“巧”用英文歌曲,提高小学英语教学的有效性

小学生年龄小,注意力持续时间短,只对感兴趣的事物,他们才会去关注。那么怎样激发小学生的学习兴趣呢?常见的方法有很多,将重点围绕着英语歌曲教学展开。鼓励小学生在学中唱,在唱中学,让学生学起英语既轻松又快乐,有了这种积极的情感,小学生将会更好地投入学习中去。英语教师可以灵活地将英语歌曲贯穿在课前、课中和课尾,辅助教学环节的实施,促进各项教学目标的实现。     

谈谈统计课的教学方法

统计是认识社会的有力武器之一，学习统计不仅能帮助我们提高分析问题、解决问题的能力，还可以从纷繁复杂的数字资料中提取有用的信息，并赋予其生命意义。但由于统计课是门理论性和应用性很强的学科，其中又有大量的公式，很多学生对它望而生畏，再加上他们对于学习统计课的目的认识不清，所以学习兴趣不高。因此，在统计课的教学中，选择灵活的教学方法，提高学生的学习兴趣，是提高统计课教学质量的关键。下面结合本人多年的统计课教学经验，谈谈在统计课教学中常用的教学方法。     

利用现代化教学手段 提高英语教学质量

<正> 中师英语专业的学生来自于农村,多数学生对计算机这种现代文明于高科技相结合的产物,都怀有几多陌生、神秘和新奇。而它又确确实实地以始料不及的速度来到我们的身边,改变我们的教学思维方法和教学方式。 如同其它课一样,教师对每一节课都要做好充分地准备。在备好教材的同时,更应该注意教学对象的复杂性。在传递信息的过程中,灵活利用语言和表达手段,激发学生的情感,感染学生的心灵,灵活利用教学原则,选择恰当的教学方法,利用计算机科学地讲授知识,准确、生动、而又严谨地传授给学生,让他们听有所学,学有收获。     

"说课艺术"校本课程的开发与实施——绵阳师范学院教师教育实践性课程的探索

说课,作为教研教改的一种途径,已经有20余年的发展历史.实践证明,说课能有效地提升教师教育教学能力和促进教师专业发展,它形式灵活、时空受限少、又能较好反映出教师的教学理念和教学技能,业已成为用人单位选聘教师时的首选.     

小学数学教学稳中求变的思考

审视目前的小学数学课堂,以下问题值得关注：①知识教学成分过重,学生没有或者较少亲身经历知识形成的过程,教学停留于认知水平,不关注学生思维的发展;②标新立异,基础落空,教学赶时髦,课上得热热闹闹,但学生学得不够扎实;③课堂练习不得法,忽视基础练习,一味变换形式,往往拔苗助长。笔者认为,数学教学要稳中求变,既要稳中学好知识,又要变中发展思维,让学生学得扎实、灵活,有实效。     

高校植物学教学改革——理论与实践教学一体化

本文对高校植物学教学现状进行了分析,提出了理论和实践一体化的观点,认为高校植物学教学应充分利用现代化的教学手段,淡化理论课和实践课的界限,灵活应用多种教学形式,在理论课中引入实践,在实践课中,巷结学习理论。既能提高学生学习的积极性,又能加深知识的牢固性,取得较好的教学效果。     

微课在初中语文教学中的运用探析

微课具有短小精悍、自主灵活的特点,对于推动初中语文信息化教学具有重要作用。它可以丰富教学手段,提高学生学习兴趣;可以活化课堂教学,提高学生理解能力;可以突出教学重点难点,降低学习难度。通过科学设计微课、在不同的教学环节中灵活运用微课、取长补短与传统课堂相结合等措施,充分发挥微课在初中语文教学中的作用。     

同课异构:一种有效的比较研究范式

从外在形态看,同课异构表现在相同的课程内容可以有不同的处理方式,突出了教师教学个性的迥然不同:从内在本质看,同课异构揭示出不同思维方式可以有不同的教学流程,彰显了教师教学智慧的灵活变通;     

“模仿秀“的尴尬

喜欢听特级教师上的课,是因为课堂上那先行独特的教学理念,平等互动的教学风格,行云流水的教学结构,处处闪烁着智慧的光芒;总想模仿特级教师上的课,是因为心中存有一份美好的期待--当面对课堂上出现的大量信息资源时,能如他们一样,用敏感的心灵去捕捉,用深刻的眼光去洞察,用灵活的教学机智去重组,在处理一个个棘手的问题中提高自己的教学水平、教学功底和文化底蕴.然而,"模仿秀",谈何容易!     

