掌握速读技巧

养成良好的阅读习惯,对低层次、低要求的速读是适应的,但要学会高层次、高要求的速读,还得掌握一些阅读技巧。l推断词语大意的技巧。阅读中碰到生字词,这是常有的事。有时我们可以根据造字法、构词法,结合上下文来推知词语大意,提高阅读速度。例如：大火吞噬了无数生命。例中的“吞’车好懂,“噬”,可以从它的偏分“口”谁知与“吃”有关,那么“吞噬”就应是联合结构的词,这样可以推知此词是“吞吃”之类的意思。2弄清难句大意的技巧。如果一个难句是个长单句,那么我们只要抓住句子的主干（主、谓、宾或它们的中心词）,将这个句…     

总结速读经验检查训练效果——速读训练之十一

〔训练目的〕总结提高阅读速度的经验,进一步明确速读的要领,检查经过十个单元的练习后,速读能力的提高情况.〔训练过程〕一、给学生系统总结一下速读要领.1、阅读速度与阅读过程有直接关系.阅读过程有两种.一种是:看到文字先读出声音,再由声音在人脑中唤起意思达到理解.这是通常说的朗读与诵读.一种是:看到文字直接在人脑中唤起意思,达到理解.这就是通常说的默读.由于默读不必经过发音阶段,所以速度比朗读、诵读快.要提高阅读速度就要克服发声音的毛病,养成默读习惯.2、阅读速度与认知方式有直接关系.阅读的认知方式也有两种.一种是合成式认知:即逐个辨认每一个汉字,再循序合成词和句子,逐步理解它的意思.一种是整体式认知:即一次辨认一个词组或一个短句,整体地理解它的意思.整体认知一次辨认的字数较多,因此比合成式认知速度快.因此     

中学语文阅读教学之速读训练

在新课程改革形势下,如何提高学生的阅读效率就显得尤为重要。针对一些语文教师对阅读训练不够重视而学生又不知如何提高阅读效率的情况,笔者在继承前人经验的基础上,结合自己多年的教学实践,总结出一种能有效提高阅读效率的阅读方法——速读训练法。该法具有教师易操作,学生能力提高快的特点。     

速读的技巧

速读法 ,在阅读过程中迅速高效获取所需文字信息的一种阅读方法。现代社会科学文化发展迅速 ,生活节奏日益加快 ,每个人需要获取的信息越来越多 ,而每个人用来学习读书的时间却并没有增多。要解决这个矛盾 ,就要提高阅读能力 ,特别是提高阅读速度 ,读得快 ,知识、信息才能吸收得多。那么怎样提高阅读速度呢 ?要提高阅读速度 ,就要掌握速读方法 ,培养速读能力。速读的方法很多 ,这里介绍四种 :横向扫瞄法、纵向直读法、页面扫视法、定向跳读法。1 横向扫瞄法采用传统的从左自右的阅读方法 ,横向快速依次扫读每一行文字 ,从而对阅读对象获得整…     

加强听力训练掌握答题技巧

高考英语听力试题是为了考查学生理解口头英语的能力，其录音材料的难度略低于阅读材料，采用对话和独白两种形式，材料的词汇一般不超过大纲的内容。语言材料内容多样化，涉及日常生活、化教育、风土人情、传说、时事、人物、科普等，要求考生掌握所听材料的主旨大意，理解表面意思和具体事实，并进行简单的计算(如时间、价格等)、推理(如职业、身份、人物关系、讲话的态度及反应)等。语言材料朗读的速度要求自然，相当于真实生活中一般人讲话的语速。     

从高考语文试卷谈速读技巧的训练

反思今年全国高考语文试卷,除了继续注重综合能力的考查外,又一次扩大了知识覆盖面,长达16页的试卷,近六千字的阅读量,比历史上阅读量最大的87年试卷还多五百字。面对多角度、大容量的试卷,如果平时没有良好的速读习惯,不必说解题,只说近六千字的试题阅读量,就使考生望卷兴叹了。故笔者认为,中学阶段大有加强速读技巧训练之必要。下面说说强化速读技巧训练的几点做法: 一、养成默读习惯。新修订的《中学语文教学大纲》指出,初一学生“要养成默读的习惯,提高默读的速度。”提高阅读速度,必须从默读训练始,从初一抓起,默读与朗读不同,后者是大声读,速度慢;前者是一种不出声的阅读方式,其心理活动过程是文字以光波的形式落在人眼的视网膜上,然后由视神经传到大脑的语言视觉中枢,引起     

毛泽东确立文章主题的方法与技巧研究

写文章者必先定主题,主题不定,如同人之失去灵魂,三军缺少统帅.毛泽东是中国历史上前无古人,后难有来者的文章巨人.毛泽东善于从平凡的材料中深挖主题,从质朴的材料中巧定主题,从由表及里的分析中提炼主题,从借鉴古训中确定主题.毛泽东确立文章主题的方法与技巧,富有鲜明的个性特征.他的文章主题本身更是经天纬地,立意高远,博大精深,启迪后人,是弥足珍贵的思想与精神文化遗产.学习和研究毛泽东确立文章主题的方法与技巧,无论对于国家公务员还是对于为文治学者而言,都大有裨益.     

