网络道德舆情与大学生价值观的塑造

网络道德舆情是在互联网上传播的公众对某一突发事件所表现的带有道德评价的意见或言论,并形成舆论共振,从而对社会构成一种舆论影响力的情况。它不仅形成迅速,而且会对社会生活的各个方面产生极大影响。如今的网络,可以说是信息传递速度最快的媒介之一,它对于大学生价值观念的塑造有着举足轻重的作用。而网络道德舆情的多元性、冲突性、情绪性的特点为思想道德教育提出了新要求。一是坚持正确的导向原则,引导大学生树立集体主义价值观；二是重视对大学生进行科学的世界观、人生观和价值观的教育；三是坚持进行艰苦奋斗的优良传统教育。     

网络道德舆情与大学生价值观的塑造

网络道德舆情是在互联网上传播的公众对某一突发事件所表现的带有道德评价的意见或言论,并形成舆论共振,从而对社会构成一种舆论影响力的情况.它不仅形成迅速,而且会对社会生活的各个方面产生极大影响.如今的网络,可以说是信息传递速度最快的媒介之一,它对于大学生价值观念的塑造有着举足轻重的作用.而网络道德舆情的多元性、冲突性、情绪性的特点为思想道德教育提出了新要求.一是坚持正确的导向原则,引导大学生树立集体主义价值观;二是重视对大学生进行科学的世界观、人生观和价值观的教育;三是坚持进行艰苦奋斗的优良传统教育.     

高校网络舆情与大学生人生价值观的教育

高校网络舆情已经成为高校思政工作的重要阵地,它不仅形成迅速,而且对青少年特别是大学生人生价值观的形成,带来了极大的影响。因此,认识高校网络舆情的特征,提出对大学生价值观进行引导的应对策略,构建和谐的校园网络文化环境,是信息时代赋予高校的一项新的重要任务。     

网络舆情视域下大学生价值观的培育路径分析

网络舆情对大学生价值观养成具有双重影响。网络舆情对大学生价值观积极的影响包括激发大学生关心政治,帮助大学生评判价值,培养大学生公共精神,网络舆情对大学生价值观消极影响包括致使大学生判断失误和传播谣言,诱导大学生行为失控和道德失范,引发大学生价值迷失和信任危机,因此强化网络舆情对大学生价值观的正确引导要从大学生自身,网络环境,学校引导,社会环境做起。     

网络舆情对大学生信仰的影响与对策研究

在高校,网络日益成为舆论生成的策源地、舆论传播的集散地、舆论交锋的主阵地.通过对网络舆情背景下当代大学生的信仰现状的分析,来探讨影响当代大学生确立马克思主义信仰的因素,并提出合理的对策和建议.     

大学生网络舆情现状分析及对策研究

随着科学技术的进步,网络已经成了大学生生活中的重要组成部分,对大学生网络舆情的监管也成为高校教师和社会的新课题．本文分析了大学生网络舆情问题的现状,并尝试提出解决问题的策略．     

网络舆情对大学生就业的影响

随着网络的普及,网络逐渐成为人们的生活重要的组成部分,网络舆情对生活的影响也越来越大.近年来,我国高校毕业大学生的数量越来越多,就业形势越来越严峻,网络舆情上关于大学生就业问题的关注度也逐渐增多,这些网络舆情对大学毕业生在就业心态、就业信息的获取和就业选择上产生积极或消极的影响.为了更好的促进大学毕业生就业,需要从政府、高校、社会以及大学生自己等方面出发创造一个良好的网络舆情环境.     

新媒体时代大学生网络舆情生成机理和应对策略

目前,公众对社会重大事件会予以很高的关注度,大学生是社会热点话题中的活跃群体,网络是信息传递的重要载体.本文主要论述了新媒体时代大学生网络舆情生成机理和应对策略,深入探究网络舆情发展情况,从加强宣传教育,提高学生明辨是非的能力与法治意识角度出发,构建多元化主体的应对体系.     

网络舆情对大学生诚信品质的影响及对策研究

大学生是网络使用较庞大的群体之一,也是网络舆情的重要参与者。在 2020年的突发公共卫生事件防控过程中,网络舆情呈现出复杂性态势,各种谣言、偏激的评论等负面消息散播在网络上,极大地影响着大学生思想观念、价值取向、行为方式等方面的诚信品质。增强大学生的诚信观念,规范大学生的言行,不仅有助于提高大学生的诚信素养,也有助于他...     

