初中物理和高中物理“接轨”难问题浅探

高中物理难学，难就难在初中与高中衔接中出现的“台阶”，刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来，都觉得高一物理难学。如何搞好初、高中物理教学的“接轨”，降低初、高中物理的学习“台阶”，使学生尽快适应高中物理的学习特点，度过学习物理的难关，就成为高一物理教师的首要任务。     

如何指导学生做好初、高中物理的衔接

高中物理难学，难就难在初中与高中衔接中出现的“台阶”。刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来，都觉得高一物理难学。如何搞好高初中物理教学的衔接，降低高初中物理的学习台阶；如何使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点，渡过学习物理的难关，就成为高一物理教师的首要任务。[第一段]     

让初中物理教学为初高中衔接引桥

初中教师往往将中考成绩视作学生初中生涯的完美句号,而忽略了学生的后续发展。笔者认为高中物理教学是以初中知识为教学的“原生点”的,并在此基础上逐步拓展和加深。因而只有让学生在初中阶段具备较高的物理素养,才能使学生较好地适应高中物理学习。初中教师只有准确把握初高中物理教学的衔接点,才能为初高中物理教学衔接架好“桥梁”。     

初、高中物理教学衔接浅析

长期以来,高中物理难教难学已经成为不争的事实。不少学生初中物理成绩一直较为优秀,但进入高中以后物理学习成绩明显下降,这种现象在大部分女生身上表现就更为突出。处理好初、高中物理教学的衔接,引导好学生从初中物理学习向高中物理学习过渡,既是高中物理教师的重要任务,也是初中物理教师为高中输送人才所必须面对的重要问题。     

浅谈初高中物理的有效衔接

正很多学生由初中升入高中后,用以往的学习方法来继续学习物理,普遍反映物理难学。不少学生初中物理成绩还比较优秀,升高中后的物理成绩明显下降。对于学生,若他们能了解初高中物理的异同,迅速转变学习方法,以新的角度来适应高中物理的学习;对于教师,若能熟悉初高中物理的差异,注意初高中物理的衔接,帮助学生很好地完成过渡,那么无论教师还是学生将会在高中物理学的教学或学习中更胜一筹。     

初高中物理教学衔接问题的探讨

在整个高中教学中,高中物理是一门比较难教难学的课程．很多学生初中物理成绩一直很好,但进入高中后物理成绩明显下降,主要原因除了高中物理难学外,还存在教师和学生没有处理好初、高中物理教学的衔接问题．     

浅谈高初中物理教学的衔接

高一新生普遍感觉物理难学，难就难在初中与高中衔接中出现的“台阶”。如何搞好高初中物理教学的衔接，降低高初中物理的学习“台阶”；如何使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点，渡过学习物理的难关；就成为高一物理教师的首要任务。本结合笔近年来在初中和高中物理教学中的实践和体会，阐述在高一物理教学中做好高初中物理教学衔接的一些做法：     

如何搞好初高中物理教学的衔接

初进高中的学生有一个普遍的反映,就是高中物理难学。其实,难就难在初中与高中衔接中出现的＂台阶＂上。刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,都觉得高一物理难学。如何搞好初高中物理教学的衔接．使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,渡过学习物理的难关,就成为高一物理教师的首要任务。在实践中,我进行了一些探索,获得了一些成绩。     

浅谈高初中物理教学的衔接

高一新生普遍感觉物理难学，难就难在初中与高中衔接中出现的“台阶”。如何搞好高初中物理教学的衔接，降低高初中物理的学习“台阶”；如何使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点，渡过学习物理的难关；就成为高一物理教师的首要任务。本结合笔近年来在初中和高中物理教学中的实践和体会，阐述在高一物理教学中做好高初中物理教学衔接的一些做法：     

初高中物理教材衔接心得

高中物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的“台阶”。这个台阶存在于物理教材内容、教学方法和学生的学习能力、思维方法上。如何搞好与初中物理教学的衔接,降低初高中的物理学习台阶;如何使学生尽快适应高中物理教学特点,渡过物理学习的难关,就成为我们高一物理教师的首要任务。初高中物理教学台阶的形成的几点原因：     

如何帮助高一新生跨过物理学习的“衔接期”