速读训练的盛会

一九九五年十月五日,安县“四级台阶速读训练法”教改研讨会在桑枣镇中召开.我县在95春已开展和95秋将开展“速读”训练的两轮实验教师共44名参加了研讨.该课题主研人员绵阳师专晏茂心副教授,该课题组副组长绵阳师专教师钟贤权同志专程与会,并进行了精彩的辅导性评述.会议由安县教育研究室主任胡庆顺同志主持,中语教研员陈天秀、马道骧到会指导.桑枣镇党委、政府派员到会祝贺.     

毛泽东确立文章主题的方法与技巧研究

写文章者必先定主题,主题不定,如同人之失去灵魂,三军缺少统帅。毛泽东是中国历史上前无古人,后难有来者的文章巨人。毛泽东善于从平凡的材料中深挖主题,从质朴的材料中巧定主题,从由表及里的分析中提炼主题,从借鉴古训中确定主题。毛泽东确立文章主题的方法与技巧,富有鲜明的个性特征。他的文章主题本身更是经天纬地,立意高远,博大精深,启迪后人,是弥足珍贵的思想与精神文化遗产。学习和研究毛泽东确立文章主题的方法与技巧,无论对于国家公务员还是对于为文治学者而言,都大有裨益。     

把握英语听力训练掌握初中英语听力应试技巧

本文从近几年中考英语听力考查的内容入手,分析了中考听力题型特点;从学生角度出发,指出了在听力测试中可能出现的障碍;从提高学生英语听力水平和应试技巧方面,提出了具体行动策略.     

古典诗词的速读技巧

高考将古诗词鉴赏由客观选择题转为主观问答题,虽说是“新瓶装陈酒”,却体现了高考注重对学生语文素养深层次考查的能力宗旨。以往此题偏重于学生的认知和判断能力,现今则偏重于学生的感知和评价能力。将感性与理性合为一体,突出了语文学科的“个性”和语文学习的“使命”。外物在变化,我们就必须“进化”。我不断思考如何让学生能快速解读古诗词,似有所悟。 面对一首古诗词,许多学生茫然不知所措,如狗咬刺猬。“点面结合”可视为一条捷径,能高效、准确地把握诗词的主脉。这里的“点”不能理解为“关键词”,而是诗词中的“易解词”。“寻点”就是求     

抓住重点 掌握技巧 增强学习效果——关于《宪法学》学习的建议

宪法学是法学中的一个基础学科,它是研究宪法的本质和它的运动规律,国家的本质和形式,国家机构的组织、职权和工作制度,以及国家与公民之间基本权利和义务的一门学科。它在法学体系中占有重要的地位,学好本课程,能够为学好法学的其它分支学科奠定坚实的基础。 由于宪法学涉及面广且理论性较强,理解掌握有一定难度。许多考生反映下的功夫很大,效果却不理想。本文以魏定仁先生主编的《宪法学》为依据,参考《宪法学自学考试大纲》结合教学、辅导以及自考阅卷中发现的问题,对考生应掌握的重点、难点以及相应的复习技巧作一扼要归纳,以期对考生有所帮助。 一、《宪法学》的基本框架结构和主要内容 宪法学以宪法为研究对象,以系统地学习中国宪法为主要目的,其内容和体系安排与我国宪法即有重合之处,也有非重合的地方。主要包括以下四部分:     

浅谈英语听力训练之技巧

听力测试题是近几年来中考题型重要组成部分。学生普遍感到听力测试题难，听不懂，选不准；训练又无从下手，或者是摸不着边际，成效不大。如何搞好听力训练，提高听力水平？听力技能的训练应注意些什么呢？在这里我提几点建议，供大家参考。     

善积累，多训练，掌握英语听力技巧

听力是考查学生从有声材料中获得信息的能力。教师应帮助学生根据各自的情况制定适合自己的答题策略,掌握一定的解题技巧。     

善积累,多训练,掌握英语听力技巧

听力是考查学生从有声材料中获得信息的能力.教师应帮助学生根据各自的情况制定适合自己的答题策略,掌握一定的解题技巧. 一、功在平时,善于积累     

掌握补题的技巧

写好半命题作文,关键在于把握"一半命题"的权利.半命题作文的填题看似简单,但其中奥妙无穷.如何把半命题变为便于自己发挥的命题,这是一种秤砣虽小压千斤的运思技巧.只有掌握了补题技巧,写作时才会像疱丁解牛一样,游刃有余.……     

掌握补题的技巧

写好半命题作文,关键在于把握“一半命题”的权利。半命题作文的填题看似简单,但其中奥妙无穷。如何把半命题变为便于自己发挥的命题,这是一种秤砣虽小压千斤的运思技巧。只有掌握了补题技巧,写作时才会像疱丁解牛一样,游刃有余。下面的三种方法易学实用：     

谈速读的教学及其训练

读书对于一个人知识视野的开拓和健康人格的形成有着十分重要的作用。作为阅读的一种方式,现代速读在世界范围内受到了前所未有的重视。从理论研究到实际训练,从经验交流到专门的教程,逐渐发展成一门科学。在人们的学习生活中,速读显示了越来越大的作用。实践表明：速读能力同其他技能一样,通过训练,才能提高;通过有效的训练,就能迅速地提高。