介绍一种家用电器——六年制小学语文课本第八册基础训练3(一)

作文指导题目精析:现在的家庭一般都有家用电器,除了题目中列举的以外,还有DVD、VCD、微波炉、热水器等。题目要求同学们只能选择家用电器中的一种来写,写的时候重点要抓住它的一两个方面。重点指导:首先,要选好一种家用电器,这种家用电器最好是你最喜欢的,并对它的各种功能比较了解。只有这样,你才有可能把它介绍清楚。其次,     

写一处秋景——六年制小学语文课本第七册基础训练3

[作文指导] 题目精析:秋景,就是秋天的景色。本次作文主要有三个要求:1.在观察的基础上写一处你喜欢的秋天的景色;2.要抓住景物的特点;3.要表达出自己喜爱的感情。重点指导:1.选好一处景色。题目限制了“秋天”这一季节,所以选择的景色必须是秋天里的。除了题目中列举的以外,其他的秋景也可以写,但必须是你喜欢的。2.确定观察角度。同一景物,由于观察的角度不同,呈现的情形也不同,因此,选出最佳的观察角度,就能把景物的特点观察清楚。观察角度有远、近、前、后、左、右、上、中、下等。     

学写文章梗概——六年制小学语文课本第八册基础训练5

作文指导题目精析:练习题中要求选择一篇“最近读过”的、“自己喜欢”的文章,写一写它的梗概。“最近读过的”,是指你对文章还有很深的印象,基本上都还记得;“自己喜欢的”,是指你对文章有很深入的理解,不是一知半解。重点指导:在写文章的梗概前,必须认真地阅读原文,在理解全文的基础上,弄清文章内容的主次关系,然后用简略的语言把文章主要内容概括出来。下面请看本学期学过的《太阳》一课的梗概: 《太阳》这篇文章介绍了太阳与地球的距离很远,太阳的体积很大,以及太阳是一个能发光发热的球体等知识。还讲了太阳和地球、人类的关系十分密切,有了太阳才有我们这个美丽可爱的世界。     

记一次春游——六年制小学语文课本第十册基础训练3

作文指导题目精析:本次作文要求写一篇关于“春游”的作文。题目提示了两方面的内容:一是景——春天的景物;二是事——春游中难忘的事情。同学们只需选择其中的一项来写。当然,写事为主的可顺带写写春景;写春景为主的可顺带提到相关的某事。     

六年制小学语文第八册介绍

一本册教材编写时注意了以下几个问题。1.加强理想、道德等方面的教育。本册共有32篇课文,其中18篇是新选的。在选编课文时,有意识地加强了理想、道德、革命传统等方面的教育. 整册课文思想内容比较丰富,教育学生继承和发扬革命传统,热爱劳动和劳动人民,树立远大的志向;懂得为了实现远大理想,为了投身四化建设,从现在起就要热爱科学,勤奋学习科学文化知识;培养尊敬老师、热爱生活、拾金不昧、助人为乐、全心全意为人民服务的社会主义道德;进行科学常     

学写通知——六年制小学语文课本第五册基础训练3

[作文指导] 题目精析:本次作文训练有两点要求:1.按照通知的格式为教务处写一个通知;2.通知内容是举行全校秋季运动会。重点指导:通知是上级对下级布置工作、下达命令、介绍情况或单位之间告诉某些事情的常用的一种应用文。通知的内容通常有两类。一类是布置工作。这类通知一定要把要告诉下级或有关人员的事项、要求、办法和完成期限交代清楚。另一类是会议通知。这类通知要写清楚召开会议的时间、地点、参加人员、会议内容、注意事项等。难点点化:1.通知是一种应用文,因此,正文部     

六年制小学课本语文第四册介绍

一、指导思想这套教材是根据国务院1980年84号文件的指示精神,为全国六年制小学编写的基本教材。为了便于教师积累教学经验,这套教材以五年制小学语文教材为基础,教学要求和编写体系基本不变。     