正经过初中三年学习,再经历中考的筛选,优秀的学生顺利地进入高中学习。但是很多学生反映不适应高中物理教学,学习成绩大幅下降,甚至少数理科优秀的学生对学好物理失去了信心。到底是什么原因造成的呢?我认为这一问题的主要原因出在初中、高中物理教学的衔接上。搞好初中、高中物理教学的衔接,帮助高一新生顺利跨过物理学习的"衔接期",应是高一物理教师的首要任务。     

浅谈高一物理教学

刚刚升入高中的初中学生,因为环境的改变,老师不再是熟悉的老师,同学也不是原来的同学,学习内容也增加了深度,广度也扩展了,感到很多的不适应,感到高中物理比初中物理难学了很多,物理成绩也不如初中时候理想。高中物理教师如何帮助学生尽快走出阴影,适应高中物理学习,是面临的很现实的问题,     

浅谈初高中物理教学的有效衔接

高中物理难学,这是大部分高中学生共同的感受。由于初高中教材的特点、学生的学法、教师的教法等存在较大的差异,导致初高中教学产生了很大的“跨度”,而刚进入到高中的高一新生无法在短时间内转变原有的学习方法和学习习惯。为此,初中物理教师在教学中要有意识地渗透高中的学习方式,以降低初高中物理学习的“跨度”;高中物理教师在教学时应适当回顾相关的初中知识,帮助学生尽快地由初中的学习状态进入到高中的学习状态。同时,在高一物理教学中教师要加强培养学生的学习兴趣和自信心。这是高一学生实现初高中的顺利过渡、提高课堂效率的重要环节。     

浅析初高中物理教学的衔接

正初中毕业生进入高中一年级以后,普遍反映高中物理难学,即使是一些中考物理成绩优秀的学生经过高中一段时间的学习后,也会出现物理成绩下降、学习兴趣受影响的现象。造成这一现象的主要原因是初高中物理教学衔接出现了问题,那么如何搞好初高中物理教学的衔接,如何帮助学生跨过初高中物理学习的鸿沟呢?一、初高中物理教学现状分析(1)高中物理逐渐地从初中的定     

如何使高一新生物理成绩“开门红”

刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应高中教学,都觉得高一物理难学,特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生来说,这更是他们过早地失去学物理的兴趣的诱因所在。如何搞好高初中物理教学的衔接,使高一新生物理成绩“开门红”,成为高一物理教师面临的首要任务。     

谈新课程下高初中物理教学的衔接

学生进入高中时．随着学习的深入．许多学生都感到物理难学，甚至到了学不进去的地步．这与教师对初、高中物理教学的衔接研究不够．学生没有掌握学习高中物理的方法有很大的关系．因此。搞好初、高中物理教学的衔接，使学生尽快适应高中物理学习，是物理教学迫切解决的问题。     

初中物理教学探讨

物理学是一门十分重要的学科,在我们的生活中存在着许多物理现象。随处可见物理学知识的应用。在初中课程中,物理学也是一门非常重要的学科。但并不是所有的学生都能意识到物理学的重要性,相反有些学生根本就不爱学习物理,造成学生中考物理成绩较差,特别是对于上高中的学生来说,初中物理如果没有学习好,将会进一步影响他们学习高中物理知识。如何做好初中物理教学是教师面临的一个重要课题。     

如何搞好初高中物理教学衔接

高中物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的台阶过高,使得刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,他们的学习信心受到打击·如何搞好初高中物理教学的衔接,帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,顺利跨过"高台阶",就成为高一物理教师首当其冲的任务·     

如何在初中物理教学中培养优等生

江苏初中物理教材经过这几年的修改,知识的难度和深度都有所减小。对于成绩优秀的学生,往往会有“吃不饱”的感觉。如何培养这些学生在全面发展的基础上学有特长,成为物理学习尖子;如何使学生得到更好的发展．为高中的学习打下坚实的基础。这是初中物理教师所面对的一个重要问题。那么在教学中如何注重培养呢？     

如何做好高、初中物理教学的衔接

学生普遍反映高中物理难学,问题主要出在初、高中物理教学衔接上。刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应,都觉得高一物理难学,特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生,更使他们过早地失去学物理的兴趣。如何搞好初、高中物理教学的过渡,如何帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,跨过"台阶",就成为高一物理教师的首要任务。