教育科研的“五项修炼”

笔者此所谓“教育科研的‘五项修炼’”则是 指:善于学习、勤于反思、敏于行动、勇于创造和乐于 奉献。这五项工作看似“老生常谈”,却是教育科研重 要的修炼。     

校长的“听说读写”感悟

“听说读写”原是《语文教学大纲》对学生语文学习能力的基本要求,用来概括校长们的日常学习方式,似乎也有恰当之处。现代学习理论认为:人体的各种感觉器官都是“学习工具”,与之相对应的,听、说、读、写就是最常见的学习方式。“听”作为一种学习方式,无处不在。成功的管理者无不是善于倾听的。从语言学的角度来看,世界是由丰富多彩的语言构成的,校园更是语言聚集的地方。作为校长不仅要多听,更要会听,要善于时时、处处、事事伸展自己的“听觉触角”,不断更新自己的“知识储备”,及时调整工作策略。通过广播、电视等新闻媒体,我们能够听到…     

我有茶，你有故事吗？——一次关于“特教班主任心理素质”的茶话会

<正>一从事特殊教育工作近30年,历经班务工作的鸡毛蒜皮、柴米油盐,尝遍了班主任工作的辛酸冷暖、苦辣咸甜。刚参加工作那会儿,担任启智班的班主任,管不住班上的学生,经常在校园里“撵野鸡”（如皋方言,在校园里追赶淘气的学生,追上这个,跑了那个,整个校园鸡飞狗跳）,气得我到校长室哭鼻子,说啥也不愿做这个班主任。老校长语重心长地告诫我：担任特殊教育的班主任,就是一场人生的修炼,坚持到底,就能修成“正果”。你要好好修炼,修炼出一颗强大的心脏,否则你自己会崩掉！     

谈论新闻记者的采访技巧

采访技巧是记者在新闻采访过程中经常运用的访问技巧和访问艺术,它是记者获取新闻素材、了解事实真相的重要方法.记者采访时常用和需要掌握的采访技巧包括:采访前要做足准备工作;采访时应注意提问的技巧;要善于观察和倾听;当被采访人缺席时,可以通过大量采访周边的人获得有价值的新闻信息.技巧无定式,需要记者在长期学习和“三深”、“三贴近”中不断积累,掌握多种采访技巧,并逐渐形成自己的采访风格.     

勤于“刨根”，善于“究底”

我们在平时的学习中,对于一些典型的开放型习题,要善于“刨根”,“究底”,多问为什么,才能提高自己的数学能力。本文举例说明在解题过程中,如何“刨根究底”,从而全面而深刻地解决问题。     

谈情感因素在中学政治课堂教学中的运用

通过对中学政治课教学弱化的一个重要原因“情感因素”缺失的分析,指出通过培养学生学习兴趣、让学生体验学习的成功感和实施爱的原则等提高政治课教育教学实效,提出教师要熟练掌握和运用科学的情感教育方法,如善于调节情绪,演好“情感角色”;善于发表自己独特的见解和看法;善于对部分教材进行适当地“编辑”;探索有自身特色的课堂教育评价模式等。     

贵有“自逼”精神

<正> 我认为,要想提高学习成绩,关键应树立“自逼”精神。成人不自在,自在不成人。要想取得好成绩,就必须善于逼自己,战胜自己的惰性,逼着自己发奋学习,蜚声中外的艺术大师刘海粟     

培养学生自主学习能力,优化课堂教学

在一次全国中小学素质教育经验交流会上,原国家教委主任朱开轩指出：素质教育的基本涵义是“要面向全体学生,而不是面向少数学生;要促进学生全面发展,而不是单纯应付考试;要培养学生的自主学习能力和自我发展能力,而不是被动地、机械地接受知识。”本文试就“培养学生的自主学习能力,优化小学数学课堂教学”谈一点粗浅的看法。一、对自主学习能力的认识自主学习,即是自己做主学习,不听命或依赖于别人,自主学习能力则是学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。具有这种能力的人有强烈的求知欲,会合理安排自己的学习活动,善于…     

在教学三要素中锻造课程教学能力——重庆市巴蜀小学语文“律动课堂”研究缩影

一、修炼把脉学生的能力 作为教师,要想真正做到与学生的脉搏一起律动,让每个学生真正“动”起来,就得了解学生的最近发展区,摸准学生学习起点及学习的需求,学会把脉学生。我们运用了三张表来修炼把脉学生能力。     

