探究如何完善高等院校行政管理制度

随着我国经济的发展,国家对教育行业高度重视,进行了很大的改革计划,特别是我国高等院校,由于高等院校肩负着培养我国高技术人才的重任,为国家和社会输送大批人才。高等院校中的行政管理制度是整个院校活动正常开展的基础,行政管理规章制度是行政进行管理的依据,通过严格的管理制度对活动进行必要的规范,达到顺利实施的目的。高效实施行政管理制度是高等院校的义务,直接决定着院校未来的发展。本文主要阐述了我国高等院校行政管理制度的高效实施。     

谈谈高等学校行政体制改革

改革高等教育已经成为人们的普遍共识。我们说的高等教育改革包括高职教育,关键是要改什么、怎么改。本文试图从高等院校目前的机构设置和管理体制现状角度,发表自己的看法,提出一些改革建议。一高等院校的体制结构现状(一)行政化的管理体制目前我国公办高等院校一般属行政厅级,说一所高校的行政机构像一个国家的政府机构是一点也不过分,其机构之     

论高校行政管理中以人为本的管理思想

近年来,我国高等院校的扩招现象非常普遍,高等院校的教育事业得到迅速发展,但是教学和管理工作都出现一些问题。高等院校的行政管理部门处于学校工作的枢纽地位,起着承上启下的作用。因此,行政管理部门必须肩负起责任,做好各部门的联系和协调工作,发挥好自己的职能。目前高校内部行政管理体制存在一些弊端亟待解决,因此必须要树立以人为本的管理思想,才能在当今高校建设中充分发挥其职能,提高行政效率。     

高等院校印刷厂的地位和作用及其发展方向

高等院校印刷厂承担着大量自编教材和科研会议资料及行政文件报表的印刷任务。党的十一届三中全会以来,在改革、开放方针的指导下,许多高等院校相继成立了出版社。高等     

高等院校内部领导体制改革之管见

长期以来,高等院校在内部领导体制上,“左”的干扰严重,校(院)长有职无权,形成不了以校(院)长为首的行政指挥系统,这是高等学校教学改革多年来难以收到显著成效的重要原因之一。高等教育要面向现代化,面向世界,面向未来,就必须狠抓学校管理体制改革。本文试就高等院校内部领导体制改革问题,谈点一孔之见。     

我国高等职业院校内部行政管理体系研究——与新加坡职业技术院校内部管理体系的比较

高等职业院校内部行政管理体系与院校的管理理念、行政管理效率以及深化教育教学改革均具有十分密切的关系。笔者以新加坡南洋理工学院为例,分析了我国和新加坡高等职业院校内部行政管理机构设置与管理理念之间的异同,对我国高等职业院校内部行政管理体制改革进行了思考,研究的结论对我国高等职业院校内部行政管理体系改革具有一定的借鉴作用。     

浅析提升高校行政工作人员素质问题

随着我国教育事业改革的不断深化,高等院校的教育工作质量问题成为了高校发展的关键,这就高校的行政管理工作提出了新的要求.本文将从高校行政工作最基本的要素行政工作人员入手,探析如何提高行政工作人员的素质,达到提升行政工作质量和效率的目的.     

新形势下高等学校内部行政管理改革刍议

高等学校内部的行政管理,就是高等学校为了实现学校的工作目标,依凭一定的机构和制度,实现的组织活动。目前,我国高校内部的行政管理模式存在着许多明显的弊端,在新形势下,我们要大力推进高校内部行政管理体制的改革与创新。     

我国公立大学内部制度改革理论探讨

本文运用制度变迁理论,对我国公立大学内部教师制度和行政制度改革问题进行了理论探讨,指出教师制度改革是目前公立大学内部制度改革的切入点。     

从公司法视野看高校治理模式的改革

已建立现代企业制度的国有公司与高等院校在投资主体、主管行政机构、独立的市场经济主体等方面都有许多相似之处,这使得高校治理模式改革借鉴国有公司现代企业制度改革的成功经验成为可能.在比较国有公司与高校外部属性的相似性基础上,借鉴国有公司的现代企业治理模式,提出了当前高等院校治理模式改革的设想.     

