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开放式体育教学模式的构建,在调动学生学习积极性、保证学生主体地位、提高体育教学质量方面有着重要的作用。本文对开放式体育教学模式的构建内容及构建对策进行了具体探讨。 相似文献
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从集约化视角,分析了高校园区体育人力资源、物质资源、信息资源的优化配置及高校园区体育课程体系的优化整合,提出了构建高校园区体育教育资源开放式教学模式的选择途径。认为高校园区体育教育资源共享是一种教育创新,有利于充分利用高校园区丰富的资源,实现优势互补,发挥园区高校整体优势,推进高校园区体育教学改革、专业建设和科研工作,提高教育教学质量。 相似文献
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获取良好的教学效果,必须重视教生间的互动和开放交流。对于开放式的教学模式进一步探索和实践,以期达到提升教学效果的目的。研究从开放式教学的内涵、特点,如何在体育课堂开展"开放式"教学等几个方面展开论述,旨在为体育教学提供全新思维方式。 相似文献
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“半开放式教学模式”在体育教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
“半开放式教学模式”是指教师根据教学大纲、内容、场地器材情况和学生的实际,使学生主动学习,主动参与,培养学生的创新精神与创新能力,使其树立终身体育的意识和思想,而创设的一种师生 相似文献
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朱小绿 《体育科技文献通报》2006,14(2):41-42
现代体育教学的发展趋势是向着多元化的方向发展,体育教学改革方兴未艾,传统的教学方法已经逐步被培养学生自主能力和乐趣为主的新方法所代替,使教师有更多的主动权去选择教材以及教法。近些年来“音乐舞蹈进课堂”、“情景式教学”、“能动式教学”等多种教学方法为我们体育教 相似文献
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对体育教学模式的再认识 总被引:1,自引:0,他引:1
文章通过对体育教学模式的深入研究,阐述了体育教学模式的研究现状、定义、特征与功能,并对体育教学模式研究中存在的问题等作了一些探索.针时当前实施"健康第一"的指导思想,提出了我国体育教学模式的发展方向. 相似文献
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落实新课标的关键就是实行课堂教学改革.教师必须学会教的艺术,尽可能把课堂上的时间让给学生,让学生充分发挥,主动学习,培养学生的创新能力. 本文就如何构建数学课堂开放模式进行了探讨,提出了一些见解,供数学教学工作者参考. 相似文献
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大学体育课开放式教学模式的研究 总被引:5,自引:0,他引:5
运用献调查对比和实践的研究方法,以现代教育理念与超前的改革发展意识,从理论上和实践上探讨大学生不开设公共体育课。以开放式俱乐部的体育教学替代大学体育课的可行性。并通过2年的实践研究结果表明:开放式体育俱乐部模式,突破了传统教学模式,改变了小学——中学——大学一条龙的强制性体育课的教学形式,探寻到大学体育区别中学体育的切入点,体现出现代教育以人为本的教育观,培植大学生的运动兴趣及项目特长在兴趣中的强化,促进身心全面发展,为我国高校体育教学改革提供参考。 相似文献
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对教学模式与体育教学模式的思考 总被引:15,自引:0,他引:15
当前,学校体育在课程标准的指引下,兴起了新一轮改革的热潮。其中,体育教师对体育教学模式的热衷可以说是前所未有。这是可喜的现象,但是,其中也存在一些问题。对此,我仅借《体育教学》的栏目,谈谈自己粗浅的看法。 相似文献
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本文通过文献资料法和理论分析法,对传统体育教学模式和现代几种典型的体育教学模式进行分析,并结合“健康第一”的指导思想,从体育教学模式的特征和教学思想,师生关系、教学方法、组织形式,教学评价等方面进行论述,旨在构建更适合我国高中体育教学的教学模式。 相似文献
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王长斌 《哈尔滨体育学院学报》2017,35(3)
开放式教育思想是针对传统的封闭式、灌输式教育提出的,是建立在充分尊重学生主体性,营造开放、民主、平等、自由、互动、和谐的师生关系及教育氛围,优化各种教育资源和环境,借助社会力量和现代科技成果和手段构筑起来的新型教育模式.通过文献资料等研究方法,发现当前高中体育课教学存在体育教学标准执行不严,教学内容陈旧、方法单一,体育教师教学意识、创新能力需进一步提高等主要问题.在分析高中体育课开放式教学模式适切性的基础上,从教学理念、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价等方面构建体育课开放式教学模式. 相似文献
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本文通过对高中新颁《体育与健康教育》大纲的认识,阐明了新大纲以全面贯彻教育方针、体现素质教育与健康第一为指导思想,强调了高中阶段应以学生为主体、重视培养学生的个性、创造性、实践能力以及发挥学生的主体作用和创造精神等,从而促进学生的德、智、体、美等全面发展. 相似文献
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对体育教学模式改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
在总结教育史上曾经出现过的“探索型”、“传授型”、“发展型”、“综合型”教学模式产生的思想根源及这几种教学模式的进步意义和存在不足后,指出目前我国体育教学模式改革的进程未冲出原有教学模式的包围圈,各种体育教学模式改苹均带有各类型教学模式的“烙印”,并就体育教学模式的统一与多样、体育教学怎样为终身体育服务、体育教学模式改革的方向等提出自己的见解。 相似文献
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休闲体育对高校体育教学模式的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
随着休闲体育的兴起,作为高校主要课程之一的体育课,发展休闲体育教育势在必行。采用文献资料、归纳演释和逻辑分析等研究方法,阐述了休闲、休闲体育及其在高校开展的价值,比较分析了我国高校传统体育教学模式以及素质教育给高校体育教学的影响,探讨了休闲体育对体育教学模式的影响。 相似文献
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目前我国的教育领域急需从原始的“应试教育”向着“素质教育”而转变,这种变革是顺应世界教育的主流而转变,即最大限度地挖掘学生的身心潜能,高扬人作为主体的性质,进而追求身心智能的全面发展。体育教学作为高校教育的重要组成部分,在高校教育改革的道路上,面对着封建式的“重文轻武”观念,所以,对于未来高校体育教学的改革应该以开放式的体育教学为方向,转变其固守的“体育课就是散步遛弯”的教育观念,设计出适合学生且学生喜爱的课堂教育方式并深刻改革体育教学的评价结果。 相似文献
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体育教学,是教师在课堂中增强学生身体素质、引导学生掌握基本体育技能、帮助学生提高身体免疫力的重要途径。同时,体育课堂也是学生在紧张的学校氛围中放松的有效途径,教师在教学过程中,可以让学生做自己喜欢的体育运动,让学生在运动时放松自己,这样可以让学生完全放松下来,有利于学生在之后的学习中提高自己的学校效率,同时学生在运动过程中还可以增进与同学的友谊。教师以这样的教学方法来让学生进行体育课,既可以锻炼学生身体,增强学生体质,还能让学生在体育运动中学习到新的体育技能。本文针对小学体育教学的教学模式做出以下探究。 相似文献