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活动目标 :利用蔬菜制作玩具 ,培养学生的动手能力和想象力 ,使学生习作有话可说 ,有内容可写。课前准备 :1 教师用小红辣椒做一串“鞭炮”。2 学生选一种准备做玩具的蔬菜。教学过程 :1 今天我们要上一节作文活动课———做玩具。(板书课题)2 你们桌上有各种各样的蔬菜 ,能介绍一下你带的蔬菜吗?请学生说 :我带来了什么样的蔬菜(大小、形状、颜色)。3 你们带来了大小、颜色、形状不同的各种蔬菜 ,今天你准备做什么呢?请学生说 :我准备用什么做什么。4 出示教具 :看看老师用什么做了什么。(老师用小红辣椒做了一串“鞭炮”)5… 相似文献
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四川省西昌市机关第一幼儿园 《早期教育》2008,(12)
苹果梨子葡萄枣,黄瓜茄子辣椒豆。这些颜色艳丽,造型各异的蔬菜瓜果,除了吃,还可以拿来做什么呢?孩子们收集了各种瓜果蔬菜,进行了一场从蔬菜园到动物园的大变革。 相似文献
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刘磊 《青少年科技博览(中学版)》2005,(10)
同学们,你吃过紫甘蓝吗?它是一种紫红颜色的蔬菜,其紫色的叶球在众多的蔬菜中十分显眼。在生活中我注意到,凡是含有叶绿素的蔬菜都是呈现出绿色的。我又从资料中得知,不同颜色的蔬菜是因为它们各自含有不同颜色的色素。那不同颜色的色素其性质是否一样呢?我决定做一组实验,来探讨一下紫甘蓝的色素对酸碱度的敏感性。首先,我用热水作溶剂将紫甘蓝叶子中的色素提取出来,然后,我分别将其加入相同体积不同酸度的6种溶液——硫酸溶液、醋酸溶液、硫酸锌溶液、醋酸钾溶液、碳酸钠溶液和浓的氢氧化钠溶液中。我看到,6支试管中呈现出了各异的鲜艳颜… 相似文献
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瓜果蔬菜的天然颜色丰富多彩。利用瓜果蔬菜的天然颜色,通过巧妙的构思,可以制作出生动可爱、色泽鲜艳、富有情趣的人物和动物形象以及插花作品。 在制作过程中,教师要引导幼儿注意从瓜果蔬菜的天然颜色、质地等方面,联想自己熟知和喜爱的事物的形象。如,黄澄澄的石榴、鸭梨,可以做成黄色的小鸭子。白萝卜和小芋头,可以做成白鸭子和黑鸭子。如果表现小女孩儿的形象,可用鲜红的辣椒做她的身体。这样,小女孩就像穿上了美丽的衣裳。(参见照片《小女孩》) 相似文献
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孟男 《数学学习与研究(教研版)》2009,(8):95-96
什么是划归思想?举一个简单的例子,在你面前有很多颗混杂在一起的两种珍珠,黑珍珠和白珍珠,要求你和你的搭档迅速将两种珍珠分开,你会怎样做?