写一封信——六年制小学语文课本第七册基础训练5

[作文指导] 题目精析:题目有三点要求:1.给不常见面的亲戚、朋友写一封信,格式要正确。“不常见面”,指不在身边的,比如在外地工作、读书、进修培训或者打工等。2.信的内容是告诉对方自己家里或学校发生的事。“最近”,指已经过去不久的一段时间。3.把信寄出去。重点指导:题目对信的内容作了限制,同学们要仔细想一想,最近家里和学校发生的事,有哪些新鲜的、有趣的、有意义     

小学课本(试用本) 语文第八册介绍

我们根据教学大纲的精神,编写了小学语文课本第八册。这册课本在第七册的基础上,安排了八个重点训练项目,继续有计划地培养读写能力。安排这些项目时,注意了和七、九册之间的联系,强调读写结合,重视自学能力的培养。一、编排全册有37篇课文。其中看图学文2篇,讲读课文16篇,阅读课文10篇(内有4篇兼作习作例文),独     

写读后感——六年制小学语文课本第十二册基础训练6

作文指导题目精析:训练题归纳起来讲了三点:1.写读后感的意义;2.读后感的写法;3.这次写读后感的具体要求,即:可以写一篇文章的读后感,也可以写一部电影或电视剧的观后感。重点指导:有的同学认为,写读后感,重点是“感”,因而忽视了“读”,以至于对一篇文章的来龙去脉都还没弄明白,就匆匆下笔,结果是蜻蜒点水,甚至“读”和“感”牛头不对马嘴。要知道,写读后感,读是感的基础,只有读懂了原文,才有可能写好“感”。此外,一篇好文章或一部好电影、好电视剧,给人的教育和启发是多方面的,而写读后感,不能什么都拿来写,最好选择其中一两点来写,这样才能集中笔墨写得深刻。难点点化:一篇读后感,如果只是空洞地说自己感受如何如何深刻,那是没有真情实感和说服力的,要想有说服力,就必须既从原文出发,又联系社会(生活)实际。比如说你对文章(电影、电视剧)中的某一点很有感受,你可以先说对哪点有感受,再说说有什么感受,最后举一个具体的例子。这样,     

说说心里话——六年制小学语文课本第十一册基础训练6

[作文指导] 题目精析:1.从题中的“老师、妈妈、小伙伴、邻居阿姨”以及省略号来看,你的心里话想对谁说都可以;2.你的心里话也许很多,只能写最想说的;3.一定要说真心话;4.做到内容具体,语句通顺。重点指导:1.说什么。好好想一想,你最想说的心里话是什么,题中提示了四项内容,除此之外,还有很多的内容,比如:想对老师说,对学习好的学生不能那么偏爱;想对妈妈说,不能迷恋麻将;想对爸爸说,吸烟有害健康……要打开思路,选定说的内容。2.怎么说。说的时候,要围绕一个主题,也就是说,只说一项内容,不要东说一下西说一下,否则是无法做到“内容具体”的。     

六年制小学课本语文第三册教材介绍

新编六年制小学课本语文第三册是供六年制小学二年级上学期使用的。为了帮助教师了解本册教材的编写意图,更好地使用教材,现将这册教材的有关问题,介绍如下。一、指导思想这套教材是根据国务院1980年84号文件的指示精神,为全国六年制小学编写的基本教材。为了便于教学,积累经验,这套教材以五年制小学语文通用教材为基础,教学要求和编排体系基本不变。本册教     

六年制小学课本语文第七册教材介绍

六年制小学语文课本是在五年制的基础上新编的。这次编写,我们把邓小平同志“教育要面向现代化,面向世界,面向来来”的指示作为总的指导思想。力求使教材有利于培养有理想,有道德、有文化,守纪律的一代新人,有利于培养学生的语文能力,开发学生的智力,有利于发挥教师的主导作用和学生学习的主动性、积极性、易教易学,扎扎实实地提高语文教学质量。根据上述指导思想,我们在编写六年制小学语文第七册的时候,注意了以下几个问题。     

