人民和时代的教育之声

<正>在中国共产党的领导下,中国人民经过艰苦卓绝的百年奋斗,先后创造了站起来、富起来的历史伟业,如今迈进了强起来的民族伟大复兴的历史新征程。《人民教育》正是在中国人民站起来的关键历史时刻诞生的。1950年,毛泽东同志为《人民教育》创刊题词:"恢复和发展人民教育是当前重要任务之一。"《人民     

推进高等教育改革与发展

“三个代表”重要思想教育理论是在我国教育事业快速、健康发展的过程中逐步形成和完善起来的。正是在这个过程中,清华大学的建设取得了多方面的丰硕成果,广大师生员工切实感受到了“三个代表”重要思想教育理论对我国高等教育事业重要指导意义。第一,科教兴国战略和人才强国战略指引我校确立世界一流的奋斗目标。在科教兴国战略鼓舞下,学校在师生员工中广泛动员,把学校的发展与国家的现代化建设紧密结合起来,争当科教兴国的“国家队”,增强建设世界一流大学的信心。在1998年5月北京大学建校100周年和2001年4月清华大学建校90周年的庆祝大会…     

李卓宝高等教育思想与实践研究

李卓宝是新中国高等教育研究的开拓者,是中国高等教育学科建设的重要推动者,她以教育实践者和教育研究者的双重身份投身于中国特色社会主义大学的建设之中。她的高等教育思想,特别是关于高等教育研究的理念、人才培养的理念,在新时代依然具有十分重要的指导和启发意义。李卓宝高等教育思想的内在理路,首先是始终以马克思主义为理论指导,并深植于清华大学教育实践沃土。     

再谈校训

江泽民同志在庆祝清华大学建校90周年大会上的讲话中指出：“清华大学建校九十年来，随着时代的步伐前进，发扬‘自强不息，厚德载物’校训的精神，为祖国培养了一批又一批人才。清华的广大师生心系祖国和人民，为祖国科学教育事业的发展，为中华民族的解放和振兴做出了重要贡献。”以后，江泽民同志又     

沿着中国特色社会主义教育发展道路奋勇前进

中国共产党成立以来的90年,是团结带领中国人民实现民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕的90年,也是重视和推动人民教育事业不断实现历史性进步的90年。去年7月,胡锦涛总书记在全国教育工作会议上提出我们开辟了中国特色社会主义教育发展道路。这一重大论断是     

弘扬人民教育家霍懋征的教育思想

2010年2月11日,人民教育家霍懋征老师离开了我们。她毕生从事小学教育工作,忠诚于人民的教育事业,用充满爱心和智慧的教育实践,孜孜以求,不断探索,教书育人,桃李满天下。真正的教育家是永不凋谢的。她的思想,她的实践,她的精神,已经融入中国教育的长河里,是值得我们珍视的宝贵教育财富,而且必将在我国教育事业的不断发展中继续发扬光大。     

清华大学早期工程教育的发展及其外来影响

在中国现代工程教育体系建立过程中,外来影响是必须要充分考察和研究的问题,这是中国后发外源型现代发展的性质所决定的.清华大学是移植美国教育模式建立起来的,其早期工程教育的建立与发展,集中体现了美国工程教育模式的影响,尤其是麻省理工学院的影响至为深远.以清华早期工程教育发展为个案进行研究,考察其工程教育筹办、建立及发展的过...     

拥护人民解放軍,学习人民解放軍的优良傳統

中国人民解放軍30年来的战斗史是一幅壯丽的图画。在光荣的30年岁月中,一支中国人民的軍队在中国共产党的領导下披荊斬棘,历尽艰难,从小到大,从弱到强,在战斗中成長起来。中国人民解放軍来自人民,属于人民,并忠于人民和热爱人民,为解放人民而战斗。中华人民共和国成立后,在新的历史时期,她又繼續为反对帝国主义侵略,保卫社会主义建設,保卫人民和平幸福的生活,而进行着忘我的斗爭。所有这一切是多么令人感动,令人敬佩。     

民办教育的执著者--记光华中学校长赵姣娥先进事迹

在河北省涉县光华中学有一位执著的人,受师生尊敬的人,她就是校长赵姣娥同志。 情系教育 母女办学 太行山脉南部的河北省涉县西戌村有一位杰出的女性,她就是中共十四大代表、全国八、几、十届人大代表刘金鱼同志。中国改革的大潮激荡着这位中国山区妇女的心,如何让山区人民富裕起来,办教育,培养人才,这个想法也得到女儿赵姣娥的赞同。     

开启提升质量的教育新时代

<正>习近平总书记在十九大报告中指出,经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。进入新时代,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,我国社会的主要矛盾已经转化为人民群众日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾。这一新的主要矛盾反映在教育上,就是人民群众对优质教育的需要和教育质量有待提升     

