰当的方法和措施。     

论大兴安岭旅游人才的培养

大兴安岭要发展,旅游是机遇,要发展旅游业,人才是关键。随着大兴安岭旅游业的发展对人才的需求不断增加,大兴安岭旅游人才不足的问题日益突出。鉴于此,在对大兴安岭旅游人才培养现状进行分析的基础上,总结了大兴安岭旅游人才培养存在的问题,并提出了相应的建议。     

论安徽省高素质旅游人才的培养

旅游产业的发展除需要市场提供良好的机遇外,更需要高素质的旅游从业人员。透析安徽旅游人才现状,我们发现,对旅游院校专业人才的培养仍是一个亟待解决的问题。为此,旅游管理部门、院校及旅游企业都应发挥积极作用。     

外语教学改革与旅游人才核心素质培养

伴随着我国旅游业的发展,旅游业界高素质人才日益缺乏,许多高校开始致力于旅游人才的培养,特别是国际化旅游人才的培养,本文从旅游人才核心素质培养入手,对山东旅游职业学院的外语教学改革模式进行了介绍和剖析。     

论职业教育中服装设计人才创新意识的培养

随着社会对服装设计人才需求的不断增加,许多院校相继设置了服装艺术设计专业。文章分析了我国现阶段职业教育中服装艺术设计人才培养的现状及存在的问题,提出创新意识在服装艺术设计人才培养中的重要性和培养学生创新意识的方法,为培养具有创新意识的服装艺术设计人才提供参考。     

如何培养技能人才的综合素质

培养技能人才的综合素质是新时期职业技术学校学生工作的基本任务,能体现职业教育为社会培养服务型技能人才的特色。要科学规范地做好技能人才综合素质培养工作，主要应抓好两个方面：     

注重全面素质 培养旅游人才：福州旅游职校办学纪实

福州旅游职业中专学校位于福州市风景优美的闽江南岸,其前身为福州第十六中学,建校历史已达 140年。 1985年开办福州十六中学旅游职高班, 1986年成立福州旅游职专,经过十三年的发展,从只有两个职高班发展到现有 38个班,在校生达 2400多人,学历教育 1600多人,开设饭店管理、外事服务、旅游财会、旅游生态保护等 13个专业,毕业生已近 4000人,培训 3500多人次。 　　学校成为“一主体、多规格、有特色、高质量”旅游人才的摇篮。 学校 1991年 11月被福建省人民政府定为“省级重点职业高级中学”。并先后荣获“省文明学校”、“市文…     

浅论旅游职业教育师资培养

本文主要阐述了旅游职业教育师资培养的必然性、重要性和培养途径。首先从发展职业教育,提高从业人员素质出发,说明旅游职业教育对师资的迫切需求,其次讲述了对旅游职业教育师资的素质要求、师资队伍的形成和培养途径。     

论国际经贸人才素质及其培养

未来国际经贸人才必须是具有综合知识和能力的复合型高素质人才，高校应该通过树立全新教育观念，完善课程体系，优化教学过程、调整评价体系、全面提高教师素质等途径，为国家培养具有国家竞争力的高素质国际经贸人才。     

论高职院校旅游人才的培养

我国高职院校旅游人才供给不足,人才质量低,人才培养目标不明确,高职院校与旅游企业缺乏沟通,等等。针对这些问题,解决的办法是:明确办学方向,科学定位;以市场需求为导向,设置好专业;突出技能训练,加强实践环节;产学结合,建立实训基地等。     

论化工人才工程素质的培养

从培养化工人才工程观念的原因出发,提出了树立工程观念的措施,再进一步结合多年从事化工原理教学的经验,阐述了如何在化工原理教学过程中培养化工人才的工程素质。     

两大措施培养"大雁型"素质人才

滨州职业学院在高职人才培养目标上提出的“大雁型”素质结构，就是在学生培养上以思想道德品质为首。以综合素质为躯。以计算机和英语为翼。为学生未来持续发展、终身学习打下坚实的基础。为保证这一目标的实现，该院努力打造两大办学特色：坚持走文化兴院之路。努力提高学生的道德品质和人文素养；完善实训基地建设，强力推进产学研合作，提高学生的综合职业能力。     

职业教育中学生思想道德素质的培养

强化职业教育中的思想道德教育是形势发展的需要,也是职业教育自身发展的需要。而我国的职业教育中长期存在着弱化思想道德教育的倾向,教育教学中开展思想教育的观念淡薄,教育内容缺乏吸引力和时效性,针对职业教育实践中存在的问题,必须进一步加强师德教育,塑造职业教育教师新形象,坚持以人为本,把思想道德素质的培养与解决职业学校学生的实际问题结合起来,溶入到职业教育的全过程。     

拓展培养途径提升高职旅游管理专业学生的综合素质

旅游管理专业为旅游事业的发展提供专业人力资源,现代旅游业的发展要求旅游管理人才综合素质更加全面、能力更加出众,适应时代的发展.针对这种新的发展趋势,探讨了旅游管理专业学生综合素质的主要内容,提出了培养学生综合素质的主要途径.     

论技能型旅游英语人才的培养

旅游业具有＂无烟产业＂和＂永远的朝阳产业＂的美称,它已经和石油业、汽车业并列为世界三大产业。旅游业的大规模发展,对我们的管理体制、服务质量、接待能力、应对危机事件等提出了严峻的挑战,这一切都将需要大批旅游职业、旅游管理方面的高素质技能型、应用型人才。本文结合工作实际,以本学院为例分析了高职旅游英语技能型人才培养等方面的问题。