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马金宝 《数学学习与研究(教研版)》2014,(9):47
几何画板是近几年来国家大力推广的数学教学辅助工具.更多的教师以几何画板作为教学平台,设计CAI课件在数学课堂中广泛应用.近年来,除了多媒体教学辅助工具外,更多的就是几何画板在教学中得到了广泛的应用.几何画板能准确地绘制各种数学中的图形,而且在教学中使用简便、规范,受到了广大数学教师的欢迎.一、利用几何画板开展数学教学虽然几何画板早就出现了,但总是在特定的情况下使 相似文献
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张建森 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)
本文从几何画板的功能入手,通过对几何画板在小学数学中的应用实例进行详细说明,指出几何画板在数学教学应用中的优势,希望几何画板能够被广泛推广和应用于小学的数学教学中。 相似文献
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在现今的中职数学教学中,几何画板以它强大的功能改进了中职数学的教学手段。本文对几何画板功能进行了分析,用实例概括了几何画板在中职数学的一般应用,研究了几何画板对中职数学教学所起的作用。结论表明,合理利用几何画板教学,能够提高中职课堂数学学习效率。 相似文献
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几何画板是一个动态几何绘图软件,高师数学教育专业的学生掌握几何画板,有利于培养创新能力。本文从课件设计、学习方法、科学研究等几个角度探讨了几何画板在培养创新能力的作用。 相似文献
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“几何画板”为我们创造了一个理想的数学教学环境。本文分析研究了几何画板辅助几何教学的理论依据、教学方法、实施条件、课件设计等,结合课堂教学实例、调查分析了几何画板辅助高中数学几何教学的优势与存在的问题及解决方案。 相似文献
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超级画板是基于代数原理开发的。以数驭形、以形表数是其突出特点。与几何画板相比,超级画板中的变量比几何画板中的参数更易控制,其操作方式比几何画板的操作方式更加灵活,这使超级画板的作图变得异常方便快捷。我们以制作圆锥曲线为例加以说明。 相似文献
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几何画板在当今的初中数学教学中逐渐得到了较为深入的应用,特别是在近年来软件科学技术得到提升之后,关于几何画板的相关研究得到了越来越多的重视。本文以我国初中数学教学的背景为基础,以几何画板的特性为切入点,分析了几何画板应用在初中数学教学中的相关措施。同时对几何画板的相关教学过程中可能出现的误区进行了探讨,研究了通过几何画板提升初中数学教学质量的有效途径。 相似文献
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《几何画板》是一款适用于数学、物理和化学教学与学习的软件。文章从高中数学教学的需要出发,介绍《几何画板》的作用,总结了《几何画板》对教师、学生、课堂教学和校本课程四个方面的作用,最后作者谈了谈《几何画板》应用过程中的心得体会。 相似文献
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目前,几何画板软件已逐步应用于实验教学中。本文指出了几何画板的应用给数学教学带来的机遇,以及推进几何画板应用的策略。 相似文献
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几何画板作为一种为数学的教学提供服务的信息技术软件,其为数学教学提供了比较好的教学环境,具有数形结合的数学性思维.利用几何画板,老师能够更加方便地编写出教学的有关课件,进而通过高科技技术展现数学教学的思想,与此同时,学生们也能够进行较为自主地探索与学习.我们知道,数学属于一切学科之母,因此,研究使用几何画板,对于数学教学 相似文献
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吴建民 《语数外学习(初中版)》2014,(8):22-22
正几何画板是一个功能强大、操作简便的教学软件,在初中数学教学中运用几何画板,能够有效提高教学的直观性和交互性,提高学生对数学知识的感知能力,使初中数学知识更加直观地展现在学生面前。一、巧用几何画板,展现函数知识的直观性函数的教学如果单纯地采用公式和数字的教学模式,往往难以直观地展现函数知识的本质。所以,在函数教学中合理地运用几何画板能够起到很好的教学效果。1.巧用几何画板,展现函数内涵 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
图形与几何知识是小学数学教学的基本组成部分,小学生所形成的几何概念与空间想象能力直接影响着他们思维能力的发展。几何画板是借助信息技术展示几何图形的演变规律与图形特征,可以将抽象的图形知识与数学性质转化为直观的图形画面,便于小学生根据学习需求展开数学实验,加深小学生对图形知识的认识。将从通过几何画板解释图形性质、通过几何画板设计数学实验任务、通过几何画板组织问题解决活动三个角度分析几何画板在小学数学图形教学中的应用策略。 相似文献
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李建华 《大学.研究与评价》2023,(32):142-145
几何画板是近些年来在教育领域广泛应用并逐步兴起的一种新型教学手段,尤其是对数学学科的教学而言,有着比传统教学方式更为显著的优势。将几何画板应用到高职数学课堂教学中,有利于改善高职数学课程教学效率和质量,符合当前数学新课标的理念和目标。本文基于对文献调查、定性分析、行动研究等方法的应用,对建构理论内涵和建构理论视角下几何画板在数学教学中的应用价值作了分析,认为几何画板应用符合高职学生学情、符合数学学科特点、符合教改深化需要。研究了建构理论下的几何画板在高职数学教学中的应用策略,教师可利用几何画板创设教学情境、突破教学难点、强化自主探究、教师可加强对几何画板的学习应用,以期为高职数学教师提供新的教学思路。 相似文献
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徐仁杰 《科普童话·新课堂(中)》2021,(5):59-60
几何画板作为中学数学教师比较熟悉的软件,改变了教学内容的呈现方式,推进了数学课堂教学改革.合理利用几何画板,有助于高效的数学教学.利用几何画板创设新授课情景,有助于激发学生兴趣,利用几何画板的动态教学,有助于开展探究式学习,提高课堂效率. 相似文献
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周雪敏 《数学学习与研究(教研版)》2022,(36):14-16
社会各界对教育的重视程度越来越高,为提高教学质量和课堂效率,多媒体技术开始应用于课堂中,其中几何画板在数学教学中发挥着重要作用.几何画板是辅助教学工具,无论是立体几何图形还是平面几何图形,都能快速、精准地画出图像,已成为数学课堂中使用最多的工具.本文通过阐述几何画板的功能与特点,以及高中数学应用几何画板的意义、作用,再深入探讨几何画板在平面几何、立体几何、函数、实验、代数中的有效应用. 相似文献
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路官成 《中学生数理化(高中版)》2014,(11):37-37
<正>几何画板的运用是符合当前最新数学教学理念的一种教学手段,它的出现为数学教师解析重点、突破重点带来了巨大方便.通过几何画板的演示,学生能够了解到知识的发生发展过程,同时也培养了自身的创新和探索精神.中学数学的教学内容是数学知识体系中的基础,我们要运用几何画板将几何、函数知识点的内涵和探索过程展示给学生,帮助学生打下更务实的基础,一、利用几何画板理解基础概念几何画板操作简单,易于掌握运用,是我们初中数学教学 相似文献