“博雅教育”学校共同体发展微探

通过收集大量文献,作者发现,对博雅教育或通识教育的研究大都是针对高等教育,基础教育中博雅教育涉及得很少。国内研究者主要把博雅教育界定在高等学校的范围之内。实际上,通过对博雅或通识教育理念的梳理不难发现,博雅教育理念最初源于西方国家,但这时的博雅教育异于后来将博雅引入国内的教育理念。随着教育改革的发展,在基础教育阶段就应该实施博雅教育。作者以基础教育阶段为着眼点,分析了学校共同体的发展推动着博雅教育的实施,最后论述了在博雅教育理念下学校共同体的建构,为博雅教育在基础阶段的实施提供了理论基础。     

浅谈哲言在初中思想品德教材中的巧妙运用

作者力图找到传统教育和现代教育结合的切入点,探索现代教育规律的同时弘扬传统文化,特别是充满智慧的中国古代哲言,把这些我们先祖留下的瑰宝发扬光大,并运用到现代思想教育中。思想品德教材给我们提供了一个很好的平台。现代思想教育的途径很多,作者认为自我教育更符合新课程理念中的"学本"理念。     

浅谈哲言在初中思想品德教材中的巧妙运用

作者力图找到传统教育和现代教育结合的切入点,探索现代教育规律的同时弘扬传统文化,特别是充满智慧的中国古代哲言,把这些我们先祖留下的瑰宝发扬先大,并运用到现代思想教育中.思想品德教材给我们提供了一个很好的平台.现代思想教育的途径很多,作者认为自我教育更符合新课程理念中的“学本”理念.     

浅议高中政治自主学习

新一轮课改正在如火如荼地进行,新的教育教学理念、师生关系理念等正在对传统教学模式和教育教学理念产生冲击。作者在近年来的教学实践中发现,自主探究学习模式是一种较好的符合新课改精神的教育教学模式。     

中美本科课堂教学软硬件差异及其折射出的教育理念差异

通过在美国的实地考查和访谈,作者从中美本科课堂的教学软硬件差异入手,深入分析了两国在教育理念上的差异,指出了美国教育中一些值得学习的教育理念,为今后我国本科教育改革提供借鉴。     

全纳教育与班级管理理念

全纳教育是一种全新的教育理念。本文作者结合对全纳教育思想的学习和在班级管理过程中的认识和做法．对全纳教育对于职业学校班级管理的指导作用提出了五种理念。     

高校体育教学的反思与建议

针对我国高校体育教育教学中存在的问题,作者提出了进行大学体育改革的几点理念,即快乐体育理念、休闲体育理念和终身体育理念。进而在这几点理念的基础上,对我国普通高校的体育教育教学改革从体育教育教学目标、体育课程设置、体育教学内容和方式等方面提出了一些建议和对策。     

能力本位教育理念下的图书馆建设探索

能力本位教育理念是职业教育的基本理念,也是教学改革与建设的基本原则。文章作者对高职院校图书馆在此教育理念下的建设和发展进行了思考和探索,在馆藏资源建设、信息素养教育、图书馆自身管理等方面提出了方法和建议。     

学做“热血教师”

著名教育家罗恩·克拉克的教育理念在世界教育领域产生了空前的影响。作者在文中简介了罗恩·克拉克的一些教学风格、教育理念,倡导"热血教师",给学生营造一个快乐的课堂。     

树立通识教育理念 探索计算机基础课程教学

本文简述了树立通识教育理念的重要性和迫切性,认为创建具有中国特色的通识教育模式是一个系统工程,涉及到整个教育的方方面面乃至整个社会。实现通识教育应“自我做起”,作者介绍了在计算机基础课程教学中引入通识教育理念的一些探索和结果。     

“工厂化办学”理念研究与实践探索

本文从作者所在学校的教学改革实践出发,阐述了“工厂化办学”理念的提出背景和“工厂化办学”理念的内涵实质,列举了本校在“工厂化办学”理念指导下的实践成果,进一步有力的证明了“工厂化办学”理念,是符合高职教育发展方向的,具备现代高职教育理念的先进性,对高职教育改革与发展具有重大的指导作用和深远意义。     

“工厂化办学”理念研究与实践探索

本文从作者所在学校的教学改革实践出发,阐述了“工厂化办学”理念的提出背景和“工厂化办学”理念的内涵实质,列举了本校在“工厂化办学”理念指导下的实践成果,进一步有力的证明了“工厂化办学”理念,是符合高职教育发展方向的,具备现代高职教育理念的先进性,对高职教育改革与发展具有重大的指导作用和深远意义.     

论通识教育中的艺术教育问题

论文着眼于复旦大学正在进行的通识教育实践,对通识教育中艺术教育的历史与现状、危机与挑战、目标与理念展开了初步论述,进而探讨了"视觉艺术"核心课程的教学理念与方法,最后提出作者对"核心"一词的理解。     

基于STEM教育理念的高中电化学知识教学设计

STEM教育理念的核心在于将科学、技术、工程和数学等多学科教育形式进行跨学科整合,将STEM教育理念融入高中化学教学实践的研究甚少。高中化学“电化学”部分是高考常考的知识点之一,通过高考试卷试题分析可知其重要性。作者基于STEM教育理念,以简单原电池的制作为例进行教学设计,对选定目标学校及班级进行准实验性探索教学,教师发掘STEM教育理念的优势,同时让学生在STEM教育理念下更快、更好地提升自身的能力。     

以教育服务的理念构建高职教育质量评价指标体系

作者从教育服务的理念出发,分析了教育质量的内涵,高职教育质量与普通高等教育质量的联系与区别,提出了确定高职教育质量评价指标体系的九条原则.     

以教育服务的理念构建高职教育质量评价指标体系

作者从教育服务的理念出发,分析了教育质量的内涵,高职教育质量与普通高等教育质量的联系与区别,提出了确定高职教育质量评价指标体系的九条原则。     

新课标下高中物理教学中STS教育理念的渗透

为了更好地提高高中物理教学的教学效果,提高物理教学学生学习的质量,并根据新课标的要求,作者在高中物理教学中引入STS教育理念,探讨高中物理引入STS教育理念的意义作用,并结合物理学科的特点,探索高中物理教学中渗透STS教育的方法与途径。     

教育家成长丛书(十六) 韩军与新语文教育

本书介绍了作者读书、教育生涯,以及在职求学、成为特级教师、到海外传播新语文的历程。在重建与反思中介绍了作者的新语文教育的理念与做法,探讨了百年中国语文教育的十大关系,全面解读了新语文教育的操作办法。理论讲述轻松自如,好读、好记、好用。     

运用积极心理学理念，关注中职留守生成长

积极心理学的理念为中职留守生的心理健康教育开拓了新的思路.本文作者在对中职留守生的调查访谈过程中发现他们存在不少优良品质.作者所在学校通过多种渠道对中职留守生开展心理健康教育,效果很好.     

给爸爸妈妈们看的书

《给孩子自由——中西理念冲撞中的早教》作者:小巫民主与建设出版社2009年版【内容简介】本书重点在于探讨1～4岁幼儿的教育。作者根据西方先进科学的教育理念,结合自身的经历以及咨询案例,详细解读儿童秩序感、道德感、情绪发展、大脑发育及学习过程等话题,在如何培养儿童的身心健康、独立、智慧方面,有诸多精辟独到的