为什么尼古拉二世不是尼古拉一世之子——谈谈欧洲君主名位的排序

在《世界历史》的教学中,我们经常碰到一些学生提出这样的问题:查理二世是查理一世的儿子,为什么詹姆士二世却不是詹姆士一世之子?亚历山大二世是亚历山大一世的儿子,那么尼古拉二世又为什么不是尼古拉一世之子? 很显然,这反映出学生对欧洲人如何取名和君主名位如何排列顺序的知识缺乏了解。 那么,欧洲人是如何给小孩取名的呢?一般来说,     

英国在欧洲一体化上政策摇摆的多元成因

欧洲一体化是起步最早的区域一体化。英国由于其岛国的地理环境的影响和民族发展主要源于欧洲大陆的事实，形成了英国社会对欧洲大陆的若即若离的心态，而英国在近代社会中形成的“日不落”帝国的神话般的历史又形成了英国对欧洲大陆长期奉行“均势”政策的传统，尊重传统的英国又不愿放弃曾经拥有的荣耀，从而在外交上依赖于“英美特殊关系”，正是基于这样的多元因素，英国在欧洲一体上的政策长期处于摇摆状态。     

匈奴的西迁及其在欧洲历史上的作用

公元4至6世纪,欧洲的历史进入空前剧烈动荡的时期。罗马帝国周边的“蛮族”以前所未有的规模武装突入罗马帝国,与帝国境内风起云涌的奴隶和隶农起义相结合,摧毁了存在千余年的西罗马帝国。西欧古典奴隶制至此终结,取而代之的是代表封建生产关系的一系列蛮族国家的建立。在这翻天覆地的变化中,匈奴人起了极其重要的作用。长期以来,欧洲一些历史学家囿于历史的偏见,极力诋毁匈奴在欧洲历史上的积极作用。他们说:“匈奴的入侵欧洲对于后者的历史命运的影响是否定的”,匈奴人“以自己的掠夺性的远征,阻碍了那些与奴隶制帝国作斗争的农业部落的发展,破坏了生产力,消灭了物质资料的生产者。”这些说法显然是违背历史真实的。     

不自由 毋宁死——在弗吉尼亚州议会上的演讲

主席先生: 没有人比我更钦佩刚刚在会议上发言的先生们的爱国精神与见识才能。但是,人们常常从不同的角度来观察同一事物。因此,尽管我的观点与他们截然不同,我还是要毫无顾忌、毫无保留地讲出自己的观点,并希望不要因此而被认为是对先生们的不敬。此时不是讲客气话的时候,摆在各位代表面前的是国家存亡的大问题,我认为,这是关系到享受自由还是蒙受奴役的大问题。鉴于它事关重大,我们的辩论应该允许各抒己见。只有这样,我们才有可能搞清事物的真相,才有可能不辱于上帝和祖国所赋予我们的     

大学之道及其危机——乔纳森·科尔的《大学之道》述评

文章围绕美国哥伦比亚大学教务长乔纳森·科尔教授的新作《大学之道》,探讨研究型大学的核心价值——学术自由,讨论"后911时代"美国研究型大学面临的危机,由市场力量导致的"学术资本主义"对大学学术生态的影响,以及反恐对大学学术自由的破坏。同时,讨论了对中国研究型大学发展的意见和建议。     

我们在课改的道路上渐行渐近——中学语文课堂教学述评

课改是石,敲出星星之火;课改是火,点燃熄灭的灯;课改是灯,照亮夜行的路;课改是路,引你走到黎明。——题记一浪高一浪的“语文课程与教学改革”席卷了中国教育界,引发了语文教育工作者的深层反思与大讨论。作为工作在教育第一线的语文教师,我在认真贯彻课改的要求下,已逐渐领悟到其带来的崭新面貌。下面我将从新课程下的课堂教学倡导教学方式的合作化、教学手段的技术化和教学策略的多样化三个方面进行述评。     

站在巨人的肩膀上——乔纳森教育技术学思想述评

戴维·H.乔纳森(David H.Jonassen),美国密苏里大学荣誉教授,教育技术学领域的领导者和开拓者。在乔纳森逝世两周年之际,本文对这位教育技术领域大家的思想进行了综述。文章从国内外两个角度对乔纳森的著作、研究领域等进行归纳与总结,将乔纳森的主要研究领域归纳为四大关键词:学习、问题解决、认知工具、学习环境,并进行深入阐述。文章分析了乔纳森在国际教育技术学界的重要地位和深刻影响,同时重点研究了乔纳森的理论及实践成果对中国教育信息化发展的影响,并对未来教育技术发展趋势进行了预测,即以问题解决为背景,以知识建模为基础,以学习技术为支撑,以期给国内教育技术学的发展带来启示。     

拜占庭货币文化在丝路上的传播与融合——以伊拉克略一世金币为例

伊拉克略一世的金币索里得及以其为原型制作的金币和金片出现在中国、蒙古和中亚等地,说明这种类型的金币曾在这些地区广泛传播并被大量复制。此类金币的东传是由于622年伊拉克略一世为远征波斯而以大笔金币作为条件换取西突厥汗国对波斯的夹击。当这种一大一小两胸像的伊拉克略一世金币传入东方后,在被仿制的过程中,经常会修改原有形制的要素,如改用大宽脸或将较大胸像放在右侧,体现出拜占庭货币传入后与当地文化的结合。而这一传播、仿制、融合的过程是5—7世纪拜占庭钱币以及货币文化在丝路上传播与融合的共同特征。     

