关于新时期保持大学生党员先进性问题的思考

大学生党员是高校党员中的重要组成部分和特殊群体．有针对性地开展好大学生党员先进性教育是当前高校党建工作的一项重要课题一新时期要保持大学生党员的先进性，就要教育和引导学生端正入党动机：有针对性地开展马克思主义世界观教育、革命的人生观教育和正确的价值观教育，进一步坚定共产主义理想信念、确立积极向上的人生态度和正确的人生价值取向；教育和引导学生党员在实际行动中发挥先锋模范作用。     

关于高职生入党动机的探讨与研究

入党动机是一个人要求入党的内在原因与真实目的,是推动人们争取入党的精神力量,是一个人世界观、价值观、人生观的具体体现.鉴于大学生入党动机多元化价值取向的复杂性,加强大学生入党动机的教育是高校党建工作当务之急,是事关党和国家的前途命运的重大课题.调研当代大学生入党动机的现状与成因,探索和引导端正当代大学生入党动机的有效途径,正是完满解答这一课题的必要前提.     

如何端正大学生的入党动机

随着改革开放的不断深入,以及社会利益价值多元化导向和就业形势愈趋严峻,如何加强高校学生党员的教育和管理,端正大学生的入党动机,是当前高校党建工作所面临的新课题.大学生党员是高校大学生群体中的先进分子,是祖国的未来,民族的希望,是党的事业接班人.但是他们正处在人生观、价值观的塑造期与成型期,其思想和行为仍普遍存在可塑性.近年来随着高校招生规模的扩大,学生总人数急剧增加,学生党员人数也大幅度上升.然而由于他们的价值观念、思维方式、社会生活环境不同,反映在入党动机上也呈现出多样性.     

90后大学生入党动机教育的方法探讨

大学生入党动机教育是大学生党建工作的重要内容,90后大学生作为新时代的大学生群体,他们的价值观、人生观与其它年代的大学生具有明显区别,因此,要端正90后大学生的入党动机,高校党务工作者必需提高个人素养,给学生当好表率,同时还要加强自省与修炼,不断改进自己的工作方法,不断提高对大学生进行入党动机教育的能力,发挥学生党员的先锋模范作用,在学生中倡导自省与修炼,发挥大学生在端正自身入党动机中的主观能动性。     

90后大学生入党动机教育的方法探讨

大学生入党动机教育是大学生党建工作的重要内容,90后大学生作为新时代的大学生群体,他们的价值观、人生观与其它年代的大学生具有明显区别,因此,要端正90后大学生的入党动机,高校党务工作者必需提高个人素养,给学生当好表率,同时还要加强自省与修炼,不断改进自己的工作方法,不断提高对大学生进行入党动机教育的能力,发挥学生党员的先锋模范作用,在学生中倡导自省与修炼,发挥大学生在端正自身入党动机中的主观能动性。     

北大荒精神、大庆精神在高校学生党员教育中的创新应用——以黑龙江八一农垦大学为例

北大荒精神和大庆精神是社会化主义核心价值体系和中华民族精神的重要组成部分1],是宝贵的文化教育资源。将弘扬"两种精神"应用于学生党员教育,可创新教育内容、方式和载体,从而引导大学生党员端正入党动机,坚定理想信念,提高综合素质,树立正确的世界观、人生观、价值观。     

高校大学生党建工作存在的问题及对策研究

大学生党建工作是高等院校党的建设的重要组成部分。随着大学生价值观取向多元化和网络信息化的发展,高校大学生党建工作出现了学生党员入党动机不端正、大学生党建工作力度不够、入党后党员再教育薄弱的问题,通过大学生党建工作中存在的问题,提出了加强院校学生党建工作的相应对策。     

关于高职高专院校学生如何端正入党动机的探讨

当代中国大学生是祖国建设的栋梁,国家的的未来.作为一名高职高专院校要求进步的大学生,在要求入党时必须端正入党动机,只有树立正确的入党动机才能经受住各种考验,才能激发正确的入党行动,才能在思想上入党.只有端正了入党动机,才能树立正确的世界观、人生观、价值观,才能时时处处以党员的标准严格要求自己,在成长中成才.     

关于适度发展学生党员的研究

改革开放以来,高校学生党员发展从数量与规模上经历了缓慢上升、逐步加快、迅猛发展三个阶段.当前高校学生党员比例偏高,学生党员整体素质下降;部分大学生党员入党动机不端正;党员发展程序不严格;入党后教育跟不上.要保持党员"适度"发展,必须设置科学合理的党员发展比例,建立规范化、制度化、科学化的高校学生党建工作体系,加强大学生入党后的再教育,走高校党建工作科学发展的道路.     

