社会发展视角下社会政策与社会工作专业的 互动式发展

社会工作专业在我国发展迅速,理论体系日臻完善,实务操作上也更细化。作为专业的社会工作者,不仅是为服务对象提供介入的服务者、倡导者,更承担着资源链接的重要责任。探索社会政策,最大程度惠及服务对象,以及服务对象的利益诉求折射在社会政策的制定实施上的路径,已成为一项研究热点。基于社会发展视角,从社会政策的相关概念、社会工作和社会政策的互动式关系着手,探究两者的协调发展,从而为社会工作者在社会支持网络方面对服务对象提供更加完善的有效服务打下基础。     

我国职业教育经费投入政策的研究与分析

随着我国职业教育在进入大规模发展和改革后,提出了不少职业教育经费投入的政策,也取得了一定的成绩。但是,在相关政策上仍然存在一些问题,制约着我国职业教育的发展。因此,本文通过对职业教育经费投入政策的研究与分析,发现职业教育经费投入政策在具体实施上存在的问题,并且提出建议;指出政策的导向,作为政府以后制定政策的理论基础;加快解决职业教育经费筹集问题,促进职业教育的健康发展。     

完善高等教育收费制度的政策性研究

随着高等教育体制改革的进一步深化,以及中国加入WTO后高等教育面临的新形势,高等教育收费问题日益成为社会广泛关注的焦点。制定科学合理的收费标准,加强高等教育的投入和管理,尤其是完善贫困生资助政策是解决高等教育收费所引起负面效应的有效途径。     

从社会公正看农民工共享社会发展成果问题

农民工共享社会发展成果问题已经成为社会关注的焦点.目前社会在农民工共享社会发展成果问题上存在两种认识误区:一是农民工生活处于绝对贫困,二是农民工正与社会一起共享社会发展成果.从社会公正的角度看.农民工共享社会发展成果是构建和谐社会的必然要求.农民工共享社会发展成果问题的关键是制定公正的社会政策.     

论后危机时代西方国家的新社会运动

随着世界性金融危机的爆发,新自由主义政策的全球推广和不合理的社会政策的影响,西方当代社会危机更加突出,与此相伴随的新社会运动也呈现不同的特点和走势。其表现在区域性分布广泛,政治性诉求更加突出,参与面更大,组织性也更强。西方国家未来新社会运动的发展频率将更高,范围将更广,政治诉求也将更加突出,反映出人们对资本主义制度所蕴含的危机认识更加深刻。     

以公共体育政策视角调整弱势群体体育利益失衡

长期以来,弱势群体体育利益被相对剥夺是我国广为关注的一个社会问题。体育政策是体育发展的行为准则,它规定与指导着体育的发展方向。通过分析我国现行的公共体育政策在体育公共利益选择上的偏向性,得出结论：公共体育政策合理的利益选择是体育公共利益的均衡分配,有效制定公共体育政策,充分关注弱势群体体育利益以及建立和完善体育利益表达机制。并从实际出发,提出了有针对性的发展策略。     

以公共管理为视角的社会政策研究

公共管理与社会政策的形成和作用的发挥有着密不可分的联系,研究当下社会政策存在的诸多问题,诸如社会政策没有完全能够秉持公平正义、执行力度不够以及地方人员政治素质不高和相对落后等等问题,运用公共管理这一独特视角切入来研究社会政策,能够对社会政策有更加深入的理解,在此基础上提出一些具体可行的建议,更好地维护和保障公共管理,使社会政策可以发挥更大的社会效益,进而维护社会安定和长治久安,使最广大人民的根本利益得到切实保障。     

社会结构分化与包容性群众体育政策的建构

随着总体性社会向分化性社会转变,社会群体利益高度同质的局面被打破,不同社会阶层间利益出现分化与冲突。在政府公共服务职能强化的社会背景下,我国群众体育政策建构与实施的思路必须立足于利益多元、组织多样及阶层矛盾凸显的时代背景,切实增强群众体育政策的包容性,以惠及更多的群体及个体。在包容性群众体育政策建构的过程中,我们应当关注不同社会利益群体的体育权益;发挥政府的"兜底"功能,重视底层群体及弱势群体在群众体育中的社会赋权;建立政府规制、社会体育组织引导、公民参与的协同治理机制。     