网络舆情对大学生心理健康的影响

把大学生网络舆情分为正面内容和负面内容两部分,分别探索这两部分内容是否会对大学生的心理健康产生影响。结果显示,正面舆情会正向地影响大学生的心理健康,而负面舆情则会负向地影响大学生的心理健康。     

网络舆情对大学生的影响及引导对策

网络作为时代和科技发展的产物,已成为舆情的新载体。随着网络舆情对大学生影响日益显著,从网络舆情的概况及其特点出发,分析网络舆情为大学生带来的积极影响和消极影响并提出引导对策,对促进大学生健康成长具有重要意义。     

新媒体环境下大学生网络舆情引导策略

大学生是网络应用的主力军之一,是参与网络舆情的重要群体。高校是意识形态工作前沿阵地,网络舆情引导工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分。新媒体环境下高校网络舆情引导工作的机遇与挑战并存。厘清大学生网络舆情内涵、把握大学生网络舆情特点、探寻新时期加强大学生网络舆情引导的路径,是新形势下加强大学生思想政治教育工作的一项重要课题和紧迫的任务。     

当代大学生网络舆情分析及其对策研究

伴随着时代的发展,新媒体时代以不可逃、不可逆、不可阻挡的形势到来。网络世界存在着海量的碎片化资讯,网络舆情也成为当今社会不可回避的一个话题。文章主要针对网络舆情的定义、收集、应对原则和当代大学生面对网络舆情的建议展开研究。     

网络舆情对大学生网络伦理道德的影响与疏解

网络舆情是舆情的一种特定的表现形式,是通过互联网表达和传播各种情绪、态度的总和。网络舆情与传统舆情相比具有自身的特点。网络舆情在给大学生的网络伦理道德形成带来积极影响的同时,也产生了一些不容忽视的负面影响。对大学生的网络伦理道德的关照是破解网络舆情危机的重要内容,坚守"底线伦理"是破解网络舆情危机的基础,坚持道德自律是破解网络舆情危机的根本,以宽容为原则是破解网络舆情危机的关键。     

新媒体时代高校突发事件的大学生网络舆情引导研究

伴随新媒体行业的快速发展,社会逐渐走入新媒体时代。大学生群体作为具有主观能动性、广泛知识面、先进思想活动的新一代主力军,当突发事件到来时,如何进行网络舆情引导,是当前高校最应关注的热点问题。高校应从突发事件的类型及内在因素着手,全面了解突发事件的特征,以意识形态教育为核心,维护校园和谐稳定为抓手,明确高校突发事件网络舆情引导的必要性,提高对网络舆情引导的重视程度,建立规范的网络舆情管理的监督预警机制,完善网络舆情引导的应急处理机制,推动网络舆情引导的“V团体”队伍建设,积极建立网络舆情处理的反馈引导机制,切实做好高校突发事件的网络舆情引导工作。     

大学生网络舆情现状分析及对策研究

互联网时代的到来,引发了一种新的社会现象,就是网络舆情。网络舆情一方面对大学生的发展有积极作用,另一方面,由于大学生心智还不成熟,对事物的判断力、辨识度还处于薄弱阶段,容易受到不良网络舆情的影响。对大学生网络舆情的引导关系大学生自身全面发展、社会的安定和社会主义精神文明的建设。高校应客观分析大学生网络舆情的现状,剖析大学生网络法制,道德素养的缺失,从大学生自身,学校,政府三方面出发确立正确引导大学生网络舆情的措施。     

新媒体拟态环境对大学生网络舆情的影响及应对

新媒体所构建的拟态环境通过对大学生思想和行为的影响,作用于大学生网络舆情。文章分析了新媒体拟态环境对大学生网络舆情的影响,提出从培养大学生媒介素养、加强思想政治工作、发挥辅导员引导作用、发挥学生自组织积极作用、构建大学生网络舆情监测机制五个方面着手,加强大学生网络舆情应对。     

新媒体时代高校网络舆情演化机理及对策研究

新媒体环境下,高校网络舆情成为一种新兴的信息情感表达方式。高校师生作为网络媒介使用的重要群体,关注和引导其在网络舆情中的情感诉求与表达,在高校管理和思政教育中尤为重要。文章通过解释高校网络舆情的定义内涵,重点分析了高校网络舆情生成机理及舆情主体（高校师生）在网络中的聚合方式,厘清了高校网络舆情传播过程节点和传播特征。分析表明,高校舆情发展受空间因素和舆情主体情感因素影响,舆情主体通过链式、圈式聚集情感联系,在此过程中情感倾向易出现“群体极化”效应,而高校网络意见领袖在舆情传播中发挥的效力更大。因此,高校舆情监管应加强舆情主体主流思想教育,引导学生树立社会主义核心价值观,积极构建健康的高校网络舆情环境。     

网络对大学生价值观影响透视

网络技术在催生新的经济形态———知识经济的同时,还会对已有的价值观体系产生巨大的冲击。大学生群体是网络使用的主要人群之一,网络对大学生群体的价值观有着不可估量的影响,研究网络对大学生价值观的影响,对构建网络时代大学生正确的价值观和信仰体系具有重要的意义。     

大学生网络舆情探析

及时了解和准确把握高校大学生网络舆情动态,探索网络舆情的特点,对于构建和谐高校具有重要意义。该文阐述新形势下高校大学生网络舆情的含义、特点,分析高校大学生网络舆情研究现状和存在问题,提出相应的对策和建议,以便为高校健康、和谐、可持续发展提供参考。