发扬优良的学风和校风

党中央关于教育体制改革的决定的精神强调指出,今后事业成败的一个重要关键在于人才,社会主义建设必须依靠教育。我想从这个意思出发谈谈高等学校的学风和校风问题。清华大学是国家培养高级专门人才的重要基地,既是教育中心,又是科研中心。从学校发展的历史过程来看,清华大学爱国师生在各个年代都是与人民和祖国同甘苦,共命运的。培养出来的大多数人是为人民、为祖国辛勤工作,积极进取的,作出了和正在作出很好的成绩,不少人为人民革命事业和社会主义建设事业作出了和正在作出重要的贡献。这是学校根本的传统,是清华大学实质所在。也可以说,假如我们培养出来的人,不是与人民     

毁灭式的教育

我在她的身上看到了许许多多中国母亲的影子。那是电视台的一个节目,讲述了她和她儿子的故事。这个她,人生平平,就把全部希望寄托到了儿子的身上。她的那个儿子确也不错,不管是智商还是形象。此外最大的一个特点是听话——具体地说就是很听她的话。儿子在她全天候的关心、照料、监管、督促之下,一天天地“成长”起来了,成为一个著名的神童。这个神童在学校里一路跳级,小学、中学、大学一晃而过,17岁便到清华大学研究生院读研究生……而她的“教育思想”呢,就是那两句活,一句叫做“万般皆下品,唯有读书高”,另一句叫做“学好数理化,走遍天下都不怕”。我想,她那时一定是非常得意的,得     

旗帜·楷模·师表——读《把爱献给教育的人——霍懋征》

霍懋征是我国当代著名教育大家,全国首批特级教师,是我国高学历人才从事基础教育的先行者、成功者。她一生倡导和实践爱的教育,用爱诠释了教书育人的真谛,并将爱融入了中国教育长河。周恩来总理称她为国宝,胡锦涛总书记称赞她把一生献给了教育事业,温家宝总理赞誉她是把爱献给教育的人。她是中国基础教育的一面旗帜、人民教师的优秀楷模、全社会的一代师表。     

提升期刊学术水准 把握国际发展趋势——访《中国教育国际期刊》执行主编史静寰

《中国教育国际期刊》于2010年创刊,每年两期,由清华大学教育研究院与荷兰博睿学术出版社共同出版,主编是清华大学谢维和教授,执行主编是清华大学史静寰教授,香港大学白杰瑞(Gerard A.Postiglione)教授担任国际顾问。在采访中,清华大学教育研究院院长、教授史静寰认为,刊物文章反映的不仅是中国教育,更多的是国际上教育理论与实践的共同问题与趋势;期刊的发展不能急功近利,必须有好的学术水准。     

“中国研究生教育发展研讨会”在北京大学举办

2007年12月26日,“中国研究生教育发展研讨会”在北京大学举办。该研讨会是北京大学研究生教育90周年庆典活动的一部分,邀请了来自清华大学、哈尔滨大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、西安交通大学等高校主管研究生教育的负责同志参加,     

与共和国同步成长——清华大学研究生教育50年回顾

今天,徜徉于清华这所有着近百年历史的高等学府,翻阅她那微微泛黄的史志,进而感受一下她向世界一流大学迈进的匆匆脚步,想必任何人都会感慨于她沧海桑田的变化。新中国成立至今的50年可谓短暂,但回顾一下与共和国共同成长的这段历史,清华大学又的确是在分分秒秒中发展、壮大的。作为我国人才培养的重要基地,清华大学的研究生教育这50     

60年,我们共同走过

今年,是《人民教育》杂志创刊60年。60年来,她与共和国的教育事业共同走过;与一代又一代的教师和教育工作者共同走过。《人民教育》杂志创刊于1950年5月1日,是新中国最早的教育期刊之一,当时毛泽东主席为《人民教育》创刊号题词:恢复和发展人民教育是当前重要任务之一。《人民教育》第一届编委会由成仿吾、叶圣陶、柳湜、徐特立、孙起孟等著名的教育家组成,承担起了新中国教育新闻宣传事业的开创工作。     

挖掘情感因素 提高教育教学效果

江泽民主席在庆祝清华大学建校九十周年大会上的讲话中指出：“中国要实现繁荣富强，中华民族要实现伟大复兴。中国人民要对人类做出更大贡献。必须培养和造就千千万万的人才。”人才的培养在教育，教育的关键在教师。作为教书育人的主体一人民教师。面对知识经济的挑战。必须牢记江主席的教诲。自觉履行光荣职责，积极探索改革的新路子。笔者在思想政治课教学的过程中，注重利用、挖掘情感因素，有效地提高了教育教学质量。     

11月北京高校要闻纵览

“21世纪中国教育论坛”在京举行 由中国教育学会、清华大学等单位联合主办的“2l世纪中国教育论坛”日前在清华大学举行。此次论坛的主题为“WTO与中国教育”。来自教育部及部分省、自治区、直辖市教委(教育厅局)的领导和清华大学、北京大学、北京师范大学、华东师范大学等高校的专家学者,就     

清华学校与清华大学

人教版试验修订本《中国近代现代史》上册109页有一幅《清华大学学生抵制并焚烧日货》图片,图名中的“清华大学”与史实不符,应为“清华学校”。清华大学的前身是清华学堂,是美帝国主义对中国进行文化侵略的产物。1905年由于美国虐待华工,引发了中国人民的反美爱国运动。中国人民以抵制美货、经济绝交等手段给美国以沉重打击。为了减