也许你认为这件事情很简单,一人捡一种珍珠即可,可是对于这个问题,我们还有更快的一种方法:两人同时捡一种颜色的珍珠,这样可以提高工作的效率. 相似文献
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欧扬童 《中小学作文教学(小学版)》2005,(3)
训练要求请你写一种自己喜欢的水果或蔬菜。写之前,先按一定的顺序进行观察,也可以摸一摸,闻一闻。然后想一想按怎样的顺序写。除了写水果或蔬菜的形状、颜色、味道外,还可以写有关水果、蔬菜的产地,栽培、生长的知识,自己的感受等。写完了读给同学听一听,请他们提提意见。 相似文献
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水中 《中小学作文教学(小学版)》2006,(3)
●训练要求●同学们学过了《我爱故乡的杨梅》这篇课文,我们会对作者笔下的杨梅产生如见其形、如观其色、如品其味的感觉。这是因为作者对杨梅进行了细心的观察。请你写一种自己喜欢的水果或蔬菜。写之前,先按一定顺序进行观察,也可以摸一摸,闻一闻。然后想一想按怎样的顺序写。除了写水果或蔬菜的形状、颜色、味道外,还可以写有关水果、蔬菜的产地、栽培、生长的知识及自己的感受。写完了读给同学听一听,请他们提提意见。●写前训练●一、填空。你喜欢吃的水果和蔬菜是,其中你最喜欢的一种是。二、仔细观察你要写的水果或蔬菜,然后填表。三… 相似文献
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叶和丽 《中国小学语文教学论坛》2005,(4):28-30
习作内容。请你写一种自己喜欢的水果或蔬菜。写之前,先按一定的顺序进行观察,也可以摸一摸,闻一闻。然后想一想按怎样的顺序写。除了写水果或蔬菜的形状、颜色、味道外,还可以写有关水果、蔬菜的产地,栽培、生长的知识,自己的感受等。写完了读给同学们听一听,让他们提提意见。 相似文献
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【训练要求】写一种你喜欢吃的水果或蔬菜,先要仔细观察它的形状、颜色、大小,然后把观察到的按一定顺序说一说,再写下来。写完后,读给别人听一听,请他们提提意见,然后做必要的修改。 相似文献
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《小星星(作文100分)》2011,(4):48-48,F0003
蔬菜,你以为只是用来吃的吗?NONONO……白菜、土豆、黄瓜、莲藕、胡萝卜……这些最最普通最最常见的蔬菜,在艺术家的手里,却拼绘出了最经典的世界名画。天马行空的创意,令人惊叹的想象力,这一切都在对我们说:即使你只是一棵蔬菜,只要有梦想,也可以颠覆平庸,做一棵特立独行价值千金的蔬菜! 相似文献
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薛文卓 《新语文学习(小学作文)》2003,(Z1)
看一看:哇。这群小金鱼多可爱呀。其实它们是用树叶贴成的。学一学:天气冷了,一片片树叶像一只只蝴蝶从树枝上飘落下来。让我们收集一些树叶,学做树叶贴画吧。1.挑选树叶(可剪下纸叶替代),作为金鱼的身子、尾巴、眼睛和鳍,拼贴一条金鱼。2.修剪红色叶子,做金鱼的眼睛。3.再贴一条小金鱼。5.在贴画中加上水草、气泡……4.三片小叶子拼成金鱼的尾巴。做一做:你也动手试做一幅树叶贴画吧。说一说:1.你准备做一幅什么树叶贴画呢?2.你用了什么颜色、什么样子的树叶做了什么?3.你觉得自己做的树叶贴画棒不棒啊?写一… 相似文献
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活动由来伴随春天的来临,周围的空气都浸满了春的气息。一天,我在和孩子做“颜色变变变”活动,正当他们感慨颜色的神奇时,我提出了一个问题:“如果选择一种颜色来代表春天,你会选择哪一种?”孩子的回答都偏向于选择绿色。孩子们已经知道蓝色和黄色调和可以变成绿色.但是尚不知道,颜色的比例不同会产生不同的效果。何不借助孩子对春天的感觉让他们来感受一下绿色的丰富呢?于是我们开始了“春天的颜色”等一系列艺术表达活动。 相似文献
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叶和丽 《中国小学语文教学论坛》2005,(10)
习作内容请你写一种自己喜欢的水果或蔬菜。写之前,先按一定的顺序进行观察,也可以摸一摸,闻一闻。然后想一想按怎样的顺序写。除了写水果或蔬菜的形状、颜色、味道外,还可以写有关水果、蔬菜的产地,栽培、生长的知识,自己的感受等。写完了读给同学们听一听,让他们提提意见。习作要求1.写一种自己喜欢的水果、蔬菜或其他植物,先按一定的顺序观察,再按一定的顺序写。2.写完读给同学们听听,请他们帮你提提意见。问题教案一一、出示水果,获取感知1.同学们,认识这些水果吗?(出示香蕉、苹果、杨桃、西瓜等水果)2.你最喜欢哪种水果?为什么?二、联… 相似文献