试论职业中专机械制图教学的实效性

本文从提高职业中专机械制图教学的实效性的观点出发,就如何提高学生的认识、绘图识图能力、学习效率和积极性等四个方面论述了职业中专机械制图教学的具体方法和途径。     

如何教好中专机械制图课

职业中专机械制图课是一门实践性较强的技术基础课,在培养学生学习能力和学生学习其他各门专业课程的过程中,起着奠基石的作用。如何应用得当的教学方法,成了教师进行机械制图课教学的关键。     

运用多媒体技术与网络资源指导学生学好机械制图

本文针对学生学习机械制图难,学好更难的特点,在机械制图教学中通过采用多媒体技术来增大课堂信息量、增加学生学习兴趣、拓展学生的知识面、培养学生空间想象力并采用网络资源为学生学习机械制图测绘打下坚实的基础。     

在职业中专体育课堂中对开展合作学习的几点看法

<正>职业中专体育育课堂是一个个性化、多样化、实践化、灵活化、趣味性很浓的课堂,提倡师生之间、学生之间的多边活动。因此,职业中专在体育课堂中提倡合作学习会使教师和学生的学习方式发生很大的改变,并有效促进体育课的发展。下面我对职业中专体育课堂中的合作学习谈谈自己的看法。1.合作学习的内涵合作学习是在教学过程中,教师与学生之间、学生与学生之间为完成共同学习任务而进行的个体间协调作用的最高水     

谈职业中专机械制图课的创新求趣教学

职业中专机械制图课是一门实践性较强的技术基础课.它要求学生具有充分的空间想象能力.然而初中考入职业中专的学生,一般说来空间想象能力都比较差,对制图课的学习普遍感到困难和吃力.为了提高教学效果,教师在教学中应创新、求趣、求活.     

影响学生课堂参与的心理因素分析

随着素质教育的开展,针对音乐教学的研究已经引起了学者的广泛关注,较多的研究成果为我们进一步认识和开展音乐教学提供了强有力的理论和实践的帮助。但已有的研究中,对于影响职业中专学生音乐课堂学习积极性的研究较为鲜见,而学生课堂学习参与积极性的高低,是决定职业中专教学工作成败的关键性因素。那么,职业中专学生音乐课堂学习积极性主要受到哪些因素的     

中职机械制图高效课堂研究

在职业中专机械制图课程教学中,应坚持从实际出发,以学生为主体、以教师为主导的原则,充分调动学生的学习兴趣,使学生最大限度地参与到课堂教学活动中,从而提高教学质量,实现课堂教学的有效性。     

关于提高高职机电专业制图课教学的探讨

面对高职生源素质逐渐下降的现象,机械制图教学如何做到以人为本,创建平等的课堂环境,树立学生的学习信心,激发学生的学习兴趣,对学生准确的评价,使学生愉快地学好机械制图,是一个值得探讨的问题。     

机械制图课程学生空间想象能力的培养

读图、画图是职业中专学生学习机械制图的重点和难点，也是学习制图的目的和成败的关键。识图和画图能力的培养，实质上就是学生空间想象能力的培养。那么，空间想象能力及其本质是什么？在制图课教学中怎样培养？这是一个值得探讨的问题，本文试图对这一问题进行探索。     

在机械制图课程中应用微课教学的必要性分析

机械制图是机械专业中一门理论性和实用性都较强的专业基础课,学生在学习过程中会遇到种种问题和难点,部分学生难以逾越。机械制图教师要不断改进教学方法,在课堂上应用微课辅助教学,引导学生自主学习、勤学善问,提升学习质量,以达到良好的教学效果。     

浅析机械制图课教学实效性

面对中职生源素质不断下降的现象,机械制图教学如何做到以人为本,创建平等的课堂氛围,树立学生的学习信心,激发学生的兴趣,对学生中肯的评价,使学生愉快、认真地学好机械制图,是一个值得研讨的问题。     

