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杨晓琳 《重庆第二师范学院学报》2011,(5)
我是农村孩子,幸运的是小时候我有一个阶段接受过城市学校的教育。那时候我就有一个感受:城里小学与农村小学最大的区别就是,城里小学不单单上语文课、数学课,而且还上音、体、美、劳动等课程,除此之外,还会有许多的业余兴趣小组。然而十几年过去了,我所在的农村周边很多小学,至今连专职的音、体、美老师都没有,更不用奢望小学生能够了解... 相似文献
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最近,我走访了十几所农村小学,同一些长期工作在农村的美艺教师有过一些教学上的交流,对农村小学美艺教育的现状作了一个粗略的调查和了解,同时就如何改变美艺教育现状,提高农村小学(尤其是村级初、完小)美艺教育质量问题进行了一些探讨。 相似文献
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在提倡以人为本的今天.口语交际能力如何.直接关系着学生今后的发展。作为一名从小在农村长大,在农村小学接受教育.最后又成为一名农村小学语文教师的我.发现农村小学的学生在口语表达能力上与城市学生相比处于明显的劣势.为此.我专门进行了此项教学研究.这里我就谈几点自己在教学中的收获。 相似文献
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金定仙 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z1):4-5
<正>2011~2012学年我有幸到农村小学支教一年,在这一年中,我观察到了农村小学英语教学的一些现状,感触颇深。我认为在教育教学飞速发展的今天,农村小学英语教学必须改变现状,否则无法适应现代教学,更别提培养全面发展的当代学生了。现在我就农村小学英语的教学现状及怎样改进教学谈一些我个人浅显的看法。一、农村小学英语教学现状分析 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(11)
正打小我就喜欢读书,就像很多现代人只要有wifi(无线网络)就能在一个地方待得住一样,只要能抓到有文字的东西,我就能安静地待上很长时间。可能是因为爱读书的缘故,从小我的语文成绩就好,以至于到现在,几十载光阴驰过,我的身份似乎只是从语文课代表转换成了语文老师。我出生在农村,是70后,上小学的时候,农村刚从生产队向联产承包责任制转变,家家温饱勉强解决,精神享受自然顾不上。我爸在 相似文献
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<正>我国中小学轮岗政策出台不久,我便申请到乡镇中心小学轮岗。不是为了职称晋升,也不是为了评先得优,因为该有的职称与评优我都有了,更不是为了寻求一份清闲。我1989年工作分配至农村小学,工作三年就进城了,后来又到南方城里工作。我就想回到农村看看那里的学校变化,试试我在城里积累的教育教学经验对农村孩子是否有用。起初,我工作的农村小学在苏北,现在,我轮岗的乡镇小学在苏南,都是农村,但差距不是一般的大。不过,这里的师生与城里相比,差距还是挺明显的。接手一个三年级班,三两天课一上,孩子们的特点、家长的情况,就知道大概了。因为我来这里只有一年时间,如何在一年里让每位学生改变,这是我必须思考,必须快速找到答案的问题。 相似文献
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一、背景
转眼间,我在农村学校担任班主任已满11年了。农村小学是整个教育的关键和难点。要搞好农村小学教育就必须重视班级管理,而班主任又是班级学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人。在这11年中,为了一些事情,我曾苦恼过、迷茫过,有成功的喜悦,也有失败的遗憾,但我最大的感受却是充实。11年中我一次又一次地总结经验, 相似文献
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一.案例过程
生在农村.长在农村.辽阔的农村田野赋予了农村孩子五彩缤纷的生活。2010年的第二学期.我有幸下乡支教,来到了我仰慕的金坛市朱林小学.执教三年级语文。也就在这时,我在教学工作中产生了一个课题:“源于农村生活的小学作文教学”研究。三年级的孩子作文刚起步.如何让孩子感兴趣、有话题,是我们年级组老师的共同追求。于是。在一个阳光明媚的早晨, 相似文献
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朱勤玉 《中小学作文教学(小学版)》2011,(12)
农村小学英语教育是小学教育的组成部分,离开农村的小学英语教育,就没有国家中等教育、高等教育的有序发展。国家经济的发展靠人才,人才靠教育,而小学教育则是我国教育的根本。小学教育阶段农村小学英语教育中,学生存在的主要问题我认为社会、学校、家庭都有责任。如何在小学教育阶段提升学生的英语水平,本文从四个方面进行了探索。 相似文献
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农村小学英语教育是小学教育的组成部分,离开农村的小学英语教育,就没有国家中等教育、高等教育的有序发展。国家经济的发展靠人才,人才靠教育,而小学教育则是我国教育的根本。小学教育阶段农村小学英语教育中,学生存在的主要问题我认为社会、学校、家庭都有责任。如何在小学教育阶段提升学生的英语水平,本文从四个方面进行了探索。 相似文献
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黄宇平 《七彩语文(小学低年级)》2014,(4)
正我小的时候,春节前,爷爷总要帮乡亲们写春联,爷爷是农村小学的老师,正逢寒假,他就把我带到学校的办公室,他一边写一边给我讲解春联的内容。等我上了小学,爷爷就开始教我写毛笔字,每天写一个成语,同时解释它的含义,如写到"滴水穿石",爷爷就告诉我,水珠滴在石头上,经年累月,就能把石头滴穿,比喻力量虽小,但只要坚持不懈,就能把事情办成。这些我默默地记在心里。 相似文献
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小学担负着普及九年制义务教育的重任,可以说,要发展教育,首先就必须要改善小学教育.而现在小学教育中最薄弱的环节就是农村小学教育.在本文中,我就农村小学课改存在的问题以及相关对策进行了分析和探讨. 相似文献
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在十几年的农村小学教育中,我逐渐感觉到农村小学教育与城市小学教育相比,差距不小,距离国家推广素质教育的要求也有一段距离。为此,我进行了分析。 相似文献
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小学教育是整个国民教育的基础,是培养现代化建设需要的各种人才的基础工程。我国约有1.2亿小学生,其中大部分在农村。如果农村的基础教育搞得不好,学生素质未能全面提高,那么国民素质的全面提高将成为一句空话。当前,我国正在全面实施素质教育,并取得了显著的成效,但在农村,特别是边远山区的农村小学,由于素质教育的宣传和实施力度不够,教育工作者的旧观念尚未有根本性的改变,基本上仍沿袭“应试教育”的模式去做,影响了素质教育在农村的全面实施。我作为一名农村小学教师,在岗位上耕耘了近十年,现就农村小学实施素质教育… 相似文献
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去年仲秋,我来到江南水乡的昆山县蓬朗乡中心校。这所普通的农村小学,已闻名遐迩。他们所以能跻身于我省小学教育先进行列,这也与他们重视幼儿教育分不开。年过半百的老校长金倚城同志对我说:“我认为小学管幼教是份内事,幼儿园办好了,在某种意义上就等于办好了小学。”我们的话题围绕着“管”字谈开了。 相似文献