成人学习与教育提升健康与幸福,促进社会和谐发展——专访联合国教科文组织终身学习研究所亚历山德鲁·盖纳博士

世界各国均已认识到,成人学习与教育在促进健康和幸福、劳动力市场、社会包容和共同体生活等方面发挥着重要作用.与此同时,全球公民一致认为教育是一种人权,自身也存在一种价值.成人学习与教育能给个体公民、家庭和共同体带来好处.成人学习与教育帮助公民在公民社会和政治生活中变得更加活跃、多样性包容、更多环境问题意识.它还能促进从艺术到精神层面的文化发展,帮助公民在塑造社会的过程中更加多才多艺和足智多谋.我们有幸对联合国教科文组织终身学习研究所亚历山德鲁·盖纳(Alexandru Gaina)博士进行了专访,分享其对成人学习与教育方面的思考与见解.亚历山德鲁·盖纳博士满腔热情地关注健康、幸福和跨领域问题,特别强调成人学习和教育在这些领域的作用,促成全球、区域和国家层面的利益相关者协同解决全球关注的问题,实现共同目标.目前,盖纳博士是联合国教科文组织终身学习研究所成人学习和教育团队成员,其主要任务之一是组织第六届成人教育国际大会的中期回顾会议(Mid-Term Review of the Sixth International Conference on Adult Learning and Education,CONFINTEA-VI Mid-Term Review).     

国际特奥委(SOI)弱势群体政策对我国社会体育参与建设和谐社会的启示

“和谐社会”提倡全体公民平等友爱、融洽相处。弱势群体作为一个特殊群体,理应受到全社会更多的关注。通过分析国际特殊奥林匹克委员会弱势群体政策制定的背景及具体内容,结合我国社会体育为弱势群体服务的现状,探讨了社会体育在参与建设和谐社会中应发挥的作用,提出应建立完善的政策体系,并且随着体育事业的发展而不断调整相关政策。     

基于VEC模型的经济增长和收入差距关系研究

经济增长和收入差距问题已经成为当前社会关注的焦点。经济增长过程中的金融发展、城市化也影响着收入分配差距。在整理我国1990~2012年经济增长、金融发展、城市化数据的基础上,建立向量误差修正模型研究我国经济增长过程中的收入差距问题,发现经济增长在短期内扩大了收入差距,但从长期来看却能减少收入差距,进而为政策制定提供科学依据。     

学校德育工作禁忌谈

一、教育内容应真实,忌空谈。当代青少年学生思想比较活跃,有独立思考能力,对很多问题都有自己的看法,空洞的说教往往对他们不起作用。要使德育工作取得成效,教育内容必须联系实际,切忌空谈和无的放矢。要使理想、道德、纪律教育更加具体生动,须做到以下几点:首先,要结合社会实际,搞好热点、焦点教育,中国社会处在改革开放之中,有许多问题引人注目,包含着是非善恶,成为社会的热点和焦点。青少年学生置身于复杂多变的社会之中,也会对一些热点和焦点问题备加关注。这要求教育工作者学习好理论,有政治敏感性,深刻领会党的路线、方针、政策,深入研究一些突出的社会问题,能正确引导和教育学生,提高学生分析问     