高校学生党员若干思想状况因子定量相关性研究

通过对高校学生党员若干思想状况因子定量研究表明思想政治因子和道德因子、入党动机、人生观价值观都有显著的正相关,并建立了11个各思想状况因子定量估算方程,从而提出基于学生党员定量思想信息为依据而开展的高校学生党建工作的建议。     

高校学生党员若干思想状况因子定量相关性研究

通过对高校学生党员若干思想状况因子定量研究表明思想政治因子和道德因子、入党动机、人生观价值观都有显著的正相关，并建立了11个各思想状况因子定量估算方程，从而提出基于学生党员定量思想信息为依据而开展的高校学生党建工作的建议。     

高教大众化阶段学生党建工作的探讨

加强和改进高校学生党建工作,是高校党组织在高等教育大众化阶段的一项重要政治任务。传统的学生党建工作在新形势下逐渐暴露出了一些问题。因此,端正学生入党动机、构建学生党员教育管理的长效性和实效机制、加强党建工作队伍建设正变得十分必要和迫切。     

当代大学生入党动机分析及对策研究

随着社会的发展和国际形势的变化,影响当代大学生的人生观、世界观和价值观的因素越来越多,大学生的入党动机也在发生变化。通过调查研究,发现当代大学生入党动机开始呈现多元化的发展趋势,包括信仰明确、现实功利等不同类型。应该从改善大学生思想政治教育的方法、加强大学生心理健康教育、建立三位一体的联动教育机制等措施入手,帮助大学生端正入党动机。     

端正大学生入党动机,确保学生党员发展质量

当前,提高学生党员发展质量是高校学生党建工作的重点。入党动机在根本上决定了学生党员的质量,但当前要求入党的学生中入党动机呈现出多样性的特点,因而从入党动机着手,在教育培养和发展把关两个环节中探索新的载体,加强对入党动机的矫正和审查对于提高学生党员发展质量具有重要的意义。     

高校如何保证和提高学生党员质量

1.端正大学生入党动机是保证党员质量的前提和基础。入党动机是一个人要求入党的基本出发点和目标。入党动机作为一种内在的思想动力 ,支配着一个人在要求入党过程中思想和行为的发展方向。只有在正确的入党动机支配下 ,才有可能推动自己的思想和行为朝着正确的方向发展 ,使自己逐步达到党员标准 ,最终成为一名合格的党员。如何端正大学生入党动机 ,笔者认为 :第一 ,用科学的理论武装学生头脑 ,促使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。对学生加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的基本知识教育 ,加强爱…     

加强和改进高校学生党建工作的几点思考

随着高等教育事业的发展，高校的学生党建工作越来越显得重要，但在实际工作中也暴露出一些问题。高校学生党支部必须加强与中学及用人单位党组织的联系，加强对入党积极分子的思想政治教育，使他们端正入党动机。在发展学生党员过程中，解放思想，实事求是，严格把握入党的标准，处理好质量与数量的关系，以此确保党支部的战斗堡垒作用。     

加强和改进高校学生党建工作

高校学生党建工作是一项重大战略任务,对确保中国特色社会主义事业可持续发展,实现中华民族伟大复兴,具有重要战略意义.加强和改进高校学生党建工作,应做好与高中党建工作的衔接,全面衡量学生党员标准,端正入党动机,加强教育和管理.     

高职高专学生入党动机的调查分析与对策

培养好、发展好高职高专学生党员对于全党工作有着特殊的战略意义。在调查高职高专学生入党动机的基础上,着重分析高职高专学生入党动机存在的问题,进而针对性地提出端正高职高专院校学生入党动机的对策,以期提高高职高专院校学生党员的培养质量。     

立足技能展学风 践行党性显先锋

学风建设是高校开展党建工作的平台,党建工作是学风建设的政治保证,二者相互渗透、相辅相承、相互促进、共同发展。学风建设是各高校一项系统性、渐进性、层次性的重要工作,渗透于学生德育教育的全过程,渗透于高校学生工作的每一个环节。学风建设是学风的内涵和学风的全方位、综合性、深层次的加强性工作,而不止于浅层次、单方面地抓学习、抓风纪。党建工作是高校学生思想政治工作的重要内容,对于加强学风建设、促进学生成为德智体全面发展的高素质人才来说,具有十分重要的作用。因此,将党建工作和学风建设结合起来,以党建促学风,使二者能够相互影响、相互渗透,对促进高校学风建设具有十分重要的意义与作用。加强高校党建工作,可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,引导学生端正学习目的与动机,发挥学生党员在学风建设中的带头作用,真正培养出对国家、对社会发展有用的人才。     

基于社会新环境下高校学生基层党建工作创新机制的构建

针对高校在学生思想政治教育和学生党建基层组织建设方面存在的新问题,如学生入党功利性因素、前紧后松的党员教育管理模式、党组织生活缺乏社会实践内容等现状问题进行分析,并提出相应的对策和要求,如端正入党动机、在党员发展过程中加强监督和互动机制、对学生党员进行分段式管理等对策,以此创造更加优异的成绩和良好氛围来使高校学生基层党建工作更加细致和完善.