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姚怡曼 《小雪花(小学生成长指南)》2009,(10):35-35
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。”小诗人怀着和唐代诗人刘禹锡同样的心境,细细体会、品味着秋季的美,并由此引发自己的诗情,作出了这首生动细腻、兴趣盎然的诗歌。 相似文献
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刘禹锡(772—842),字梦得,唐代著名诗人;白居易(772-846),字乐天,自号香山居士,唐代杰出的现实主义诗人。刘禹锡与白居易同岁,他们交谊深厚,晚年在洛阳经常唱酬应和,并称“刘白”。[编者按] 相似文献
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小强 《语文世界(高中版)》2020,(3):48-48,24
横向:一、"山川异域"的下一句,出自日本人长屋诗句《绣袈裟衣缘》。二、反映降水现象、对农业耕作非常重要的二十四节气之一,其前一个节气是清明。三、与东郭先生有关的一个典故,比喻恩将仇报、忘恩负义的人。 相似文献
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高考作文是需要创新意识的,借用唐代诗人刘禹锡的名句来说,就是“请君莫奏前朝曲,听取新翻《杨柳枝》”。同样,白居易也认为“文章合为时而著”,也强调文章应该传播时代信息,紧贴时代脉搏,与时俱进,与时俱新。 相似文献
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刘禹锡把教育视为国家和社会治理的根基,主张增加经费,发展地方学校,以培养合格的人才,并提高社会文明精神的水平。探讨刘禹锡对教育问题的思考,以丰富对唐代教育的认识,并为当代教育提供一定的借鉴。 相似文献
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唐代江南地区的私学教育述论 总被引:2,自引:0,他引:2
江南地区的私学形式主要有私人授学、私塾、习业山林和家学等形式。江南人之间的私人授学风气相当浓厚、普遍,许多士人还寄居僧舍求学修业,或隐居山林乡村习业。士人家庭中的女性常常承担教育子弟的责任。多样化的江南私学对唐代江南地区学发展起到了重要的促进作用。 相似文献
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