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曾有家长抱怨:养一个男孩比养十个女孩的麻烦还多!那么,面对男孩身上的种种毛病,我们究竟该如何教育呢?为了进一步探讨这个问题,我们邀请几位专家为家长朋友们解答疑难。【家长困惑】男孩为何如此陈先生(企业高管儿子6岁):老师经常反映我儿子上课时不安心听讲;总是好动,坐在凳子上也不停地晃来晃去;手一会儿摸摸书,一会儿摸摸笔。老师说,这 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
<正>当我们的生活铺天盖地都是"穷养男孩,富养女孩"理论,我很庆幸,作为一名幼儿教师,在爱和自由的钟摆里,我没有晕头转向,不管是男孩还是女孩,不管是穷养还是富养,使孩子养成一个良好的习惯,让孩子在规则中长大,才会给孩子真正的自由,这才是我不变的信念。正因为如此,我们的孩子才会活出不一样的精彩。一、培养自立,我是一个"懒老师"美国权威儿科博士詹姆斯告诫家长说:"依赖本身就滋生懒惰,精神松懈,懒于独立思考,易为他人左右等弱点。"所以说,真 相似文献
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当男性系上围裙更多地承担家务,当女性在职场上越来越彪悍。当有个声音在说“男孩要穷养。女孩要富养”;当社会发出“拯救男孩”的呼吁,而女孩越来越有担当……我们该如何审视这个多变的世界?在变化中探出一个思路.帮助我们的孩子更好地成长? 相似文献
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有一句流行语:“男孩要贱养,长大了才会奋斗;女孩要富养,长大了才不受诱惑。”很多家长让自己的女儿学习诗琴棋画、舞蹈唱歌,培养气质,穿着打扮更是讲究贵气。这也带来了问题,任性、刁蛮的女孩还真不少。加上现代生活水平提高了,孩子营养水平也提高了, 相似文献
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有一句流行语:男孩要贱养,长大了才会奋斗;女孩要富养,长大了才不受诱惑。很多家长让自己的女儿学习诗琴棋画、舞蹈唱歌,培养气质,穿着打扮更是讲究贵气。这也带来了问题,任性、刁蛮的女孩还真不少。加上现代生活水平提高了,孩子营养水平也提高了,女孩子的青春期比以往提前到10岁左右,女孩一进入五六年 相似文献
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李淑惠 《中小学心理健康教育》2013,(1):27-28
一天,一个10岁男孩被妈妈带到我的心理咨询室。男孩是小学三年级的学生,不爱说话、胆小。男孩因上课不认真听讲,随意离座走动,不按时完成作业,学习成绩不理想。多次被老师请家长,所以也经常遭到家长的批评指责。男孩近期上学有畏难情绪,家长很苦恼。交谈中我打量着这个男孩。男孩个头小小的,内心怯怯的.说话的时候表现出了陌生与恐惧.问他话他总是默不作声。 相似文献
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一孩化家庭在城市中基本普及,无论男孩女孩,父母亲都非常重视孩子的培养教育。家长对其孩子学习音乐的目的取向反映了社会对音乐教育的认知,研究男孩家长与女孩家长对幼儿音乐教育目的异同,可以为幼儿音乐教育活动提供参考。通过对兰州市家长进行随机抽样问卷调查,对所得数据进行处理分析,发现家长对男孩女孩的教育目的基本趋同。另外,调查结果出现的差异反映了当前的一些社会现象及民生问题。 相似文献
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男孩危机作为现今男孩在成长过程中面临的一个重要问题不容忽视。从家庭德育的角度看,这一危机的根源在于:家长重智育轻德育忽视男孩的天性,不重视良好家庭氛围的营造,家庭德育方式的不合理。由此应从家长应树立家长正确的德育理念,鼓励社会力量创办专职的家长培训机构,加强相关的政策法规对家庭德育的支持保护三个方面来予以解决。 相似文献
