一位优秀班主任的自我拷问

感恩作业究竟有几成真实？ 当下的孩子多数是“衣来伸手．饭来张口”．普遍缺少蒙恩意识。早在三年前我就着手系统地对学生进行感恩教育．诸如在特殊的节日设立感恩活动周．要求学生完成对同伴、老师、家长、班级、学校、社会等方面的感恩作业．并请家长签字督促。可是．日子久了。不少家长为省事。不管孩子是否完成．都照签不误。直到有一天．我看到了一位家长如此留言：傍晚时分．我向儿子提出一个要求——今天是妈妈的生日．为了感恩。你今晚给外婆洗一次脚好吗？哪知儿子死活不答应．我软硬兼施做了许多思想工作。儿子就是不肯。在我有些失望甚至想放弃的时候．我意识到光有要求是不行的．家长应该率先垂范。于是。我耐心地对儿子说：“儿子。今天是妈妈的生日．我第一个要感恩的就是自己的母亲。因此我想为自己的母亲洗脚。你也参与。我们母子俩一人替外婆洗一只脚。”这样。儿子才爽快地答应了……是啊!读到此般留言。我不禁要问：每次给学生布置的感恩作业，究竟有几成真实？有多少学生因感恩作业而滋生了由衷的感恩之情？有多少家长用心地在培植孩子的感恩心？如何才能真正地让蒙恩意识在学生的心里落地生根？     

开展感恩活动，促进德育实效

为了弘扬孝亲敬老精神,培养孩子的感恩品质,学校开展了“‘感恩父母,点亮真情’孝亲敬老亲情教育”系列活动,如观看山东电视台《天下父母》栏目、学唱《孝亲敬老歌》、阅读《孝亲敬老故事精华》、开展“亲情摄影大赛”,还组织了“我为长辈洗洗脚”“我帮家长做家务”“我给妈妈一个吻”“绿叶对根的情谊”等感恩回报活动。为了使这项活动持续、长久、深入地开展下去,学校一方面根据《感恩实践细则》对学生的“感恩”行为进行自评、互评、家长评,     

《父母的疼爱》教学设计

教学目标1.通过引导学生讲述生活中的故事,让学生知道自己的成长过程充满着父母的关爱。2.唤起学生对父母的感恩之情。3.引导学生在生活中通过具体的点滴行动,将对父母的感恩之情落在实处。课前准备1.准备歌曲《世上只有妈妈好》,剪辑电影《世上只有妈妈好》的感人片断。2.让学生搜集父母关心自己的感人事例。     

康乃馨

最近,学校召开了关于“感恩”的主题会。在会上,校长提出了这样一个让人深思的问题：“同学们,你们有谁记得自己父母的生日吗？”结果,只有30％的同学记得自己父母的生日。更让我感到惭愧的是,我竟然也不记得自己父母的生日。随后,校长一句句推心置腹的话让我们明白了父母生养我们是多么不易,我们应该学会感恩父母。晚上放学回到家,我怀着歉疚的心,偷偷地从外祖母那里打听到了妈妈的生日。     

《父母的疼爱》教学设计

教学目标1.通过引导学生进述生活中的故事,让学生知道自己的成长过程充满着父母的关爱。2.唤起学生对父母的感恩之情。3.引导学生在生活中通过具体的点滴行动,将对父母的感恩之情落在实处。课前准备1.准备歌曲《世上只有妈妈好》,剪辑电影《世上只有妈妈好》的感人片断。2.让学     

让感恩教育更其实效

“羔羊跪乳,乌鸦反哺”,动物尚知感恩,何况人乎？然而在与学生和家长的接触过程中我发现,每个孩子虽有一颗感恩的心,然而却不知如何感恩。即便有些孩子知道应以什么形式感恩,却误认为感恩就是长大后多挣钱给父母。同时,部分家长对感恩教育也存在着误区,认为照顾好孩子是父母的职责,只要孩子学习好,其它什么事都不用他做。     

性教育,从孩子落地就开始

如何对幼儿进行性教育是家长的一道难题。“妈妈,我是从哪里来的?”“妈妈,我是怎么到你肚子里去的?我又是怎么出来的?”这些问题足以让父母发晕。年轻一代的父母不是不知道这些知识,而是不知道如何开口说!所以,对幼儿进行性教育,家长首先要克服自身的心理问题,改变自己在性问题上的“失语”状态。让我们看看专家的说法和其他家长的做法吧。     

引导孩子学会爱

我是一位教育工作者,也是一位年轻的妈妈,多年的工作,让我感慨的是现在的孩子越来越不会感恩,很多孩子不懂爱,不爱父母,不爱老师,也不爱自己。一个不会感恩的人,一个连自己都不爱的人,还能企盼他去爱国,去为这个社会做些什么吗？     

感恩教育,并非一定要流泪

最近在现场听了一次面对小学生和家长、教师一起参加的感恩教育演讲,演讲者叙述了众多感人的故事,并在现场引导学生回忆往事并向忏悔父母或教师,指挥学生拥抱家长、拥抱老师,并向他们一声声说＂爸爸、妈妈,我爱您!＂＂对不起＂……一时间孩子和家长抱着哭成一团,教师们也纷纷为之动容。由此笔者想到,很多时候、     

家长是孩子学习的榜样

正对于孩子的教育,家长们不遗余力。但许多父母忘记了,自己不但是孩子的第一位老师,父母关系、家庭关系更是孩子认识社会,学习融入社会的第一课堂。那么,家长该给孩子树立哪些榜样呢?课程一:尊重他人。孩子不仅会留意你对配偶讲话的方式,更会留心你私下里如何评论自己的另一半。如果孩子听到妈妈对爸爸的牢骚或指责,这就给孩子传递了明确的信号:爸爸是个蠢人,而妈妈也不值得信任,如果我不在她身边,她是不是也会这样说我?因此,家长不经意的言辞,以及缺乏对配偶尊重     

