农村少先队怎样开展爱家乡教育活动

例析最近,一位丹东市民在丹东机关建设网上发表文章,讲述了这样一件事:前不久,中央电视台到丹东录制节目,一名参与活动的学生节目表演得十分精彩,主     

发挥中心小学少先队组织作用 活跃农村少先队工作

我乡共有十二所小学,其中十一所是村小。近年来,我们一手抓中心小学自身的队工作建设,一手抓村小的辅导,全乡少先队工作呈现新局面。我们是这样做的: 一、优化中心校少先队工作,发挥示范性。 1.强化组织机制。中心校少先队实施了“双线交叉”的组织形式,即大队辅导员、中队辅导员一条线,大队委、中队委、小队长一条线。分工明确,责任到人,层层落实。同时我们重视“横向联系”,定期举行辅导员与队     

发挥少先队组织作用 推进校园文化建设

全国少工委曾发文提出:"各级少先队组织要大力加强少先队文化建设和研究,通过建设凸现鲜明政治性、教育性、导向性和实践性的少先队文化,营造少先队独特的文化氛围。"少先队文化建设包含思想文化、组织文化、活动文化、阵地文化、理论文化等方面,各方面内容相互交错、不可分割。少先队阵地是指以一定的物质条件为依     

重视发挥少先队组织在素质教育中的作用

素质教育应该重视少年儿童组织——中国少年先锋队的作用，少先队应该而且完全有可能为素质教育贡献自己的一份力量。少先队应该把全体少年儿童组织起来，应该引导少年儿童全面发展，应该让全体少年儿童从小学会当家作主。各级辅导员及少儿工作者要转变观念，树立正确的教育思想。     

如何开展少先队活动

少先队活动是少先队工作的基本内容。少先队活动强调以培养跨世纪的合格建设者和接班人为目标,渗透现代意识教育,注重对少年儿童各种能力的培养和综合素质的提高,更好地为促进少年儿童健康成长和全面发展服务。     

开展爱家乡活动 激发爱祖国热情

为了加强和改进学校的思想政治工作,近几年来,我们从农村集镇中学的特点出发,以《中学德育大纲(试行稿)》为指导,开展了丰富多彩的爱家乡、爱农村的活动,激发了青少年学生爱祖国、爱人民的热情,还使同学们具体感受到了党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的正确性,增强了为建设祖国,建设家乡而勤奋学习的责任感。我们开展了以下几方面活动:一、了解家乡,歌颂家乡。我们学校地处农村     

坚持德育放在首位的指导思想 发挥少先队组织作用

这次中国少年先锋队全国代表大会得到了党中央的高度重视,得到了社会各方面给予的大力支持。经过大家共同努力,会开得很好。通过这次大会,我们进一步弄清了少先队工作的发展方向和中心任务,最重要的是明确了在新的历史时期少先队的工作要遵照江泽民同志讲话的要求来进行。这就是要提倡学习赖宁,培养少年儿童从小做党和人民的好孩子,长大以后成为社会主义事业的接班人。这是一个伟大的目标,是少先队工作努力的方向,也是党和国家对所有的中小学校提出的首要目标。是社会各界对少年儿童工作要共同遵循的目标。     

浅谈如何开展少先队活动

<正>小学阶段是少先队组织教育的重要阶段,少先队活动是学校中不可缺少的重要组成部分。活动是少先队的生命力,开展丰富多彩的少先队活动,是少先队工作的重要任务。少先队员是少先队活动的主体,辅导员在活动中起着组织和指导作用,是少先队各项活动的组织者、策划者、引导者和监督者。我校建立的由校长为主导、大队辅导员和各中队辅导员为主体的校园活动,明确活动的目的、任务,学习教育方法和手段。组织建设是成功开展各项活动并取得实效的必要保证。     

发挥少先队职能,突出少先队管理作用

<正>少年先锋队是少年儿童自己的组织,通过开展丰富多彩的少先队活动,促进学生健康的发展。在新时期,记住要求,心有榜样,从小做起,接受帮助16字要求为少年儿童的成长提出更具体的目标。在具体实践中,结合学校大队委工作,我校在少先队大队委工作管理上充分发挥少年先锋队组织的作用,为学生成长创造了更好的条件。一、做好日常管理工作,促进学生成长日常工作是学生成长的基础,把大队委日常工作交给每一名     

发挥全体少年儿童的主动性——开展少先队活动体会之三

少先队是少年儿童自己的组织,只有通过少先队的工作和所开展的活动,锻炼少年儿童的自治、自主、自动能力,充分发挥全体少年儿童的主动性,才能体现少先队的特点,起到一般教育组织所不能起到的教育作用。     