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越来越多的人认为,我们对男孩的教育出了问题,一些教育专家甚至喊出了"拯救男孩"的口号。男孩真的需要拯救吗?人们对于该问题或许会有激烈的争论,但假如我们换一种比较平和的说法——"帮助男孩",争论就不会那么激烈了,人们或许会提出一些更有建设性的意见。
《妈妈如何帮助男孩成长为男人》一书便是从如何帮助男孩这个层面上为广大家长提供了可借鉴的方法。该书由外文出版社出版,作者是美国著名教育专家里克·约翰逊。该书介绍了青春期男孩的内在特征,父亲和母亲对男孩的影响,如何帮助男孩成长为一个顶天立地的男子汉等内容。仔细阅读该书,不管是女性读者还是男性读者都会有很大的收获。 相似文献
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这天中午,我正在向章校长汇报有关工作的事宜,从门外闯进一位气愤异常的家长和一胖一瘦的两个男孩,我们只好撂下工作。“校长,这胖小子整天欺负我的儿子,吓的孩子连坐公交车都不敢。”家长的话还没说完,虎背熊腰的男孩就叫了起来:“谁欺负你的孩子了?来,你说,我今天打你、骂你了?打你哪了?用什么打的?”天哪,这学生可“了不得”,只见他用手指点着家长身后的瘦瘦男孩,话如机关枪扫射一样令人难以招架,他的言行引起我很大的反感,也让我这名教育者感到脸上阵阵灼热。接着便是你争我吵,不容我们插上一句话。我静观事态,家长愤慨中仍不失大度,两… 相似文献
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中国人自古就有重男轻女的倾向,然而,在社会文明高度发展的今天,许多家长不但没有改变、消除这种倾向,反而以不科学的心态对待这一问题:他们渴望要男孩,但在具体的养育过程中,又觉得男孩教育麻烦,培养困难。于是,常给男孩这样的评价:调皮捣蛋、惹是生非、胆小懦弱,学习不勤奋、成绩不如女孩好,生活懒散、自理能力较差等。不少老师也反映;在学校里,男孩的主要问题是做事胆小,没有男子汉的坚毅和冲劲儿;没有责任感,遇事不敢担当;性格懦弱逃避,犯错后第一反应总是辩解和推诿;无论是班干部还是学习尖子都是女生居多等。总之,就是男孩没个男孩的样子。人们不禁要问:一些男孩为什么会这样?有专家分析指出:家长呵护过度是导致男孩低能的重要原因;男孩不男,确实和如今的家庭教育有很大关系——家长往往无视男孩的性别特征和成长规律,在教育上常常自相矛盾:一方面对男孩寄予厚望,希望他们将来能出人头地,支撑门户,光宗耀祖;另一方面又一味地娇宠、溺爱,舍不得让男孩去经历生活风雨,接受艰苦磨炼。试想,独生子女在家里本来就缺乏与兄弟姐妹之间的竞争和锻炼,再加上如此教育,还能造就名副其实的男子汉吗?那么,男孩究竟该如何教育呢?针对这个问题,我们特意推出《聚焦男孩教... 相似文献
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李静雅 《中学政治教学参考》2013,(Z2):79-80
认识到自己的好有一个小男孩,在小学的时候,曾是老师和同学们心中的坏孩子,因为他总是在课堂上搞一些恶作剧,让老师"出丑",课下又常常欺负其他同学。所有的家长都叮嘱自己的孩子不要和他玩,害怕孩子学坏;男孩的家长也羞于到学校参加家长会,不敢面对学校和其他家长的指责;学校甚至打算通知男孩的家长要求其转学。那天之后,男孩就开始逃学,他常常在古旧市场、火车站游荡。长时间的逃学也是很无聊的,男孩有些受不 相似文献
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“都是网吧惹的祸。”这是家长和老师的共同说法。“才出游戏机室,又入网吧迷潭。”这也是家长和老师的共同说法。“色情、暴力、坏道德,网聊、网恋两条蛇。”这还是家长和老师的共同说法。为什么会有这么多说法?让我们用事实来说话:一位15岁的男孩,由于迷恋上网,已经四次离家出走,两个多月杳无音信,当家长找到他时,这位男孩正在离家很远的一个网吧里非常投入地在网上聊天,体重下降20斤。一位初一女孩,瞒着父母出去约见网友,一直下落不明。另一位女中学生被网友骗到住处奸污。一位男孩,开始玩游戏,接着迷上网聊,经常在电脑前一坐就是几个小… 相似文献