架起一座彩虹桥

由于工作竞争的压力.许多父母把孩子的时间填得满满的.对孩子的教育是如何考上好大学,找一份好工作。在孩子心目中,我只要学好了,别的都不用理会,甚至为所欲为。在父母心目中,你只要学好了,别的都不用管,自己任劳任怨。孩子不理解父母望子成龙的一片苦心.父母不理解孩子为什么不理解他们的一片苦心。恶性循环.孩子的心离家长越来越远。作为班主任老师,看在眼里急在心里,帮家长和孩子建立起这种沟通.就从一年级开始。从现在开始,让沟通形成一种习惯。第一阶段:教育孩子学会感恩。我发出"感恩与期盼"的倡议。请家长写出在抚养孩子过程中最感人、能震撼孩子心灵的一件事.     

让真挚的情感自由飞扬——口语交际《谈谈爸爸、妈妈对我的爱》教学案例

【教学内容】《谈谈爸爸、妈妈对我的爱》是人教版语文课标实验教材三年级下册园地五的口语交际内容。本次口语交际是本单元综合性学习活动的继续，话题是谈谈爸爸妈妈对自己的爱，还可以说说自己是怎样爱他们的。正值家长开放日之际，选择开展这一教学活动，多维互动，孩子们能真实地进入交际情境。请父母一起聆听课堂，参与课堂，和孩子们共同奏响爱的交响曲，享受来自孩子们稚嫩心灵的感恩，也很别致。     

培养初中生感恩之心例谈

当了十多年的班主任，越来越感觉到现在的孩子普遍聪明、调皮、而且个性十足。但这里所谓的个性却更多是指过于以自我为中心，对人、对事缺少宽容和感恩。作为一名班主任，我经常收到家长打来的抱怨电话，称自己的孩子在家中对父母感情冷漠，对父母的教育置若罔闻。其实何止是对家长，在学校里，很多孩子，对老师的苦口婆心同样缺少感受，从而使我们的教育显得无奈而又力不从心。那么怎样培养学生的感恩之心那？结合自己当班主任的经历，谈点粗浅的见解。     

给妈妈洗脚

我的妈妈是我的好朋友,很羡慕吧?妈妈不像有的父母,因为自己是家长就蛮不讲理。妈妈很尊重我,什么事都和我商量,学习上帮助我、生活中照顾我。可惭愧的是,我长这么大了,还没有为妈妈做过什么。今天,我决定为妈妈洗洗脚,表表孝心。     

给爸爸妈妈的一封信

2010年感恩节前,我们收到了不少读者感恩父母的来信。作为儿女,首先感恩的当然是自己的爸爸、妈妈。我们刊登其中两篇,以飨读者。亲爱的爸爸、妈妈:你们好!我是你们可爱的女儿。很奇怪吧,还真是第一次给你们写信呢!平时,老在你们耳旁夸你们,想必老茧都长出来了吧,换个方式表达一下也不错,哈哈!那么,就从一家之主——老爸,开始吧。     

温馨港湾里的心灵之歌——通州市未成年人道德教育—书信文化活动综述

"爸爸、妈妈,我想对您说"书信文化活动,是共青团通州市委员会、通州市教育局、通州市邮政局、通州市少先队工作委员会联合举办的面向全市中小学生的感恩教育活动,旨在加深少年儿童与父母的情感交流,建立起感恩父母、关爱他人、回报社会的道德感和光荣     

对话心灵成就人生——以班级感恩教育活动提高学生责任心的尝试

有一位诗人曾这样写道:“父亲是山,让我学会了坚强;母亲是海,教我懂得了感恩生命。今天,爸爸妈妈牵着我的手走过了成长的喜怒哀乐;明天,我愿陪同妈妈爸爸一起渡过人生的春夏秋冬。”但目前的现实是,不少学生不像这位诗人那样,对父母的厚爱并没有充满感恩之情。他们不珍惜父母含     

感恩妈妈

说起感恩,令我感动的人很多……但我最想感恩的还是我亲爱的妈妈。听说妈妈在怀我以前身材很苗条。自从怀上我以后,为了让我吸收到足够的营养,妈妈每天强迫自己吃许多自己平时不爱吃的东西。体重从原来的120斤猛增到180斤。在怀     

别开生面的家长会

<正>学生的成长,学校教育虽是主阵地,但也离不开家庭教育和社会教育,因此,只有教师和家长紧密配合,有效进行沟通,形成教育合力,才好更好地完成教育任务。召开家长会是教师广泛接触家长的一种形式,开得成功,会收到意想不到的效果。如,我们学校六年一班的家长会开得别开生面,相当成功。家长会之前,教师组织学生给爸爸、妈妈写一写心里话,把自己的苦恼、委屈、感恩、希望等等,都通过信的形式来传递给父母,给父母     

辣妈情怀

俗话说,养儿方知父母恩。自从自己做了母亲之后,才能够更加真切地体会到父母养育孩子的不易,除了对爸爸妈妈更加感恩外,也一直在思考:自己如何做一位称职的妈妈。作为独生子女,坦白说,我有一些娇生惯养的习惯,眼见着母亲那一辈的吃苦耐劳,总感觉自己有差距,做不到妈妈婆婆那一辈的付出与牺牲。我希望自己能做一位好母亲,可有时候也希望不要那么累,于是会在自己与孩子之间产生纠结。我要当辣妈"辣妈"不仅杂志、报纸上有许多宣传报道,还有孙俪演的《辣妈正传》。一开始,真是羡慕人