浅析咽音唱法在声乐教学中的效用及应用路径

咽音唱法是意大利美声唱法中重要的歌唱技巧和训练方法,它能够有效地提高学习者的发声能力和嗓音机能。咽音唱法应用于中国的声乐演唱和创作,不仅丰富了中国声乐艺术,还为中国声乐教学提供了技术支撑。“咽音训练八法”是对咽音唱法的全面归纳和总结,应用于中国声乐教学中,能够有效地提高学生的歌唱和创作水平。     

谈声乐教学中的发声训练

发声训练在声乐教学中,是培养学生掌握科学歌唱方法的重要基础训练内容之一.其教学目的,主要是使学生的歌唱发声器官,各部分机体的功能,在合乎自然生理规律的基本状态下,得到进一步的发展与提高,     

声乐教学与发声训练有感

本文作者结合教学实际工作经验,针对声乐训练中几个容易被教师和学生忽略的几个问题提出了自己的解决办法。     

“咽音海豚音”训练法在高校声乐教学中的应用

研究意大利美声唱法＂咽音海豚音＂发声训练方法,通过海豚音、狼鸣音发声科学原理,将意大利美声理论的经验形态教学提升到科学理论指导训练,将难以捕捉的抽象的声乐训练创新成简易、科学的训练法,应用于高校声乐教学。     

声乐初学者的声乐发声训练

声乐初学者通过声乐发声训练可以解决在演唱中各种声音的技术环节遇到的问题,这是一种提高声乐演唱者的歌唱发声基本功的有效方法。声乐初学者通过科学的发声训练,可以领会科学发声方法、明确正确声音概念,提高演唱的技巧及表现力。     

声乐训练中的发声练习

在声乐教学中,发声练习是最重要的一项内容。它关系着歌唱者的整体歌唱水平和表现力。本文以歌唱的发声练习作为主要研究对象,针对目前大多数声乐学习者在发声练习当中遇到的问题,通过科学正确的指导,运用理论和实践相结合的方式,来纠正不规范的发声方法和演唱中的不良习惯,使声乐学习者能够打下良好的歌唱基础,使其在声乐学习和演唱中能够得到进一步的提高。     

咽音技法在声乐训练中的借鉴初探

"咽音"是意大利传统美声的一种特殊的唱法.我国著名的医学博士、嗓音专家,著名的男中音歌唱家林俊卿教授经过几十年的科学研究与歌唱艺术实践,在西洋"咽音"的基础上,归纳总结出了一套集声学、物理、医学为一体,结合中国京剧练声练气法的特有的练声体系--"-咽音"练声法.在我们的声乐训练中,适当借鉴其中的一些技法,对我们的教学效果将会起到事半功倍的作用.     

声乐教学中发声训练的重要作用

发声训练在声乐教学中，是培养学生掌握科学的歌唱方法的重要基础训练之一，是使学生的歌唱发声器官，在合乎自然生理规律的状态下，得到进一步的发展与提高，并通过教师的指导，纠正学生错误的发声方法和不良习惯，确立科学正确的发声方法，为歌唱打下良好的基础     

高师声乐教学中男高音的训练(一)

男高音训练的内容和方法很多,其中最难的训练就是扩展音域,解决高音的问题.本文作者结合二十多年的教学和演出实践,融合咽音训练的技术并运用到教学中,取得了良好的训练教果.现将经验总结出来,以飨读者,并与同仁共勉.     

演唱意大利古典声乐作品对声乐训练的意义研究

人类声乐艺术宝库中的经典之作莫过于意大利古典声乐作品,其备受大众喜爱且是中外歌唱家最喜爱演唱的曲目之一,更重要的是其引起了世界各国音乐学院的重视,成为了声乐专业的必修课,是美声唱法学习过程中的关键所在。     

对声乐教学中的科学发声与技巧训练浅析

歌唱艺术是音乐与文学语言的巧妙结合,声乐中教学中的声音与语言的相结合是教学中的重要内容,声音和语言是歌唱的基础,如果没有语言,再动听的歌声也难以构成美妙的意境;若无声音,再优雅的语言也无视枯燥无味的,因此在声乐艺术训练中,要将声音和语言有效的结合,通过优美的歌声将音乐化的文学语言形象的塑造出完美的意境,加强学生的发声训练以及语言方面的能力,进而提高声乐教学质量。本文将对声乐教学中的科学发声与技巧训练进行分析研究。     

高校声乐教学中美声唱法教学的创新与策略

美声唱法起源于欧洲,它的产生与欧洲音乐的发展过程有着密切联系。美声唱法从欧洲传入中国后逐步发展,时至今日已然成为声乐教学者重点关注的问题,并且逐渐成为高等院校声乐教学中的专业必修课。美声唱法教学作为声乐教学重要的组成部分,虽不断发展但仍存在较多问题。基于此,该文意图通过教师在教育教学中充分发挥学生的主观能动性以及夯实学生基本功两方面进行分析,提出在教学中创新我国美声唱法的教学方式,使我国美声教育教学不断地发展与进步。     

桂西北少数民族地域文化与大学生思想政治教育的时空断裂与链接路径

长久以来,由于多种原因桂西北少数民族地域文化所包含的丰富思想政治教育价值被人们所遗忘或忽略了。时至今日,桂西北少数民族地域文化与大学生思想政治教育的时空断裂现象也并未引起人们应有的重视。这无疑是桂西北文化建设和思想政治教育的一大缺憾。深入探寻两者的链接路径方法,是一项具有凿空拓荒意义的课题。     

略论声乐课教学中语言与嗓音的训练

本对声乐课教学中吐字发声存在的问题，从语言的发声训练和语言歌唱训练谈几点个人见解．     

晋城方言对声乐训练的影响

随着全国文艺事业的繁荣,我院的声乐教学也是在探索中不断发展,经过实践,事实证明晋城方言的习惯严重影响声乐教学的进程,我们只有认识并克服这个问题才能有效的提高我们的教学水平。     

高校声乐教学改革体系与研究的几点尝试

~~高校声乐教学改革体系与研究的几点尝试@王晨辉$黑龙江大学!黑龙江哈尔滨150080     

桂西北少数民族地区中学体育课引入铜鼓舞的探讨

铜鼓舞在桂西北具有良好的群众基础,有较强的娱乐价值、健身价值、艺术价值和教育价值。铜鼓舞进入体育课堂,不仅可以促进民族传统体育的传承和发展,同时有利于增强学生体质,弘扬民族文化精神。本文运用文献资料法和调查法,在查阅大量有关铜鼓舞研究文献基础上,探讨铜鼓舞进入桂西北民族地区中学体育课堂的可行性。     

中师音乐教学中声乐训练应掌握的基本技能

呼吸、发声、共鸣是歌唱艺术中必须掌握的基本．知识、基本理论和基本技能，作者集多年的教学心得，对上述内容予以了翔实、明晰的论述。