闵行：在智慧发展中全面提升教育品质

＂十二五＂时期是闵行加快发展转型的关键时期,闵行区将以＂全面调结构、深度城市化＂为发展主线,推进科学发展,建设现代化新城区。《闵行区中长期教育改革和发展规划纲要》及《闵行区＂十二五＂教育改革和发展规划》初步明确了未来五至十年闵行教育发展的指导思想与战略主题,推出了十大重点改革和发展项目。     

推进教育信息化科学发展，全面提升教育竞争力

教育信息化是保持教育持续发展、实现教育现代化的必然选择。天津市静海县教育局始终把教育信息化作为重点工作加以推进。通过树立先进理念,加大硬件和资源建设力度,深入挖掘有效应用途径,提供发展的有力保障等,实现了教育信息化又好又快发展,成为推进城乡教育均衡发展、提升静海整体教育水平的新引擎,为教育的持续发展奠定了坚实的基础。     

坚持科学发展 优先发展教育

党的十七届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划建议》（以下简称《建议》）。《建议》站在历史的新高度,从战略全局出发,明确提出了“十二五”规划的指导思想、基本要求、奋斗目标、主要任务、重大举措,描绘了我国在新世纪第三个五年经济社会发展的宏伟蓝图,是动员全党全国各族人民全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的纲领性文件。     

坚持科学发展 提升县域经济发展水平

又好又快地发展县域经济,是贫困地区实现小康社会的必由之路。坚持科学发展县域特色经济,推进县域农业现代化、新型工业化和城镇化,克服制约现代农业、工业和县域经济可持续发展的瓶颈,才能全面提高县域经济整体素质。     

坚持提升教育品质 办好人民满意教育

沧县是一个拥有70万人口的农业大县,有中小学200余所,在校生10万余人。2004年以来,我们坚持走＂规范＋特色＂道路,以＂规范化管理＂为抓手,以＂六园共建＂为载体,全力提升农村学校办学品质。一、＂规范化管理＂夯实教育发展基础罗曼·罗兰曾说过：教育就是＂教育制度＂。没有制度,或制度落实不力的教育不可能是正常的教育。     

坚持科学发展 建设教育强市

钟祥,地处湖北中部,人口103万,学校171所,在校学生11．5万,教职工1．2万。多年来,我们牢固树立“抓教育就是抓经济、抓发展、抓根本”的理念,切实做到“党以重教为先,政以兴教为本,民以助教为荣”,办学条件大幅改善,队伍素质明显提高,教育质量稳步提升,服务功能日趋增强,各类教育协调健康发展。     

改革创新 全面提升教育科学发展水平

1月20日,全省2010年度教育工作会议在广州召开。各地级以上分管教育工作的市领导、教育局局长,各普通高校和独立学院党委书记、校长,各民办高校董事长、校长等340多人参加了会议。会议首次邀请了省民革、民盟、民建、民进、农工党、致工党、九三学社等民主党派和工商联代表参加。宋海副省长出席会议并讲话,省教育厅厅长罗伟其对2010年教育重点工作进行了部署。     

以内涵发展提升幼儿园教育品质

幼儿园走内涵发展之路,提升幼儿园教育品质,需要细化人的工作,建立幼儿园的核心价值观;优化教育过程,提升教育品质;利用一切有利资源,为幼儿搭建平台,促进他们全面发展.     

共建“绿色教育发展实验区”全面提升区域教育品质

绿色是生命的颜色,绿色代表着我们对自然的尊重,对规律的尊重,对生命的尊重;“绿色教育”是运用科学的教育理念、内容、方法激发每一个儿童生命活力的可持续发展教育。     

告别唯GDP思维 提升教育内涵品质

时下,幸福已经成为一个高频词。告别GDP崇拜,缔造幸福中国,是媒体和公众对于当前经济社会发展理念和重大政策方向的一种解读。国民经济和社会发展第十二个五年规划,则被海外媒体认为是中国真正摆脱GDP崇拜的开始,将成为中国发展的分水岭。     

坚持科学发展 力促教育公平

日月如梭,中国教育事业迎来了改革开放的第30个年头。这是教育事业实现跨越式发展的30年,更是推进教育公平以惠及全民的30年,数以亿计的青少年因此获得了改变其一生命运的机会。     

贯彻天津市教育工作会议精神，坚持教育优先发展科学发展

2010年11月19日,天津市教育工作会议召开。张高丽书记指出,强市必先强教。要深入贯彻全国教育工作会议精神,全面实施我市中长期教育改革和发展规划纲要,增强教育综合实力,提高教育整体水平,更好地适应天津高水平、跨越式发展的需要。教育是国家和民族发展最根本的事业,对培养人才、支撑发展具有不可替代的重要作用。当今时代,知识越来越成     

坚持科学的发展观，促进教育教学质量全面提升

以科学发展观为指导．把对教育教学质量的认识提高到一个新高度。教育事业是事关千秋万代的事业，是涉及国兴民强的事业，也是牵动千家万户的事业．而教育教学质量又是教育教学工作的核心和生命，因此，我们应该用科学的发展理念来指导好、促进好学校教育教学质量的全面提升。     

提高教育质量，推动教育事业科学发展

提高教育质量,既是时代发展的迫切需要．又是人民群众的现实需求。民族振兴、国家发展,国民素质的提高．都必须紧紧依靠教育质量。提高教育质量,教育工作者需要不懈努力,更需要全社会共同努力。为推动教育事业科学发展．全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化提供更有力的人才保证。     

坚持科学发展观，教育当优先发展

本文从科学发展观出发，就教育与经济的协调、可持续发展问题，分析了教育当优先发展的原因和途径。     

课标引领，科学建构，全面提升写字教育质量

写字教育是基础教育的基本任务,是提高学生素质的必然要求,也是历史赋予的重要使命。本文就如何在新的《语文课程标准》的引领下为写字教学建构科学的教学体系、构建科学的训练体系、建立科学的评价体系进行了阐述和分析。     

人文、科学教育与人的全面发展

人文教育与科学教育的融合是一个重大的教育理念，也是一个重大的教育理论问题。本文通过研究马克思主义关于人的全面发展的学说，阐明人文教育与科学教育的融合是人的全面发展的需要，是人的全面发展不可或缺的组成部分。     

创新教育发展模式 提升仙居教育品质

各级领导十分关心仙居教育。今年以来,省教育厅、市教育局、县委县政府领导多次视察仙居教育,对仙居教育的发展作出重要指示。     

对区域教育优质均衡发展的思考与实践

一、对区域教育优质均衡发展的思考 区域教育要优质均衡发展正在成为经济社会发展对教育的基本要求。教育作为文化的重要组成部分,在社会事业中有着举足轻重的地位。经济发展为教育的优质均衡发展提供基本的环境和条件。特别是近年来,随着社会的进步,人们要求均等地受教育权利意识的觉醒,区域教育的优质均衡发展已经成为民众的基本诉求。