爱“女”有商量

女儿从半岁开始,就由姥姥、姥爷照顾。老人的细心呵护和无比疼爱,解决了我们的后顾之忧。可是最近我发现,他们对孩子的爱有些过度,要什么给什么,一味地满足和迁就。反过来看看女儿,因为有了姥姥、姥爷的庇护,越发变得有恃无恐。无论是玩具还是食物,都不允许别人染指,一旦被侵犯,就大哭大闹,不依不饶。女儿要买零食,我不许,姥姥却风风火火赶来:到这儿来,姥姥带了钱,想吃什么都可以。女儿伸出     

家有“小磨蹭”

家长催一催．宝宝动一动．很多孩子做事总是慢吞吞的。早晨起床的时候．穿衣、洗漱、吃饭,样样慢条斯理,让急着上班的你头上冒烟。哎!碰上这样的“小磨蹭”．爸爸妈妈该怎么办呢？     

我家有女六岁多

家有小女六岁多了，顽皮、聪明、古怪精灵为我家生活增添了一道靓丽的风景。在无忧无虑的玩耍中她获得了最大的乐趣，其中许多小事使我们感动不已。     

五招应对“独”宝宝

独宝宝有什么表现自己的东西绝不让给其他人,看到别人的东西伸手就抢。妈妈买的蛋糕,让妈妈吃一口吧,没门儿……     

“小可怜儿”历险记

这只孤独的獾准备出门抓一只田鼠解解馋，他可是森林里出了名的“小可怜儿”。只要一说“小可怜儿”，大家就知道是在说这只獾。     

怎样爱孩子

一天,点点对正在盛菜的老师说:“老师,我要吃瘦肉。”老师问:“那肥肉谁吃呢?”点点说:“我妈妈爱吃肥肉。”点点还告诉老师,妈妈不爱吃好东西,好东西都是他吃的。     

家有“精灵”

怀女儿的时候，天天对着“小雨点”金铭的画像挠首弄姿，希望将来千金出世，能像她一样漂亮。星天不负有心人，女儿生下来，果然俏丽。看着她粉嘟嘟、嫩生生的脸蛋，我实实在在地感受到，这一生也许再没有什么遗憾的了。     

心中有爱“说”出来

爱，来自“安全岛”。这些小精灵在很小的时候就懂得享受爸爸妈妈的爱．抱着你的脖颈，把头贴在你胸口上．他们感到安全、舒适。他们以你为身体和情感的安全基地。     

家有“小霸王”,头疼!

“我家儿子最近变成小霸王了,稍有不如意就伸手打人,欺负其他小朋友,抢别人的玩具,在家里连爸爸妈妈都打,有时候抓住了他打人的小手他就用脚踢,野蛮得很!真是被他折磨得焦头烂额!”     

家里有个“大导演”

似在眨眼之间，儿子就完成了从瞪着小眼、一声不吭地听我讲“狼外婆熊大婶”到指手划脚、声情并茂地自导自演“动作巨片”的飞跃。不容你慢慢品味，不容你细细思量，他真的就这么长大了——虽然，他只有四岁。儿子导演的“经典剧目”是“葫芦兄弟”或“葫芦金刚”。此剧每周六、周日必要上演一次，迄今至少演出了十场，可谓经久不衰，且常演常新。但也有不变的，那就是演员只有两个：儿子和我。     

我看法国“做中学”

女儿四岁半，智力与其他孩子一样，并无超常之处，可周围的人都夸她聪明，说她能力要高于同龄的孩子，问我教子有何秘诀。我对女儿的教育方式主要是随机教育，引导孩子主动学习。总结下来，主要有以下几点：     

爱听故事的儿子

儿子快四岁半了，每晚临睡前他都要我给他讲五个故事，否则他就不睡觉。我把故事讲完后，他便会心满意足地说“妈妈，晚安”，然后便甜甜地睡去。     

给孩子播下爱的种子

关注让孩子关爱他人从小给孩子的心灵播下爱的种子,比给他任何财富都强。如何让孩子从小就学会关爱他人,请看下面四篇文章。     

同“野”同“玩”同“学”——参加家长学校学习后的感想

孩子上幼儿园了,我们自然成了家长学校中的一员。参加了多次学习,我们深深体会到,教育孩子不是要我们家长摆出一副威严的样子,严加管教,而是要了解孩子的特点,学习有关科学育儿的理论和方法,尊重孩子,在与孩子平等相处、共同活动的过程中,潜移默化地对孩子施加影响,促进他们身心健康发展。     

早期阅读从“分享”开始

在许多家庭中，我们常常发现，儿童拥有许多玩具，可供他们阅读的书籍则少之又少。究其原因，大多是由于为人父母认为孩子还太小，不认识汉字，不可能进行阅读活动，也就没有必要浪费钱财购买图书。但是，儿童的阅读活动必须在入小学以后，像家长那样正襟危坐于书桌前，手捧书本一本正经地进行吗?对于儿童而言，一定要先认识汉字，才能进行阅读吗?阅读活动是一种只要认识了汉字，不需要学习、实践就可以自然而然掌握的技能吗?儿童对阅读的兴趣、态度、向往和成就，是在某一天内突然获得的吗?     

批评孩子“七注意”

孩子犯了错误，父母批评孩子时，为什么有些孩子就是不肯认错？笔者认为，问题的关键很可能出在父母的态度以及批评孩子的方式和时机上，作为父母如果能注意做到如下几点，相信孩子通常是会接受批评的。     

“永远不是动物的错”

最近从《读者》上读了王悦编译的题为《向驯兽师学家教》的文章，感受颇深，心里涌动着一种不吐不快的感觉，写出来与大家共享。     

青青有了三个妈妈

青青进了幼儿园以后，除了不爱哭了，其他方面也有了明显的进步。他在上幼儿园前，每餐饭都要一口～口地喂，而且还要变着法儿地喂，比如要一边把小勺往他嘴里送。一边哄他说“小坦克车开进来了”、“小老虎进洞了”，否则他就闭口不吃，真是费事又累人!现在他在幼儿园里吃饭，不但多，而且快，竟然还会帮助老师去存放碗筷。好像换了一个人似的。