探讨微型学校少先队的组织建设与活动开展

随着我国城镇化建设脚步的加快,农村学校越来越空心化了,学生的数量越来越少了,微型学校一个班级就几个学生,少先队组织建设就是一个问题。学校少先队是学校文化的重要组成部分,体现了一个学校的办学特色。所以,少先队活动主题教育不能缺少,适当的时候学校可以结合当地的教学资源,开展一些丰富多彩的活动,对学生进行爱国主义教育,提高他们的综合文化素质。     

夯实少先队工作开展多彩活动

少先队工作的出发点和落脚点是一切为了少年儿童,为了少年儿童的一切。而活动是育人的有效载体,开展活动是少先队工作的生命和活力所在。没有活动,少先队工作便成了无源之水,无本之木。因此作为少先队辅导员的我们就必须在工作中因地制宜,精心策划具有特色,符合儿童发展规律的活动,力求少先队活动设计的巧妙、周全,让丰富适宜的少先队活动调动队员参与的积极性,激发队员对活动的热情,也增强活动的效果。     

配合思想品德课 开展少先队活动

通过学习小学思想品德课教学大纲,我们认识到对小学生进行思想品德教育,既要提高学生的道德认识,又要陶冶他们的道德情感,培养道德意志与良好的道德行为习惯,这就必须把思想品德课的教学与少先队的活动以及家庭教育都紧密结合起来,光靠讲几节思想品德课就难以达到《大纲》所要求的教学目的。思想品德课与少先队活动,在完成《大纲》规定的教育任务中,都起着重要作用,但二者又有各自的特点。思想品德课侧重讲清道理,通过生动、形象、深入浅出的讲述使学生树立正确的观点;而少先队的活动则是出少年儿童自己的组织,通过引导队员们接触社会实践,在开展适合少年儿童特点的活动中使大家受教育。这就把课内与课外、自上     

山区学校如何开展少先队活动

山区学按要开展好少先队活动,关键在于对少先队活动的认识和重视。山区和城市相比,有其优势。山区有青山绿水、飞瀑流泉,以我省而言,还有不少革命先辈战斗过的地方。只要我们去认真观察、研究,利用这些有利条件,不仅能编排出题材新颖的资料,开展丰富多彩的少先队活动,还能从中找出开展活动的规律,把山区的少先队活动搞得生机勃勃。有山爬山、有水看水、访新人新事、寻革命先     

小学少先队活动的开展之我见

以学生为主体,以学生的全面发展为根本,让学生得到全面的发展,这是新课改下学校工作的第一要务,也是学校少先队工作中的重点。本文就小学少先队活动开展的意义以及小学少先队活动开展的有效策略等方面进行了探究,以期为对少先队活动的开展提供借鉴。     

如何在校外开展少先队活动

少先队工作是实施素质教育的一个重要方面,是育人的基础工程和德育的奠基工程。少先队是党的预备队,是少年儿童的群众组织,要把少年儿童培养成为在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好少年的有用人才,是党赋予少先队的神圣使命,是少先队组织的根本任务。所以,更新观念、学习新的理论、研究新的问题、构建新的思路、拓展新的渠道、迈向新的台阶,是发展和创新少先队工作的前提。一、以假日活动促进少先队工作的开展活动是少先队的生命。“双休日”的出现为少先队活动提供了更广阔的时间和空间。我身为一名大队辅导员,深知少先队工作开…     

开展少先队活动 教育儿童热爱祖国

我们学校所在地宋埠镇比较繁华,素有“小汉口”之称。有些孩子们受到社会上一些不良思想的影响,他们羡慕西方国家的小孩,认为他们家里有汽车,有电视机,“美极了”。甚至有少数学生也穿起奇装异服,留长发、烫出怪发型来了。这些现象引起我们高度注意。我们认为,这些小朋友出生在十年动乱之中,他们对祖国,对社会主义制度缺乏认识。从这一实际出发,我们学校少先队积极开展教育活动,从培养有理想、有道德、有知识、有体力的新一代这个大处着眼,从爱国主义教育入     

根据少年儿童特点开展少先队活动

我最初將少先队活动只看成是活躍一下少年儿童的生活,讓孩子們尽情的玩一玩,跳一跳的事儿,于是在活动时便放松了教育和指导。例如一次“跳繩踢毽子比賽”中队活动,这本来是很好的。可是,由于我放松了指导与教育,在活动时,有的队員不肯把毽子借给别人踢,便偷偷跑走了,还有女生为了跳繩的次数爭执起来,把繩都拖断了,这一活动不但沒有收到什么效果,相反的形成同学间的不团結。