《计算机维护与维修》课程改革的研究

本文系统介绍了高职院校计算机维护与维修课程建设的经验、思想和方法;科学总结了课程教学内容设计;引入了先进的“探究--发现式”教学模式,积极倡导行为引导教学法;重视教学手段的改善,大力加强实训教学环节,突破传统考核方式,取得了良好的教学效果.     

案例教学法在计算机主板芯片级维修技术课程教学中的应用

选取雷击导致计算机接口故障、潮湿天气导致芯片电路故障等案例,对计算机芯片级维修技术课程展开案例教学,以达到激发学生独立思考、引导学生更加注重实践操作能力、实现师生双向互动的教学目的。     

案例教学法在计算机主板芯片级维修技术课程教学中的应用

选取“雷击导致计算机接口故障”、“潮湿天气导致芯片电路故障”等案例,对计算机芯片级维修技术课程展开案例教学,以达到激发学生独立思考、引导学生更加注重实践操作能力、实现师生双向互动的教学目的.     

浅谈计算机维修维护实践教学

实践教学是我国职业中专教育的重要组成部分,特别在当前计算机教育专业深入开展的背景下,实践教学效果更直接影响着整个职业中专教育人才培养质量。因此,本文通过对计算机维护维修实践教学进行研究,探讨更多教学建议。     

"行为引导型教学法"与《计算机维护与维修》课程的教学实践

本文以行为引导型教学法为指导,将“计算机维护与维修”岗位技能划分为“硬件组装（匹配）”、“故障检测”、“软件安装”及“软件测试”四种基本行为;在此基础上,构建本课程相应的四种行为引导型教学模式,并分别设计了它们的课堂教学结构;为深入实施行为引导型教学,还对本课程的考试进行了改革尝试,形成了一套具体考试改革方案和考试项目库.     

Microsoft Virtual PC在计算机组装与维护课程教学中的应用

介绍使用虚拟机软件Microsoft Virtual PC搭建教学虚拟环境的方法及其作为一种新的教学辅助手段在《计算机组装与维护》课程教学实践中的典型应用,重点阐述用虚拟机搭建教学平台既丰富了教师的教学环境,也为学生提供了一种真实又无损的实验环境.     

案例教学在计算机应用基础课程中的运用

案例教学是一种新型的教学方法,广泛应用于各学科领域中,并且收到很好的教学效果。将案例教学法引入到计算机应用基础课程教学中,探讨在计算机应用基础课程中案例的选取、设计方法以及实施步骤。     

案例教学法在计算机课程教学中的应用

本文试从作者的教学实践出发,谈一下计算机专业课运用“案例”教学法,提高教学效果的一些经验和体会。     

案例教学法在计算机课程教学中的应用

案例教学法以学生为主体,让学生在实践中应用课本的理论知识,对学生计算机操作技能的提高起到很好的作用。结合计算机公共教学的培养目标及教学实践,从案例教学的准备、实施、总结、评价等方面,论述了实践案例教学法的全过程。     

案例教学法在计算机教学中的应用

文章分析了"案例教学法"在计算机教学中实施的背景及理论依据,并详细阐述了这种新型教学法在计算机课堂中的运用,以及案例教学法的特点.通过研究,力求构建以"案例教学"促进计算机教学的的新型教学新模式.     

案例教学在计算机网页设计中的应用

针对案例教学的特点,结合教学实践与经验,在教学过程中转变传统的教学方法,增强学生学习自主性,主要从激发学生学习兴趣、情景教学、启发教学等方面对计算机网页设计教学进行深入探讨。     

案例教学法在计算机教学中的应用

案例教学法是理论与实践结合的有效的教学方法，它注重教学过程中的师生之间的交互，通过对具体案例的分析研究来引出带有普遍性的内在规律。作者结合网页设计与制作课程的教学实践，对利用案例教学法开展教学的相关问题进行了探讨。     

谈计算机维修与维护课程内容的优化

计算机维修与维护教材应该紧跟计算机技术的发展，突出新颖性。其内容要涉及计算机硬件的组装、软件的安装、工具软件的使用等。为达到这一目的，有必要对目前计算机维修与维护课程内容作出全方位调整和优化。     

项目教学法在《计算机组装与维护》课程中的应用

《计算机组装与维护》是中职计算机专业学生的一门重要课程,为了提高学生这门课的学习成效,笔者采用项目教学法,很好地激发了学生的学习兴趣,提高了学生对计算机进行组装与维护的技能.     

浅谈计算机维护与维修方法

快速发展的信息时代,计算机的使用越来越广泛,已普及到家家户户,然而,对于计算机用户,一旦计算机在工作、学习中出现问题,就会影响正常使用、办公,甚至造成更大的损失。因此,如何维护和维修计算机就变得非常重要。本文就计算机维护及维修的方法作一简单介绍,望能对从事计算机维护的工作者或对计算机维护不熟悉的计算机用户有所帮助。     

计算机维修与维护课程的教学实践

在计算机维修与维护的教学实践中,使用自编教材,并不断地通过网络获取最新的知识;结合学生就业方向及课程特点,实施分层教学、一体化教学、模块化教学;灵活运用“师徒“教学模式,把考试融入教学过程之中,把教学推向市场前沿;通过各种教学手段的合理运用和有机结合,以培养学生的知识获取能力、实践能力、人际沟通能力。     

案例教学法在计算机教学中的应用

案例教学法,就是通过教师与学生之间的互动而形成的团队意识,最终达到促使学生对问题的变化性、多样性等特性进行处理的目标。特别是在计算机教学中,通过合理的案例教学,不但可提升教学效率,更重要的是快速解决教学中遇到的问题。     

计算机维修与维护课程的教学实践

在计算机维修与维护的教学实践中,使用自编教材,并不断地通过网络获取最新的知识;结合学生就业方向及课程特点,实施分层教学、一体化教学、模块化教学;灵活运用"师徒"教学模式,把考试融入教学过程之中,把教学推向市场前沿;通过各种教学手段的合理运用和有机结合,以培养学生的知识获取能力、实践能力、人际沟通能力.     

案例教学法在计算机基础教学中的运用

计算机基础教学既包括理论知识的教学,又包括实践技能的教学。在计算机基础教学中运用案例教学法,应针对不同的专业选择不同的案例,实现计算机教学与专业的有机结合,充分体现学生的主体作用。同时按照专业的不同设置教学目标和设计案例,可以提高教学的实效性。