改革开放后我国老年体育政策的特征、问题及优化策略

老年体育作为健康老龄化的重要组成部分,如何应对关系着老年人的幸福生活和国家的长治久安。采用文献资料、逻辑分析等方法,对改革开放后我国老年体育政策的发展历程进行梳理,发现其主要特征表现在制定主体范围不断扩大、内容更加具体、向体医融合方向不断推进三个方面,同时存在着政策体系不健全、政策操作性不强、政策执行社会参与不足、政策制定主体的联动性不够、政策目标群体组织化程度低等问题。研究提出了优化我国老年体育政策的建议:兼顾老年人异质性,提升老年体育政策的科学性和可操作性;转变政府职能,扩大老年体育政策执行主体;建立多元协商和分工合作机制,实现跨部门多领域协同;创新政策激励机制,强化老年体育政策目标群体组织化建设;优化政策执行环境,完善老年体育政策执行的监督评估机制。     

公益社会体育指导员政策调整研究——建立社会体育指导员公益岗位制度

通过对我国公益社会体育指导员政策文本文件的分析及实践的考察发现,公益社会体育指导员政策规范侧重培训与审批,使用政策缺失,激励机制不健全。针对这些问题,本研究提出建立健全政府组织和保障公益体育指导服务的供给机制,与劳动和社会保障部门联合制定社会体育指导员公益岗位制度的政策调整策略。     

新农村建设中社会管理问题探讨

我国新农村建设中面临诸多的社会问题,必须通过强化社会管理予以解决,社会管理水平的提高又受管理主体单一、社会政策滞后、农民组织化程度低等因素的限制,提高农村社会管理水平需要在扩大管理主体、更新管理理念、加强社会政策的制定与施行等方面做出努力.     

影响民族地区家庭教育投入因素探析——以云南民族地区为例

近年来家庭教育投入明显增强,成为家庭消费的一个主要支出方面,而在我国民族地区家庭教育投入又有着不同的特点。以云南民族地区为例,社会分层、家庭经济、宗教信仰、就业形势以及家庭背景等因素影响着民族地区家庭教育投入。针对其现状,社会要为少数民族子女增加就业机会、解决由于家庭经济困难造成的学生上学难问题、同时要强化教育培训,提高群众文化素质、做好少生、优生、优育工作等,来促进民族地区家庭教育的投入,使更多的孩子获得接受学校教育的权利。     

影响我国人口转变的根源初探

社会经济因素和计划生育因素是我国实现人口转变的两大基本因素。但在不同的发展时期,其影响是不同的,要根据经济社会的发展进程合理制定计划生育政策,推进我国人口的良性转变,实现人口、资源、环境、经济、社会协调发展和可持续发展。     

从SARS危机看我国公共财政体制的改革方向

一场突如其来的SARS危机,让人们感受到了政府的力量,也使支撑这种力量的财政政策成为备受关注的焦点。在这次防控非典的过程中,各级财政部门从资金、政策和措施等方面全力予以保障,各级政府倾其所能积极应对的态度和措施得到了全国人民和国际社会的高度赞扬。随着疫情逐步得到控制,一些现象也引起了我们的关注。突发性公共事件的应急机制作为一种公共产品,其质量高低体现在应对突发事件的能力上。作为提供这项公共产品的投入主体———国家财政,执行着资源配置者的职能,其配置的绩效体现为投入—产出的效果评价,而又具体落实于投入总量、投入结构以及应急机制的产出效率等各个环节。与发达国家应急处理能力相比较,我国在处理类似应急事件上还有许多值得我们深思和总结的问题。     

田径运动训练的社会性风险问题研究

为了备战北京奥运会国家制定了“119工程”,加大了对田径运动训练的投入力度,也看到了可喜的成绩,但是可喜成绩的背后也产生了很多的负面效应,即本文所要探讨的社会风险问题。包括运动员的退役问题,田径运动训练的回报问题,以及兴奋剂给地区和国家带来的负面影响。应找出更加合适的方法将风险降到尽可能低的限度或规避风险。     

教育公平：和谐社会的重要价值取向

教育不公平直接影响着和谐社会的构建。它主要表现在教育发展、受教育机会、招生政策、九年制义务教育等方面。我们应该在教育政策的制定、教育资源的分配、招生制度的改革等方面更多地体现公平性原则,使社会成员能够获得公平、平等的受教育机会,以确保和谐社会的构建。