六年制小学语文第八册教材介绍

本册教材着重注意了以下几个问题。 1.加强理想、道德等方面的教育。本册共有32篇课文,其中18篇是新选的。在选编课文时,有意识地加强了理想、道德、革命传统等方面的教育。整册课本思想内容比较丰富,教育学生继承和发扬革命传统,热爱社会主义祖国,热爱劳动和劳动人民,树立远大的志向,懂得为了实现远大理想,为了投身四化建设、从现在起就要热爱科学,勤奋学习科学文化知识;培养尊敬老师、热爱生活、拾金不昧、助人为乐、全心全意为人民服务的社会主义道德,此外,还向学生进行科学常识的教育和美育。教师在教学中要注意到并且利用教材的思想教育因素,使学生在培养语文能力的同时,受到潜移默化的思想教育。     

写一次活动——六年制小学语文课本第五册基础训练8

[作文指导] 题目精析:本次作文有以下几点要求:1.参加一次活动。从题目来看,活动的内容没有限制,可以是文娱活动、体育活动、班队会活动,还可以是游戏活动、参观活动。2.活动经过要先说后写。3.要求内容具体,语句通顺。4.写完后认真修改。重点指导:1.选好活动。同学们参加过的活动很多,必须选择你自己喜欢的、感受深刻的一次来写。2.写清活动过程。每个活动都有一定的程序,因此在参加活动时一定要把每个程序观察清楚,对主要程序的观察要更细致。在写清每个程序(经过)的基础上,重点写好主要程序。     

六年制小学课本语文第五册教材介绍

新编六年制小学课本语文第五册是供全日制六年制小学三年级第一学期使用的基本教材。为了便于教师了解这册教材的编写意图,更好地进行教学,现就有关的几个主要问题介绍如下: 一,指导思想 这册教材是在五年制小学语文课本的基础上改编而成的。总的来说,编排体系基本相同,教学要求略低于五年制的三年级。课文作了较大的调整。抽掉了五年制第五册里较深较长的课文20篇,保留深浅适度的课文18篇,由低年级调上来的9篇,由第六册下放的2篇,新选的7篇,共36篇;与五年制第五册相比,减少两篇。4篇独立阅读课文不列课次,实际只有32篇。     

写一处景物——六年制小学语文课本第五册基础训练4

[作文指导] 题目精析:一处景物,就是一个地方的景物。训练题要求:1.按照一定的顺序观察;2.观察时要抓住景物的特点;3写时做到语句通顺,书写工整。重点指导:常用的观察顺序有两种。一种是空间顺序,也就是从上到下、从左到右、从远到近,或者反过来。另一种是时间顺序,同一景物在不同的时间所展现的情景是不同的。所说的时间是指春、夏、秋、冬或早晨、中午、傍晚、晚上等等。课文《美丽的小兴安岭》就是一篇典型的按照时间顺序观察的文章。难点点化:同学们在按照一定顺     

写一篇日记——六年制小学语文课本第六册基础训练7

作文指导重点指导:日记的内容非常丰富,只要是有意义的、自己亲身经历的事,无论是看到的、听到的还是想到的,都可以写。在表达上也很自由,你想怎么写就怎么写。但是,不能把你一天的生活从早到晚都一一写下来,否则就成了地地道道的流水账了。写日记之前,必须考虑一下,一天里有没有看到令你流连忘返的风景,有没有接触到你最喜欢的物件,有没有遇到给你留下深刻印象的人,有没有经历让你大受启发或教育的事,有没有非常新奇的想法。如果有,就可以成为你写日记的材料。难点点化:日记有它固定的格式,所以写时要做到格式正确。一般在第一行中间写日记的时间(年、月、日)和天气情况。正文的第一行空两格写起,与一般文章相同。日记是自己每天生活的记录,     

六年制小学课本语文第五册教材介绍

本刊小学文科教学专栏今年下半年围绕人教社编的六年制小语第一、三、五、十一册和五年制小语第七、九册教材发稿.原预告我省今秋启用新编十一册,因情况变化,改用省编补充教材.     

六年制小学课本语文第三册教材介绍

一、指导思想这套教材以五年制小学语文教材为基础,教学要求和编排体系基本不变,与五年制教材相比较,课文分量略有减少,坡度适当放缓,识字教材作了一些改进,突出了查字典识字方法,加强了观察能力和思维能力的训练,插图有所增加,改进课后作业,加强了字词句训练的内容,基础训练加强了说话练习。