关于高校实行校长负责制几个理论问题的探讨

在高等学校的体制改革中,有些高等院校正在积极试行校长负责制。所谓校长负责制,是指校长受国家委托,对学校教学、科研和其它行政工作实行统一领导、全面负责。学校党委除负有对党群工作和思想政治工作的领导责任外,对学校的行政工作起监督、保证作用。这是学校内部领导体制的一次重要改革。它是整个教育体制改革中的一项重要内容。对这一改革,大部分同志认为是势在必行,是赞成和拥护的,但也有少数同志存有种种疑虑。为了有利于高校领导体制改革能够顺利健康地进行,我们对实行校长负责制的几个有关问题,试图作一些理论探讨。     

高等院校教学团队培养机制研究

高等院校教学团队建设是有效实施现代教育的重要保障。通过对高等院校教学团队涵义和特征的界定,进而根据高等院校人才培养特点,提出高等院校教学团队培养机制建设的政策建议:依靠人才管理机制的创新,通过摒弃传统的行政管理理念,创新人才引进与培养机制,改革人才管理方法,重构教学团队发展的评价体系,塑造宽松校园文化环境,整合学校教学资源,充分发挥高校教师队伍的整体功效。     

浅谈高等院校中经济实体的人事工作

目前,在各高等院校中都存在着各种形式不同的经济实体,诸如院校开办的各类公司、校办工厂等。这些经济实体对于保证教学、科研和师生们的生活需要无疑是十分重要的。这些经济实体在高等院校内部实行相对的经济独立,自负盈亏,独立核算。这对于减少高校的行政经费开支,改善办学条件也起到了较大作用。     

大学学术权力与行政权力场效应研究

随着我国高等教育系统改革重心的下移,大学内部的改革首先从提高教学质量入手,大学从政府权力让渡中获得的行政权力,在大学内部没有进行合理的制度安排。在分析我国大学行政权力相对泛化的基础上,构建了学术权力和行政权力场效应的关系模式,并分析了优化的原因,提出了二元权力场在大学中达到平衡的途径。     

以改革为动力努力开创高等院校外事工作新局面—简评中山大学国际合作与交流处的改革实践

广大的教师及科研人员始终是高等院校的管理及发展的主体,教学、科研工作是高等院校的中心,行政人员只是为学校的教学和科研服务的辅助性力量。但是,由于历史及体制等诸方面的因素,行政主导学校管理和发展的现象在高等院校比比皆是,严重地影响了学校的教学和科研,并阻碍了学校的发展。本文通过剖析中山大学的一个行政职能部门-国际合作与交流处的改革实践,从而进上步阐明高校职能部门在学校的管理和发展中应起到的作用,就是全心全义为广大的教师服务,为学校的教学和科研服务。     

功利主义背景下反思现代院校文化发展之“负能量”

面对教育功利主义、学术资本主义、极端个人主义等诸多"负能量",高等院校想要不因功利而迷失方向、持久保持应有之地位与声誉,就必须重新重视和强化高等院校文化建设。院校组织成员群体间的价值冲突、组织内各学科间的冲突、符号系统间的冲突与国家政策及院校内部行政权力对院校文化的产生消极影响等"负能量",只要处理得当,在很大程度上也能产生现代高等院校文化发展的正能量。     

高校改革的制约因素与路径选择

高校改革能否取得预期成效,受多种因素制约,包括高校内部成员面对改革过程的利益调整状态、能力状态、共识情形和理解改革目标的情形。这些因素构成了高校改革的推动者应当关注的高校内部成员的动机和能力及其组合的基本的情境并要求高校改革的推动者依据相关情境思考改革的路径。高等院校改革应注重形成共识,关注利益,重视能力,明确目标。     

我国大学内部学术权力与行政权力关系的重构

我国大学有着特殊的成长背景和发展现状，学术权力和行政权力之间的冲突纷繁复杂。正确认识我国大学的内部权利关系，改革和完善大学的行政体制、内部领导体制和内部管理体制，重新建构起我国大学内部学术权力与行政权力的良性互动机制，有着非常重要的意义。     

基于校院两级管理体制的行政权力与学术权力关系研究

影响校院两级管理体制成效的一个重要方面就是学术权力和行政权力的关系问题．学术权力和行政权力是高等院校内部两种相互区别、制约、影响的力量．只有坚持协调并举的原则,重视两种权力的协同效应,以及强化学术权力的杠杆作用,才是校院两级管理体制充分发挥其实用性及科学性的必要保证．     

对我国高等院校学术特征和管理的分析及思考

高等院校内部存在着学术权利和行政权力两种基本形式，它所具有的学术性特性区别于其他社会权利，如何认识和处理好两种权力之间的关系，直接关系到我国高等院校的运作模式及其效果，因此，对高等教育管理权力的学术特征以及如何加强完善高等学校学术管理的问题进行讨论是必要的。