对小学教师进行信息技术培训的实践和思考

在新课程改革背景下,提高教师的信息素养、加强对教师信息技术的培训显得尤为重要.做好信息技术培训工作要解决好两个问题:一是为什么要学信息技术的问题,这就要求中小学教师认识到教育信息技术已成为教师的一项基本的教育教学技能,教师要树立对信息技术能学好而且必须要学好的思想意识.二是怎样才能学好信息技术的问题,要根据培训内容的层次性和培训对象的复杂性,注重培训形式的多样性,突出学以致用的原则,提高参训对象学习的兴趣,增强信息技术培训的实效性和针对性.     

中小学教师现代教育技术培训和实践民思考

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，要“大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度”。对中小学教师进行现代教育技术培训是我国中小学教育信息化发展的关键，是提高教师实施素质教育的能力和水平的重要措施之一。多年来，我们一直以“校本”的形式对全校教职工进行现代教育技术培训，与脱产集中培训不同，这种培训的优势主要有：时间上有灵活性，可以长期连续进行；有较强的实践性，可以结合学校的教育、教学活动进行，边学边用；有较强的针对性，可以根据学校和教师的实际情况安排培训内容，掌握培训进度；省时、省力（避免往返人力、物力的消耗），有利于解决工学矛盾。     

高校教师现代教育技术培训的实践与思考

随着科学技术的发展和教育改革的不断深入,一些现代化的教育设备大量进入教育领域。作为高校教师,如何根据自身实际,依照相关培训规律,制定出合适的培训规划,学习先进的现代教育技术内容,将是被提到议事日程的新话题。     

中小学教师现代教育技术培训的实践与思考

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出,要“大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度”。对中小学教师进行现代教育技术培训是我国中小学教育信息化发展的关键,是提高教师实施素质教育的能力和水平的重要措施之一。多年来,我们一直以“校本”的形式对全校教职工进行现代教育技术培训。与脱产集中培训不同,这种培训的优势主要有:时间上有灵活性,可以长期连续进行;有较强的实践性,可以结合学校的教育、教学活动进行,边学边用;有较强的针对性,可以根据学校和教师的实际情况安排培训内容,掌握培训进度;省时…     

高职教师现代教育技术培训的实践与思考

随着现代教育技术在教育教学中应用的深入进行,对广大教师运用现代教育技术的能力提出了更高的要求。本文以天津对外经济贸易职业学院开展教师现代教育技术培训为例,分析了高职院校教师现代教育技术培训的现状和在具体实施过程中存在的问题,对开展现代教育技术培训进行了思考,提出了符合高职院校教师特点的现代教育技术培训新思路。     

浅论中小学教师现代教育技术培训的实践与思考

随着计算机技术的不断发展,培养一支掌握现代教育技术的中小学师资队伍是适应21世纪教育发展的需要,是当前教育改革当务之急。文章就中小学教师现代教育技术培训的实践举措及应思考的问题进行探讨。     

高校教师现代教育技术培训的实践研究

随着教育信息化进程的不断深入,提高高等院校教师的现代教育技术水平已成为当务之急。本文针对目前培训中存在的问题和高校教师的特点,阐述了培训工作的实践意义,并结合培训实践提出了正确的解决方案及实践体会。     

学校教师现代教育技术培训的思考

现代教育技术在教育教学中得到较为深入应用,因此要加强教师对现代教育技术的运用能力.随着教育的不断改革,加强对教师的技能培训和提高教师的职业素养变得尤为重要.教师现代教育技术培训关系到学校信息化教学,所以我们要进一步的做好教师教育技术培训工作来促进学校的良性发展.     

构建现代小学教师教育体系的思考

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)指出:要加强教师教育,构建以师范院校为主体、综合大学参与、开放灵活的教师教育体系。深化教师教育改革,创新培养模式,增强     

高校教师现代教育技术培训的现状与思考

借鉴科学研究过程，总结课题研究经验，提出从发现研究课题，设计研究方案，到收集、整理、分析资料，再到得出结论、撰写报告，最后总结交流的课题指导模式。     

实施教师现代教育技术培训的策略思考

普及现代教育技术对教师开展现代教育技术培训势在必行 ,刻不容缓。这不仅是深化教育教学改革全面推进素质教育的需要 ,还是提高教育教学质量和教学效率的需要 ,更是优化教师队伍提高教师适应现代教育能力的需要 ,对于振兴 2 1世纪教育具有重大的现实意义。那么 ,怎样实施培训呢 ?下面浅谈几点思考。ａ .提高认识 ,做到增加装备与教师培训同步。教师的素质是振兴教育的根本所在 ,要培养具有创新能力和实践能力的高素质学生 ,没有具备创新精神、开拓精神和实践能力的高素质教师是难以达到的。当今教育要处理课堂教学时数不增而知识、技术、信…     

中小学教师现代教育技术培训课程建设思考

＂现代教育技术是当前教育改革的制高点＂,它以多媒体技术、通讯技术和计算机技术为依托,以现代教育理论为指导,在教学过程中的作用越来越明显。为中小学教师能够更好地适应信息技术的发展,促进教学能力的提高,对于中小学教师开设现代教育技术培训课程,     

学校教师现代教育技术培训的实践与探索

在教育改革发展的背景下,提高教师信息素养、加强对教师教育技术的培训显得尤为重要,本文通过对教师教育技术应用现状的分析,针对性地提出教师教育技术培训中应注意的问题,以提高培训质量,使参训者尽快掌握现代教育技术并合理地整合到学科教学中.     

提高农村小学教师现代信息技术水平的思考与实践

在北京市推进义务教育均衡发展和实现教育现代化的进程中,我们农村学校的信息化建设与教师的信息技术水平虽然得到了加强和提高,但是与优质教育和新课程的要求相比还存在较大差距。农村学校肩负着推动农村教育事业发展的重任,我们既要看到差距和不足,又不能因为是农村校、困难多而懈怠。     

浅谈高校教师现代教育技术培训

当前高校教师队伍结构发生变化,青年教师现代教育技术培训意义重大.如何有效地开展现代教育技术培训,教师如何更好地传授知识给学生,这是我国提高高校教育教学质量的一个重要任务.文中就在高校教师队伍中开展现代教育技术培训的必要性、意义和培训措施展开讨论.     

论高校教师现代教育技术培训

信息技术的飞速发展，给教育带来了深远的影响，而教育的关键在于教师。那么如何对教师进行现代教育技术培训，就成为一个新的关注点，特别是培训的内容等等。本文就这些问题做了一定的分析和探讨。     

现代教育技术培训策略研究

文章分析了新乡市基层学校现代教育技术应用的现状,结合新课改对中小学教师现代教育技术的要求,对在新乡市基层学校教师中进行现代教育技术推广的策略进行了研究,初步确立了适合本市基层学校实际情况的以培训为主的推广策略,并就相关问题进行了探讨.     

浅谈高校教师现代教育技术培训

当前高校教师队伍结构发生变化,青年教师现代教育技术培训意义重大。如何有效地开展现代教育技术培训,教师如何更好地传授知识给学生,这是我国提高高校教育教学质量的一个重要任务。文中就在高校教师队伍中开展现代教育技术培训的必要性、意义和培训措施展开讨论。