论麦琪之死——对《弗洛斯河上的磨房》中麦琪的悲剧解读

作为19世纪英国最伟大的女性作家之一,乔治.爱略特以其独特的女性视角对女性进行反思,为其时代的女性的探索提供了一种思路。《弗洛斯河上的磨房》正是这种思索的具体体现。女主人公麦琪放弃爱情、选择亲情体现了爱略特的人本宗教与道德观,她的温情、爱体现了爱略特的女性意识观,她的死既彰显了基于人本道德观的女性的道德与人格魅力,也表明作者思想无法让其时代的女性超越自我而最终罹难的局限性。     

戴着十字架上路——流失在三轮车上的岁月之四

正很多恶习能够存在,纯粹是因为有其他恶习的扶持。因此,如果我们摧毁主要的恶习,其他恶习便会立即消失,就好像砍掉树木主干后,枝丫必然会跟着掉落。——帕斯卡腊月的端口,来自天国的雪放飞了纷纷扬扬的梦呓。路人谢绝了楼舞银蛇街驰蜡象的绝唱,温暖在通向家的路上闪烁。生计将我吹成了一片雪花,在三轮车的吱吱声中编织着金币的光韵。于是那个脸色苍白的、红肿着眼睛的蒙古族女人齐齐格,雇我去给     

英美两国教育政策之比较——对两国教育政策的形成及其发展背景的分析

二十世纪八十年代晚期,英、美两国的教育政策出现了明显的趋同现象.自称"教育总统"的布什上台后把教育改革的重点放在增加家长对学校教育的选择权力上.这一点也是英国教育政策中的一个主要特征.早在1988年英国教育大臣克尼斯·贝克尔     

美国的国家利益与第二战场开辟问题上的反复——从国家利益决定对外政策的角度看

国际关系理论告诉我们,每一个国家的对外政策都遵循国家利益原则,为其国家利益服务。二战中,美国在开辟第二战场问题上动摇不定,究其原因,根源还是美国的国家利益。     

“在延安文艺座谈会上的讲话”之经典价值及其意义

"在延安文艺座谈会上的讲话"作为东方马克思主义美学的经典之作,具有鲜明的时代特征与文论史意义。纪念这一讲话,要站在具体的时代语境下,结合文艺的发展状况,解读文艺为人民服务,文艺为现实服务的美学意蕴。发扬讲话精神,就要坚持党对文艺事业的领导,弘扬社会主义核心价值体系,顺应时代主旋律,促进当代文艺与文化的繁荣与发展。晚年周扬仍然站在马克思主义文艺思想的立场上,坚定维护毛泽东文艺思想的权威性和指导性。他对毛泽东文艺思想的深入思考,无疑凝聚着对"讲话"经典研究的心血。     

蓝色之殇——写在十六岁的尾上

一年很快就过去了,日子总是过得很平静,就像我永远都坐在教室的最后一排,有莫名的安全感。我总是神经兮兮地在我完好无损的左手无名指上贴上OK绷,告诉自己这是王子为我戴上的戒指,然后看着我苍白无力的手在黑暗中跳舞。B一直坐在我右上方,很安静。他有很好看的眼睛和手指,很好看的那种。我总是乐此不疲地观看他的一举一动,把偷偷拍下的他的照片夹在钱包最显目的位置上。那是一个棕色的钱包,夹层里放着我小心翼翼收集好的一包狗毛,那是我养了一年多的狗,已经死了。寂寞的人很容易将感情投注在身边的动物身上,时间越久,感情便越庞大。我想我…     

站在巨人肩膀上的开拓——《言语的语言学导论》述评

本文秉承索绪尔先生的语言研究指向,认为<言语的语言学导论>是一本消除语言学界对索绪尔学说的误解、语言学将来发展指明方向的书;在述评全书内容的基础上指出该书有三大特点:继承革新性、前瞻首创性、平实普适性.     

德性之师·率性之师·真理之师——近代欧洲教育家塑造的三种教师形象及其比较

教师形象是教师的教育理念、教育行为、人格品性等外显的综合表现.近代欧洲的三位教育家--洛克、卢梭和第斯多惠,分别在他们的著作中塑造了三种不同的教师形象,即:德性之师、率性之师与真理之师.三种教师形象既兼具师者的共性,又个性鲜明,对于当今时代塑造理想的教师形象有着一定的启示.     

在现实与梦幻中挣扎——评《推销员之死》的心理外化手法

《推销员之死》是阿瑟.米勒的代表作,也是一部现实主义与表现主义相融合的心理剧。从人物心理外化的几种表现手法——心理对话、幻觉与回忆以及动作,可见剧作家如何展示主人公威利.洛曼悲剧性的一生。     

在希望的田野上——圆农村孩子科技之梦

丰富多采的科技素质教育活动,为学生开辟了学科学、会探索、善创新的天地。张汉华校长     

监督之监督——论民国时期在视导员管理上的得失

现代教育视导制度是伴随着现代教育制度而产生的。现代教育视导作为现代教育行政的重要组成部分,已被一些研究中国近现代教育的先行者所重视,并发表了一些相关的论文,但对视导员是怎样进行管理的涉及得非常少。本文试图对民国时期在视导员管理上的措施作一些具体的研究,一方面展示民国时期对视导员管理的具体情形;一方面探讨其得失,以便借鉴。     

在城市的夜色里歌唱——流失在三轮车上的岁月之六

正傍晚的阳光不动声色地照着东胜这座城市。一股沿着鄂尔多斯恰特方向到来的音乐的凉风,远远地拂中了骑着三轮车的我:鄂托克的西边真是遥远啊要和情人巴图巴雅尔相见多么难啊栽了榆树就会扎根的呀年纪轻轻的阿拉坦达丽离不开你呀街道上弥漫开的纯澈、明净的歌声,如同天籁之音拽住了我的目光。歌声源自鄂尔多斯恰特门前的广场。一群围成圈的人在专注地观看歌手的表演,有