从“轻快，灵活”中想到的——我的教学故事

《威尼斯的小艇》一课的教学让我深刻体会了教学相长的含义。记得本课的教学从学字到析文原本一切都是在计划中按部就班地进行着。当学到“威尼斯的小艇有七八米长,又窄又深,有点像独木船。船头和船艄向上翘起,像弯弯的新月。行动起来,轻快,灵活,仿佛一条蛇。”时,平时一向喜欢提问的王强又发出了他的疑问：“轻快灵活”这个词一般的情况下,“轻快,灵活”之间会用顿号断开,或者干脆不用标点。这里为什么要断开？为什么要用逗号？     

如何让高中生物课生动有趣

高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来了很大难度。要使高中生物课变得生动有趣,笔者认为：①要上好第一课;②采用灵活多变的教学方法;③使用幽默的教学语言;④积极开展第二课堂。     

提高面点操作课教学质量的策略

面点操作课的教学目的，慨要使学生掌握面点品种的制作方法，又要使学生能灵活运用，以适应实际要求。因此，在操作课的教学中，应充分结合面点制作的具体要求，使学生不仅掌握某个面点品种的制作，而且能举一反三，灵活多变。     

怎样搞好义务教育低年级自然教学(二)

二、低年级自然教学中几种不同类型的教学活动的基本教法 每一课的教学过程总是由几种基本的教学活动组成的,很多课的教学内容不同,但开展的教学括动却有相同点,例如在一、二册课本中,很多课都有观察、比较,不止一课有实验、分类、游戏、制作。因此,只要我们掌握了几种基本的教学活动的教法,就可以把它们灵活地运用到各课教学中去,使各课的教学更有成效。     

“学习迁移”在高校乒乓球教学中的实践与探索

迁移是体育教学中一种非常广泛的现象,而高校乒乓球公共体育课教学又有着其自身的特殊和规律性.本文对高校乒乓球公共体育课教学迁移规律进行探究,分别探讨了高校乒乓球公体乒乓球课教学中学生态度、品质、公平公正教学的迁移,以及乒乓球三项基本技术(反手推挡、反手搓球、正手快攻)教学的迁移.最后,就乒乓球公共体育课教学中如何促进教学迁移提出相关建议.在公共体育课教学中迁移规律如能被科学灵活的加以运用,将在诸多方面促进体育教学工作的展开,并提高教学工作效率.     

唱响教学三部曲,打造高效课堂——高技能人才培养模式下会计凭证的教学过程

上好每一堂课是教师的职责。要上好每一堂课,必须演奏好教学预设、教学组织、教学反思这三部曲。课前精心准备,解读学生、解读教材、做好教学预设;课中灵活引导学生,将教学预设付诸教学组织;坚持课后反思。在教学和实践过程中不断探索和研究,从而提高课堂教学的有效性。     

要使幼儿有一个灵活的小脑袋

我们是怎样培养幼儿动脑筋的习惯,让他们有一个灵活的小脑袋的呢?(一)在各科教学中启发幼儿动脑筋。语言课上,让幼儿看图说话,启发幼儿积极动脑,充分想象,从观察一幅画到观察几幅连贯的画,用自己的话把意思讲完整。教儿歌时,在学会儿歌内容的基础上,让他们自己设计     

依托课堂教学平台 传播爱粮节粮知识——记我的爱粮节粮主题课

设计实施爱粮节粮主题课包含五个部分:备课前,论证爱粮节粮主题课可行性和必要性;备课中,围绕主题,明确教学重点和目标;整理教案时,搜集教学素材,精心组织教学内容;讲课过程中,灵活掌握教学方式;讲课后,归纳总结,表达愿景。     

强化教学环节提高面点操作课教学质量

面点操作课教学是整个面点课教学过程中的重要环节，其教学目的是消化理论知识，提高操作技能，既要使学生掌握面点品种的制作方法，又要使学生能灵活运用，以适应实际要求，为社会培养合格的面点制作技术人才。因此，在操作课的教学中，应充分结合面点制作的具体要求，强化实践教学环节，使学生不仅掌握某个面点品种的制作，而且能举一反三、灵活多变，从而提高面点课教学质量。     

现代化教学手段在小学语文教学中的应用

在小学语文这一学科中,内容比较繁杂,但又比较基础,对于学生未来的发展有重要作用。在教学中提升教学效率,就成为广大教育工作者不断探索的一个问题。本文提出积极应用现代化教学手段,提升小学语文教学效率,因为这种教学手段能够让语文课堂的内容更丰富,课堂形式更灵活,对学生的吸引力是比较大的。在具体应用时,应该将其贯穿语文教学全过程,所以本文从课前、课中、课后、重难点知识这几个层面,对具体应用做了探讨。     

慕课与初中美术教学融合的有效途径

随着教育信息化的不断发展,教学与网络的结合已势在必行,慕课的产生就是两者融合的产物.慕课具有教学灵活、内容丰富、知识直观的特点,因此慕课已成为现代化教育不可或缺的一部分.对于慕课与初中美术教学的有效融合,教师要设置情境,开展美术慕课教学;利用兴趣,丰富美术慕课教学;巧用科技,强化美术慕课教学;注重引导,完善美术慕课教学...