我谈《机械制图》教学

《机械制图》是职业中专机械专业的一门理论与实践相结合的技术性基础课。其课程的主要任务是,培养学生具有一定的识读和绘制机械图样、空间想象和思维能力以及绘图的实际技能,并通过原理课程的学习,能在工作岗位上从事业务范围的实际制图工作。     

如何激发职业中专学生学习物理的活力

职业中专物理课堂教学要求学生积极参与到教学活动中,并成为真正的教学主体,只有学生充分参与的课堂才是新课程提倡的课堂,才能使课堂教学过程成为一系列学生主体性活动的展开与整合过程,在学生自主参与过程中,学生经历了自主思考、合作探究、动手参与的学习过程,既可以让学生学到知识和技能,又可以让学生体验探究乐趣,同时培养学生初步探究能力和学习物理的兴趣。在教学改革过程中,怎样才能更有效地激发学生学习兴趣和主动参与的热情,是始终要研究的问题。只要这样才能使职业中专学生保持浓厚的学习兴趣,高效学习。     

谈《机械制图》课的教学

《机械制图》是一门重要的技术基础理谁课，教学实践性强，教学方法灵活多样：要培养学生的学习兴趣，营造宽松活泼的课堂氛围。     

浅谈中职语文课堂教学语言艺术

职业中专的学生相对于普通高中的学生来说比较感性一些,所以我们职业中专学校的语文教师在课堂上尤其要注意课堂语言的艺术性。高水平的语文课堂教学语言一定要有艺术性,这样才可以提高职业中专学生的学习兴趣,丰富学生知识,启迪学生智慧,并且引起学生的共鸣,使他们得到美的享受和情的陶冶。     

浅谈中等职业技术学校《机械制图》课教学方法

《机械制图》作为一门最重要的专业基础理论课。通过多年教学实践。针对职业中专培养目标及学生来源与素质方面的问题，谈一谈机械制图课教学中所采取的措施和方法。     

兴趣教学法在中职数学教学中的应用探讨

现如今职业中专数学教师大都面临同一困惑：现在的中职学生素质越来越差,课堂上时常出现“一人独唱,全班齐喑”的局面．学生对数学课学习兴趣不高,甚至部分学生极度厌学,以致教学越来越难以开展,效果也越来越差．我国古代伟大的思想家和教育家孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者．”在本文中,笔者从学生自身和老师两方面,分析职业中专学生学习数学缺乏兴趣的原因,然后提出将兴趣教学法引入中职数学教学中的措施．     

对《机械制图》教学的几点思考

对于初中毕业的技校生来讲 ,《机械制图》是一门完全陌生的课程。他们没有接触过生产实际 ,缺乏学习制图应有的理论基础 ,因此 ,对教师课堂上的理论讲授常表现出消极的学习情绪 ,产生畏难甚至厌学现象。而对于技校机械类专业的学生来说 ,《机械制图》又是一门必修的技术基础课 ,是今后学习专门工艺课的前提与基础。这就要求教师必须充分调动学生的学习积极性 ,在教学方面狠下功夫 ,提高教学效果。一、要激发学生对《机械制图》课程的学习兴趣。浓厚的学习兴趣能引发学生的学习积极性。因此 ,教师在课堂上要善于运用启发、诱导的方式 ,培养学…     

论如何提高英语课堂教学质量

职业中专英语教师应根据学生的实际情况，从学生的实际出发，激发学生学习英语的兴趣，采用“精讲”、“精练”的方法．注重学生主体性的发挥，让学生在教师创设的和谐课堂氛围中从容、自信地挖掘自身潜力，学会学习，学会发展。     

浅析如何培养职业中专学生综合素养,提高数学教学质量

本文针对职业中专数学教学中的常见问题,以及对数学学科特点和学科要求的分析,从激发学习兴趣,激励学习信心,变革学习方式、倡导探究性活动,合理安排课堂内容,分层递进教学、合理设置作业五个方面提出了培养学生综合素养,提高职业中专数学教学质量的策略.