“深入”研究“浅出”呈出

一、深入修炼,浅出应用 教师要在课堂教学上游刃有余,魅力无穷,必须深入修炼“内功”。修炼的形式众说纷纭,有的说教师修炼在于“修心、修情、修行、修性”,有的说教师要修炼出“诚心、耐心……”等9颗心,还有更为直白地表述为“修炼自己的声音,让它引人入胜”等12项修炼。总而言之,“内功”修炼难尽其详,但只要能在课堂教学中深入浅出就是最好的功夫。现代诗歌“新派”教学人戴建荣老师从1999到2001年,两年时间就在家里修炼诗歌教学的内功,他在课堂上呈现给学生的就极为简单明了,“读”诗则是“读准、读通、读出节奏”;“吟”诗则是“半读半唱”、“无腔无调”、“自我陶醉”。     

语文阅读教学中如何培养中学生的＂问题意识＂

学生在语文学习的过程中,不仅要知道结论．更重要的是要鼓励学生在结论的基础上善于质疑．真正提升自己的语文学习能力,从而体现“大语文”的教学目标。     

在初中思想品德教学中培养学生自主创新能力

初中思想品德教学应注重学生自主学习能力的培养,教师要善于创设融洽、和谐的教学氛围,激发学生自主学习的兴趣;要“授人以渔”,将自主学习能力的培养放在首位;要坚持指导学生开展自主性学习,让学生因“自主”而不断成长;要强化体验与建构意识,把课堂变成培养学生思辩能力的舞台。     

数学课堂如何培养会“听”话的学生

教师不但要自己善于倾听,更要教会学生倾听,让他们都成为会“听”话的人、学会倾听,是学生必不可少的一项素质.小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。学生有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果.本文试将自己在课堂教学中培养学生倾听习惯和能力的策略提出来,敬请各位同仁批评指正     

思想政治课中实施素质教育刍议

在思想政治课教学中实施素质教育的主要任务:一是全面提高学生的政治理论水平;二是全面提高学生的思想政治觉悟,认识、适应社会和分析、解决问题的能力。一、提高政治教师自身素质“打铁先要自身硬”。实施素质教育,首先要提高教师的自身素质。教师首先要不断提高自己的专业知识,不断学习,不断更新知识,使自己的认识适应时代发展的需要。其次,要不断提高业务能力。教师要积极参与教学研究,结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结,不断探索和掌握学科教学的好方法,有效地推行素质教育。再次,不断提高道德水平。“正人先正己”,教师必须以高…     

教师的担子有多重

陈文（浏阳市教研室主任）:减轻学生过重的课业负担,提高教师素质是一个不容忽视的问题。中小学教师一定不能让自己成为“教书匠”,而要做科研型教师。要勤于学习,不断更新自己的知识结构,在教学中博采众长,为我所用;要认真研究现代教育理论,掌握教育科学研究的方法,以教育科研理论武装自己的头脑,积极投身于教育改革实验,依靠科研提高教学质量;要善于挑战自我,敢于打破旧的教育模式,创造新的教学方法;要善于反思自己的教学得失,及时总结,在反思与总结中提高个人的教学水平。申四军（长沙市第九中学副校长）:学生要“减负”,教师怎么办？从…     

学生“会学”行为探幽

“会学”是一种综合能力。它具备如下几个特征：一是懂得学习“有用”,二是善于确立“目标”,三是善用学习“策略”,四是拥有迁移的综合能力,五是善于应对学习焦虑,等等。为使学生从“要我学”变成“我要学”,从“学会”向“会学”转变,教师要着力引导学生学会理解、学会定向、学会建构、学会累积、学会外化、学会反思,以提升学生的学习品质。     

试论教师群体的“学习型组织”建设

教师群体的学习型组织建设迫在眉睫。教师学习型组织的形式———进行“五项修炼”。通过终身学习 ,不断超越自我 ;善于容纳别人 ,改善心智模式 ;建立共同愿景 ,努力追求卓越 ;开展深度汇谈 ,发挥团体智慧     

数学教学中学生自主学习能力的培养

数学自主学习常见的方法有:阅读感悟、目标导学、探索猜想、质疑问难、讨论验证、类比迁移等。教师要提高学生的自主学习能力,可从以下几个方面入手:一、培养思维能力,激发自主学习的敏锐性数学在思维中产生,在思维中发展,同样,思维也是培养自主学习能力、开发智力的摇篮。教学时应让思维的绚丽花朵灿烂地开放在每位学生心中。教会学生思维,应着力于四个善于:一善于带着问题去思考,二善于从同学的发言中自己思考,三善于采用变式思维方式,四善于发现问题提出问题。在教材的要求和学生求知心理之间设置“认识矛盾冲突”,可以激起学生的学习内…     

数学课堂如何培养会“听”话的学生

教师不但要自己善于倾听,更要教会学生倾听,让他们都成为会“听”话的人.学会倾听,是学生必不可少的一项素质.小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期.学生有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果.本文试将自己在课堂教学中培养学生倾听习惯和能力的策略提出来,敬请各位同仁批评指正.     

现代校长的几个修炼

一个好校长,必须不断修炼,丰富自己、发展自己。像武学修炼一样,校长也要“修身手、修眼力、修情感、修心境。”